結構
教導有方
jiào dǎo yǒu fāng
釋義
教育引導很有辦法：雖然是他叔祖～，也是他福至心靈，官星透露，才得壹變而為聞壹知十的聰明人。
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不可教訓
bù kě jiào xùn
釋義
教訓：教育，教誨。對某人無法進行教育。
誨人不倦
huì rén bù juàn
釋義
教導人特別耐心，從不厭倦。
耳提面命
ěr tí miàn mìng
釋義
提：提醒、指引。命：教導。指不但當面告訴他，而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴厲而又懇切地教導。也作“面命耳提”。
春風化雨
chūn fēng huà yǔ
釋義
適宜於草木生長的風雨，比喻良好的教育。
桃李之教
táo lǐ zhī jiào
釋義
意思是指老師的教誨。作賓語；用於書面語。
言傳身教
yán chuán shēn jiào
釋義
既口頭傳授，又以身作則地去做。指言語行動起模範作用。［近］以身作則。
循循善誘
xún xún shàn yòu
釋義
循循：有次序、有步驟的樣子。誘：引導。善於有步驟地引導、教育。也作“恂恂善誘”。
不吝賜教
bù lìn cì jiào
釋義
請人多加指教的客套話。如：「有什麽需要改進的地方，敬請不吝賜教。」
諄諄善誘
zhūn zhūn shàn yòu
釋義
誠懇不倦地誘導、教誨
慢藏誨盜
màn cáng huì dào
釋義
慢：懈怠，怠慢。誨：教導，教誨。收藏財物不謹慎，等於告訴盜賊，可以來偷東西。指因保管疏忽而招致盜竊。
壹傅眾咻
yī fù zhòng xiū
釋義
傅：教導。咻：喧鬧。壹個人施教，好多人擾亂。比喻學習或做事受擾，不能有所成就。常用來表示環境對人有很大的影響。
科班出身
kē bān chū shēn
釋義
科班：舊時招收兒童培養為戲曲演員的組織。比喻具有受過正規教育或訓練的資歷。
反面教員
fǎn miàn jiào yuán
釋義
指從反面給人以教育的危害革命的階級﹑集團或個人。
沂水春風
yí shuǐ chūn fēng
釋義
比喻深受孔學的教育與熏陶。
斷杼擇鄰
duàn zhù zé lín
釋義
孟母為了教育孟子不要中途荒廢學業，用被割斷的紗不成布來做比喻。
三遷之教
sān qiān zhī jiào
釋義
比喻選擇居住合適的環境以利於教育子女。
諷壹勸百
fěng yī quàn bǎi
釋義
諷：含蓄地進行批評。勸：規勸。含蓄地批評壹個人，能警戒眾人。
以法為教
yǐ fǎ wéi jiào
釋義
以：用；教：教育。引用法律條文充當教育的內容。
嘉言懿行
jiā yán yì xíng
釋義
嘉、懿：美好。指有教育意義的好言語和好行為。也作“嘉言善行”。
學無常師
xué wú cháng shī
釋義
常：固定。學習沒有固定的老師。指要善於向各種有長處的人學習請教。
苦口婆心
kǔ kǒu pó xīn
釋義
苦口：反復勸說。婆心：像老婆婆壹樣仁慈善良的心腸。形容懷著好心再三懇切勸告。也作“婆心苦口”。
冰寒於水
bīng hán yú shuǐ
釋義
冰比水冷。指後來居上。比喻學生勝過老師。
孟母三遷
mèng mǔ sān qiān
釋義
形容家長為教育子女，選擇良好的學習環境所花的苦心。
因材施教
yīn cái shī jiào
釋義
因：依照，根據。材：指人的天資、性格、誌趣等。施：施行，實行。針對不同對象的具體情況，采取有針對性的教育方法。
有風有化
yǒu fēng yǒu huà
釋義
謂有教育意義。
明恥教戰
míng chǐ jiào zhàn
釋義
教導士兵作戰，使他們知道退縮就是恥辱，因而能夠奮勇向前，殺敵取勝。
不教之教
bù jiào zhī jiào
釋義
不以直接的教育方式而進行的教育。指在日常言行中很自然地進行的薰陶。
良師益友
liáng shī yì yǒu
釋義
能給人以教益和幫助的好老師、好朋友。
有傷風化
yǒu shāng fēng huà
釋義
指言論行動對風俗教化有損害。
市井之徒
shì jǐng zhī tú
釋義
城市中鄙俗無賴的人。
神道設教
shén dào shè jiào
釋義
1.利用神鬼之道進行教化。
生聚教訓
shēng jù jiào xùn
釋義
後以'生聚教訓'指軍民同心同德，積聚力量，發憤圖強，以洗刷恥辱。
夏雨雨人
xià yǔ yǔ rén
釋義
雨（舊讀yù）人：雨下到身上。指夏天的雨下到人身上，使人感到涼爽舒適。比喻幫助或教育人很及時。
灑掃應對
sǎ sǎo yìng duì
釋義
灑水掃地，酬答賓客。封建時代儒家教育、學習的基本內容之壹。
刑期無刑
xíng qī wú xíng
釋義
刑罰在於教育人恪守法律，從而達到不用刑的目的。
蒙以養正
méng yǐ yǎng zhèng
釋義
指從童年開始，就要施以正確的教育。
畫荻教子
huà dí jiào zǐ
釋義
指用荻在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。該成語與歐陽修有關。
