高考成語題
下列各句中，加點的成語使用恰當的壹項是（）
A.該產品的試用效果非常好，相信它大量投產後將不孚眾望，公司壹定會憑借產品的優異品質在激烈的市場競爭中取得驕人業績。
B.某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能會成為當地報業的壹種發展趨勢。
C.中國古典家具曾經非常受消費者青睞，後來很長壹段時間市場上卻沒有了蹤影，而在全球崇古風氣盛行的今天，它又漸入佳境了。
D.這位專家的回答讓我有壹種醍醐灌頂的感覺，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那麽輕松。
下列各句中詞語的使用，全都正確的壹項是（）
①第二展廳的文物如同壹部濃縮的史書，“舉重若輕”地展示了先民們在惡劣的自然條件下頑強戰爭、繁衍生息的漫長歷史。
②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側面、多視角地展現出那個時代“光怪陸離”的社會生活畫卷。
③畢業後他的同學大都順理成章地走上了音樂創作之路，而他卻“改換門庭”，另有所愛，壹頭紮進中國古代文化研究中。
④就對後世的影響來說，我們壹致認為《封神演義》雖然比不上《西遊記》，但和《聊齋誌異》是可以“並行不悖”的。
⑤在那幾年的工作學習中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導在我聽來如同“空谷足音”，給我啟示，帶我走出困惑。
⑥我國繪畫史上有壹個時期把王石谷等四人“奉為圭臬”，凡是學畫，都以他們為宗，有的甚至照摹照搬。
A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥
下列各句中成語的使用，全部正確的壹項是（）
①舞臺上的燈光時明時暗，快速變幻的布景令人“目不交睫”，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也片沸騰。
②有專家指出，石油是不可忽視的戰略資源，我們必須“厝火積薪”，未雨綢繆，進壹步健全中國的石油安全體。
③那些航空領域的拓荒者，很多已經離開人世，但他們“篳路藍縷”的感人形象壹直深深印在人們的記憶中。
④這次會談並沒有其他人員參加，他們兩個人又都壹直“諱莫如深”，所以會談內容就成為壹個難解之謎。
⑤正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護士電話說有個病人情況危急，他立刻“安步當車”向醫院跑去。
⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者“苦心孤詣”，要在這有限的篇幅中營造出壹種深邃幽遠的意境。
A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥
下列各句中加點的成語使用恰當的壹句是（）
A．美國政府在臺灣問題上的危言危行，只能搬起石頭砸自己的腳。
B．人們提到秋白同誌，總會說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責備自己。
C．回首分手的時候，妳我風華正茂，曾幾何時，雙鬢已然秋霜！
D．白居易在地方為官時很註意接近民眾，不管是鄉間農婦還是下裏巴人，他都能談得來，從他們那裏得到了很多創作素材。
下列各句中加點的成語使用恰當的壹句是（）
A．讀詩，應當口傳心授，壹邊讀著，壹邊思考它的意義和道理。
B．在地攤上買藥要特別小心。魚龍混雜的東西多得很。
C．眾誌成城，因人成事，中國人民靠自己的力量建立了新中國。
D．大多數的院士是孔子曾提倡的“道不行派”，被稱為“隱君子”的陶潛，卻是壹位身體力行的實踐家。
下列各句中加點的成語使用恰當的壹句是（）
A．最近到沿海地區，雖然只是浮光掠影地看看，但那裏的變化，卻給我留下了極深刻的印象。
B．心理思想的研究源遠流長，早在我國戰國時代《內經》壹書中，就有了心理因素在人體疾病的發生、診斷和預防中起者重要作用的系統總結。
C．他在地主家當長工的時候，吃的是粗茶淡飯，住的是豬棚狗窩，幹的是牛馬活兒。
D．第壹次見到王師傅便喜歡上了她，那輕柔的嗓音，那甜美的微笑，壹看便知是個壹團和氣的人。
答案與解析
答案D
解析本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據語境和詞義來分析。
不孚眾望：指不能使大家信服。
呼之欲出：指畫得十分逼真，壹叫就會出來似的。也泛指文學作品對人的描寫十分生動。
漸入佳境：指狀況漸好或興趣逐漸濃厚，主體應是人。
醍醐灌頂：比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發。也形容清涼舒適。符合語境。
答案C
解析本題考查的是正確使用詞語能力。要關註語境、使用對象、感情色彩等問題。
光怪陸離：形容形狀奇怪，色彩繁雜，中性詞（不能用來形容人），也形容事物離奇多變。
並行不悖：同時進行，不相沖突。不合語境。
奉為圭臬：比喻把某些言論或事當成自己的準則。
答案D
解析本題考查的是正確使用詞語的能力。要關註語境、使用對象、感情色彩等問題。
目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著。
厝火積薪：把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險。
篳路藍縷：形容創業的艱苦，不合語境。
答案C
解析本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據語境和詞義來分析。
危言危行：指講正直的話，做正直的事。與文意不符。
求全責備：苛責別人，要求完美無缺。
下裏巴人：①古代民間通俗歌曲。②泛指通俗的文藝作品。
答案 D
解析本題重點考查考生正確辨析和使用成語的能力，需根據語境和詞義來分析。
口傳心授：指師徒間口頭傳授，內心領會。
魚龍混雜：比喻優劣善惡等各種各樣的人混雜在壹起。
因人成事：指依靠別人的力量來成事。
答案B
解析本題考查的是正確使用詞語的能力。要關註語境、使用對象、感情色彩等問題。浮光掠影：水面上的反光和壹閃而過的影子。比喻觀察不細致，沒有深的印象；又指文章 ? 言論的膚淺，無真知實學比喻印象不深刻。
粗茶淡飯：簡單的飲食，形容生活簡約。
壹團和氣：態度溫和，沒有原則。