成語：
按圖索驥
拼音：
[?n t? suǒ j?]
解釋：
指按照圖上畫的樣子去尋找好馬，比喻按照線索尋找，也比喻辦事機械、死板。
出處：
《後南柯·訪舊》：南之裸將，刻舟求劍，按圖索驥，是求材必視乎門蔭，用人必限以資格，千古銓政之壞，人才不興，大都由此!”另壹說法出自：東漢·班固《漢書·梅福傳》：“今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當時之士，猶察伯樂之圖，求騏驥於市，而不可得，亦已明矣。”
舉例造句：
此外，旅遊發展局正籌備編印壹本《香港星、影、情》的電影地圖，旅客可按圖索驥，到著名電影的取景場地瀏覽，以感受電影情節中的氣氛，探索地道的香港特色的生活風貌。
成語故事：
秦國有個人叫孫陽，他壹眼就能認出好馬和壞馬，人們把他叫“伯樂”。伯樂把自己認馬的本領都寫到叫《相馬經》的書裏，畫上了各種馬的圖。伯樂的兒子很笨，卻希望自己也能像父親那麽厲害。伯樂的兒子把《相馬經》背得很熟，以為自己也有了認馬的本領。壹天，伯樂的兒子在路邊看見了壹只癩蛤蟆。他想起書上說額頭隆起、眼睛明亮、有四個大蹄子的就是好馬。“這家夥的額頭隆起來，眼睛又大又亮，不正是壹匹千裏馬麽?”他想。他非常高興，把癩蛤蟆抓回了家，對伯樂說：“快看，我找到了壹匹好馬!”伯樂哭笑不得，只好說：“妳抓的馬太愛跳了，不好騎啊!”
按圖索驥成語故事2按圖索驥àn tú suǒ jì
成語解釋：索：找;驥：良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事;也比喻按照線索去尋求。
成語出自：東漢·班固《漢書·梅福傳》：“今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法，取當時之士，猶察伯樂之圖，求騏驥於市，而不可得，亦已明矣。”
成語簡拼：atsj
成語字數：4個字
感情色彩：按圖索驥是褒義詞
成語結構：偏正式
成語年代：古代
常用程度：常用
成語示例：每見壹班按圖索驥者，多失於驪黃牝牡。(明·趙汸《葬書問對》)
近義詞：照本宣科、生搬硬套
反義詞：不落窠臼
成語語法：偏正式;作謂語、定語、狀語;含貶義，比喻按照線索去尋求事
成語故事：按圖索驥的故事：秦國有個人叫孫陽，他壹眼就能認出好馬和壞馬，人們把他叫“伯樂”。伯樂把自己認馬的本領都寫到叫《相馬經》的書裏，畫上了各種馬的圖。伯樂的兒子很笨，卻希望自己也能像父親那麽厲害。伯樂的兒子把《相馬經》背得很熟，以為自己也有了認馬的本領。壹天，伯樂的兒子在路邊看見了壹只癩蛤蟆。他想起書上說額頭隆起、眼睛明亮、有四個大蹄子的就是好馬。“這家夥的額頭隆起來，眼睛又大又亮，不正是壹匹千裏馬麽?”他想。他非常高興，把癩蛤蟆抓回了家，對伯樂說：“快看，我找到了壹匹好馬!”伯樂哭笑不得，只好說：“妳抓的馬太愛跳了，不好騎啊!”
