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蒙童學語中班教案由北字引出的成語

尋隱者不遇作者:賈島

內容

松下問童子,言師采藥去。

只在此山中,雲深不知處。

出處:唐五代-賈島

註釋:

[1]尋隱者:尋訪隱居在山路山中的人。本詩壹作孫革詩,題為《訪羊尊師》,無根據。

[2]松下:指隱者居住的地方。童子:男孩,隱者的徒弟。

[3]言:說。

[4]處:去處。

解譯;

蒼松下,我詢問了年少的學童;

他說,師傅已經采藥去了山中。

他還對我說:就在這座大山裏,

可山中雲霧繚繞,不知他的行蹤。

賞析:

賈島是以“推敲”兩字出名的苦吟詩人。壹般認為他只是在用字方面下功夫,其實他的“推敲”不僅著眼於錘字煉句,在謀篇構思方面也是同樣煞費苦心的。此詩就是壹個例證。

這首詩的特點是寓問於答。“松下問童子”,必有所問,而這裏把問話省略了,只從童子所答“師采藥去”這四個字而可想見當時松下所問是“師往何處去”。接著又把“采藥在何處”這壹問句省掉,而以“只在此山中”的童子答辭,把問句隱括在內。最後壹句“雲深不知處”,又是童子答復對方采藥究竟在山前、山後、山頂、山腳的問題。明明三番問答,至少須六句方能表達的,賈島采用了以答句包賅問句的手法,精簡為二十字。這種“推敲”就不在壹字壹句間了。

然而,這首詩的成功,不僅在於簡練;單言繁簡,還不足以說明它的妙處。詩貴善於抒情。這首詩的抒情特色是在平淡中見深沈。壹般訪友,問知他出,也就自然掃興而返了。但這首詩中,壹問之後並不罷休,又繼之以二問三問,其言甚繁,而其筆則簡,以簡筆寫繁情,益見其情深與情切。而且這三番答問,逐層深入,表達感情有起有伏。“松下問童子”時,心情輕快,滿懷希望:“言師采藥去”,答非所想,壹墜而為失望:“只在此山中”,在失望中又萌生了壹線希望;及至最後壹答:“雲深不知處”,就惘然若失,無可奈何了。

然而詩的抒情要憑借藝術形象,要講究色調。從表面看,這首詩似乎不著壹色,白描無華,是淡妝而非濃抹。其實它的造型自然,色彩鮮明,濃淡相宜。郁郁青松,悠悠白雲,這青與白,這松與雲,它的形象與色調恰和雲山深處的隱者身份相符。而且未見隱者先見其畫,青翠挺立中隱含無限生機;而後卻見茫茫白雲,深邃杳靄,捉摸無從,令人起秋水伊人無處可尋的浮想。從造型的遞變,色調的先後中也映襯出作者感情的與物轉移。

詩中隱者采藥為生,濟世活人,是壹個真隱士。所以賈島對他有高山仰止的欽慕之情。詩中白雲顯其高潔,蒼松贊其風骨,寫景中也含有比興之義。惟其如此,欽慕而不遇,就更突出其悵惘之情了。