按圖索驥的寓意：前人傳下來的書本知識，應該努力學習，虛心繼承，但是，壹定要註重實踐，在實踐中切實驗證、牢固掌握，並加以發展，這才是正確的態度。”
按圖索驥成語故事3在春秋時期，有壹個叫孫楊的人
他很會分辨馬的好壞，大家都叫他伯樂。（可以給寶貝說壹下伯樂的含義，不要求要懂，起碼有個概念~）
伯樂將自己壹生看馬的知識寫成了壹本書
在書裏詳細的把好馬的特征都描述了下來。
壹天，伯樂的兒子希望自己能和爸爸壹樣厲害
於是就拿著這本書認真的看了起來
書上寫著：
好的馬兒，要有高高的額頭，大大的馬蹄，鼓鼓的眼睛，而且還能跳的很高
能符合這些條件的就是壹匹好馬了
伯樂的兒子看完後得意極了
覺得自己已經學會了父親的本事。
有壹天，伯樂的兒子在路邊看見了壹只癩蛤蟆
想起書上說的高額頭，眼睛鼓，四個蹄子，跳躍力驚人
心想：哎呀，他和爸爸書上寫的千裏馬好像，就是蹄子短了點
但是也算是壹匹好馬了。
他很開心，壹個飛撲抓到了癩蛤蟆
然後向父親的書房裏跑去，想在父親的面前炫耀壹番
伯樂看到寶貝兒子手裏捧著的“良駒”哭笑不得
笑了兩聲說道："兒子誒，妳這匹良駒只會跳恐怕妳不好騎啊！”
這個故事告訴我們
小朋友們在學習的時候要活學活用，努力學習書本知識
但是也要靈活應用，不能像上面的小朋友壹樣哦~
按圖索驥成語故事41 按圖索驥的成語故事
春秋時，秦國有個名叫孫陽的人，善於鑒別馬的好壞，只要讓他看壹眼，便能分辨出馬的優劣。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，於是人們都把他稱為“伯樂”。
為了不讓自己的壹身絕學失傳，他把自己多年積累的識馬經驗寫成壹本書，名為《相馬經》，書中圖文並茂地介紹了各類好馬。
孫陽的兒子資質很差，卻想繼承父親的事業。在熟讀了這本書後，他以為自己學到了父親的所有本領，便拿著《相馬經》去找千裏馬。
《相馬經》上說：“千裏馬的主要特征是：高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊。”他按照這個特征找了很久，也沒有什麽收獲。
有壹天，他發現路邊有壹只蹦蹦跳跳的動物，他看了很久，覺得這個東西很像《相馬經》中所說的千裏馬，於是費了九牛二虎之力，才把這“千裏馬”捉住，並帶回家。
壹進門，他便嚷著說：“我找到了壹匹千裏馬，它長得和書中說的差不多，就是個頭小了點，蹄子差了些。”
孫陽壹看兒子手裏捉著的.居然是壹只癩蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答說：“傻兒子，妳拿的是壹只癩蛤蟆，根本不是什麽千裏馬啊！妳這樣按圖索驥是不行的，要學相馬的本領，就得多去看馬、養馬，深入地了解馬才行啊！”
兒子聽了羞愧不已，從此便壹頭鉆到馬群中去研究馬。
2 按圖索驥的成語故事材料
註音àn tú suǒ jì
解釋指按照圖上畫的樣子去尋找好馬。原比喻辦事拘泥於教條，現在指按照線索去尋找事物，易於獲得。
出處東漢班固《漢書·梅福傳》：“今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當時之士，猶察伯樂之圖，求騏驥於市，而不可得，亦已明矣。”
用法作謂語、定語、狀語
近義詞照本宣科 生搬硬套 按部就班
反義詞不落窠臼 見機行事
3 按圖索驥的成語故事點評
把癩蛤蟆誤認為千裏馬，實在是讓人哭笑不得。不論工作還是學習，死板教條、生搬硬套是靠不住的，壹定要多實踐，在反復實踐中總結經驗，獲取知識。參考和借鑒沒有錯，更重要的是從中總結出最適合自己的，從借鑒中懂得創新。不要被固定思維套牢，鬧出不必要的笑話。懂得在失敗中總結出經驗，從經驗中創造出成功。
按圖索驥成語故事5春秋時候，秦國有個叫孫陽的人，擅長相馬，無論什麽樣的馬，他壹眼就能分出優劣。他常常被人請去識馬、選馬，人們都稱他為伯樂（本是天上的星名，據說負責管理天馬）。
有壹次，孫陽路過壹個地方，忽見壹匹拖著鹽車的老馬沖他叫個不停，走近壹看，原來是匹千裏馬，只是年齡稍大了點。老馬拉著車艱難地走著，孫陽覺得太委屈了這匹千裏馬，它本是可以奔跑於疆場，可以發揮更大作用的寶馬良駒，現在卻默默無聞地拖著鹽車，慢慢地消耗著它的銳氣和體力，實在可惜！孫陽想到這裏，難過得落下淚來。
為了讓更多的人學會相馬，使千裏馬不再被埋沒，也為了自己壹身絕技不至於失傳，孫陽把自己多年積累的相馬經驗和知識寫成了壹本書，配上各種馬的形態圖，書名叫《相馬經》。
孫陽有個兒子，看了父親寫的《相馬經》，以為相馬很容易，就拿著這本書到處找好馬。他按照書上所繪的圖形去找，壹無所獲。又按書中所寫的特征去找，最後發現有壹只癩蛤蟆很像書中寫的千裏馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對父親說：爸爸，我找到壹匹千裏馬，只是蹄子稍差些。父親壹看，哭笑不得，沒想到兒子竟如此愚笨，便幽默地說：可惜這馬太喜歡跳了，不能用來拉車。接著感嘆道：所謂按圖索驥也。
出處故事出自明朝楊慎的《藝林伐山》。
釋讀成語按圖索驥，比喻機械地照老辦法辦事，不知變通；也比喻按照某種線索去尋找事物。
按圖索驥成語故事6解釋：
按圖像尋求良馬，比喻做事拘泥教條，墨守成規。現在指順著線索去尋找。索是尋找、覓求，驥是好馬。
這個成語來源於《藝林伐山》，伯樂《相馬經》有“隆顙（sang）蚨日，蹄如累曲”之語，其子執《馬經》以求馬。出見大蟾蜍，謂其父：“得壹馬，略與相同，但蹄不如累曲爾。”
孫陽，春秋時秦國人，相傳是我國古代最著名的相馬專家，他壹眼就能看出壹匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。
孫陽，春秋時秦國人，相傳是我國古代最著名的相馬專家，他壹眼就能看出壹匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。
伯樂有個兒子，智質很差，他看了父親的《相馬經》，也很想出去找千裏馬。他看到《相馬經》上說：“千裏馬的主要特征是，高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊”，便拿看書，往外走去，想試試自己的眼力。
走了不遠，他看到壹只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說：“我找到了匹好馬，和妳那本《相馬經》上說的差不多，只是蹄子不像摞起來的酒曲塊！”
按圖索驥成語故事7按圖索驥的主人公是誰？
按圖索驥的主人公是孫陽
按圖索驥：比喻辦事機械死板；也比喻按照線索去尋求。
孫陽的簡介：
伯樂本名孫陽，壹說他乃趙簡子禦者，善相馬，字子良，又稱王良。他是春秋時代的人。由於他對馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來的名字，幹脆稱他為伯樂。
按圖索驥的典故：
春秋時，秦國有個名叫孫陽的人，善於鑒別馬的好壞，只要讓他看壹眼，便能分辨出馬的優劣。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，於是人們都把他稱為“伯樂”。為了不讓自己的壹身絕學失傳，他把自己多年積累的識馬經驗寫成壹本書，名為《相馬經》，書中圖文並茂地介紹了各類好馬。
孫陽的兒子資質很差，卻想繼承父親的事業。在熟讀了這本書後，他以為自己學到了父親的所有本領，便拿著《相馬經》去找千裏馬。《相馬經》上說：“千裏馬的主要特征是：高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊。”他按照這個特征找了很久，也沒有什麽收獲。
有壹天，他發現路邊有壹只蹦蹦跳跳的動物，他看了很久，覺得這個東西很像《相馬經》中所說的千裏馬，於是費了九牛二虎之力，才把這個“千裏馬”捉住，並帶回家。壹進門，他便嚷著說：“我找到了壹匹千裏馬，它長得和《相馬經》中說得差不多，就是個頭小了點，蹄子差了些。”孫陽壹看兒子手裏捉著的居然是壹只癩蛤蟆，真是哭笑不得，只好回答說：“傻兒子，妳拿的是壹只癩蛤蟆，根本不是什麽千裏馬啊！妳這樣按圖索驥是不行的，要學相馬的本領，就得多去看馬、養馬，深入地了解馬才行啊！”兒子聽了羞愧不已，從此便壹頭鉆到馬群中去研究馬。
按圖索驥的啟示：
紙上談兵是沒有用的，也證明了“實踐是檢驗真理的唯壹標準”這句話的正確。
按圖索驥成語故事8解釋：索：找；驥：良馬。按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規辦事；也比喻按照線索去尋求。
成語故事：
孫陽，春秋時秦國人，相傳是我國古代最著名的相馬專家，他壹眼就能看出壹匹馬的好壞。因為傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，因此人們都把孫陽叫做伯樂。
據說，伯樂把自已豐富的識馬經驗，編寫成壹本《相馬經》，在書上，他寫了各種各樣的千裏馬的特征，並畫了不少插圖，供人們作識馬的參考。
伯樂有個兒子，智質很差，他看了父親的《相馬經》，也很想出去找千裏馬。他看到《相馬經》上說：“千裏馬的主要特征是，高腦門，大眼睛，蹄子像摞起來的酒曲塊”，便拿看書，往外走去，想試試自己的眼力。
走了不遠，他看到壹只大癩蛤蟆，忙捉回去告訴他父親說：“我找到了匹好馬，和妳那本《相馬經》上說的差不多，只是蹄子不像摞起來的酒曲塊！”，伯樂看了看兒子手裏的大癩蛤蟆，不由感到又好笑又好氣，幽默地說：“這‘馬’愛跳，沒辦法騎呀！”