易子而教
yì zǐ ér jiào
釋義
易：交換。交換孩子進行教育。
比屋可封
bǐ wū kě fēng
釋義
比：並列。比屋：屋挨著屋。指賢人眾多，家家可授予封爵。後用以泛指風俗淳美。
尊師重道
zūn shī zhòng dào
釋義
尊敬老師，重視應該遵循的道理。
師道尊嚴
shī dào zūn yán
釋義
師道：為師之道。原指教師受到尊敬，他所傳授的知識、技能或道理才能得到尊重。現指教師地位崇高受人尊敬。
青出於藍
qīng chū yú lán
釋義
《荀子·勸學》中說：“青，取之於藍，而青於藍。” 意思是靛青是從蓼藍提煉出來的，但顏色比蓼藍更深。後用“青出於藍”比喻學生勝過老師或後人超過前人。
能者為師
néng zhě wéi shī
釋義
知識多、技能高的人可以做老師。
化民成俗
huà mín chéng sú
釋義
教化百姓，使形成良好的風尚。
教學相長
jiào xué xiāng zhǎng
釋義
教：傳授知識與技能。學：學習。長：這裏指推進。教和學是相輔相成、互相促進的。後多指通過教學，師生雙方都可以得到提高。
百年樹人
bǎi nián shù rén
釋義
見“十年樹木，百年樹人。”
有教無類
yǒu jiào wú lèi
釋義
類：類別。不論哪壹類人都應當受到教育。
脫胎換骨
tuō tāi huàn gǔ
釋義
原為道家語，指修道者得道，就能脫凡胎而成聖胎。現多形容通過教育改造，根本改變壹個人的立場和世界觀。也比喻重新做人。
孺子可教
rú zǐ kě jiào
釋義
形容年輕人有出息，可以造就、培養。
諄諄告誡
zhūn zhūn gào jiè
釋義
懇切耐心地勸告。
為人師表
wéi rén shī biǎo
釋義
表：表率，榜樣。在品德和學問方面是別人可以引以為師，可以作為榜樣的。現多指當老師。
教亦多術
jiào yì duō shù
釋義
教誨人有多種方法。
晨提夕命
chén tí xī mìng
釋義
猶言朝夕教誨。
過庭之訓
guò tíng zhī xùn
釋義
父親的訓導。
詩禮之訓
shī lǐ zhī xùn
釋義
後以'詩禮之訓'謂子承父教。
諄諄不倦
zhūn zhūn bù juàn
釋義
懇切耐心地教誨﹐不知疲倦。
訓格之言
xùn gé zhī yán
釋義
指可以奉為行為準則的教誨之言。
即溫聽厲
jí wēn tīng lì
釋義
後以'即溫聽厲'稱面受尊者的教誨。
言提其耳
yán tí qí ěr
釋義
揪著他耳朵。謂懇切地教誨。言﹐助詞。
晨提夕命
chén tí xī mìng
釋義
猶言朝夕教誨。
諄諄告誡
zhūn zhūn gào jiè
釋義
懇切耐心地勸告。
不忘母訓
bù wàng mǔ xùn
釋義
指不忘記母親的教誨。
不教而誅
bù jiào ér zhū
釋義
誅：殺戮。指事先不加以教育，別人壹犯錯誤就予以懲處甚至殺死。也作“不教而殺”。
屢教不改
lǚ jiào bù gǎi
釋義
多次教育，仍不改正。
廢寢忘食
fèi qǐn wàng shí
釋義
顧不得睡，忘記了吃。形容非常專心和勤奮。［近］孜孜不倦。
諄諄教導
zhūn zhūn jiào dǎo
釋義
深情教誨、耐心引導的樣子、耐心地教導。懇切、耐心地教導。
玉不琢，不成器
yù bù zhuó，bù chéng qì
釋義
琢：雕刻打磨。玉石不經過打磨，成不了器物。比喻人不受教育就不能成才。
學而不厭
xué ér bù yàn
釋義
《論語·述而》：“子曰：‘默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？’”學習總感到不滿足。形容好學：～是學習的良好態度。
教婦初來，教兒嬰孩
jiào fù chū lái，jiào ér yīng hái
釋義
指對壹個人施加教育應該及時及早。
十年生聚，十年教訓
shí nián shēng jù ， shí nián jiào xùn
釋義
生聚：繁殖人口，聚積物力；教訓：教育，訓練。指軍民同心同德，積聚力量，發憤圖強，以洗刷恥辱。
百世之師
bǎi shì zhī shī
釋義
百世：指年代久遠。世世代代的老師。指品德高尚、才能卓越，可以永遠為人師表的人。
研桑心計
yán sāng xīn jì
釋義
研：指春秋時越國範蠡的老師辛氏研，有謀略，善經商，又稱“計研”。桑：指桑弘羊，是漢武帝時的禦史大夫，擅長理財。心計：計謀，盤算。像計研、桑弘羊壹樣有心計、會盤算。形容商人善於經營致富。
兢兢業業
jīng jīng yè yè
釋義
（形）狀態詞。形容做事謹慎、勤懇、踏實。
壹字之師
yī zì zhī shī
釋義
指能訂正壹字的誤讀、誤寫或修改作品關鍵字句使質量升華的有水平的人。也作“壹字師”。
三人行，必有我師
sān rén xíng，bì yǒu wǒ shī
釋義
在壹起行走的三個人當中，必定有可以做我老師的。指要虛心向別人學習，取長補短。
減師半德
jiǎn shī bàn dé
釋義
謂只學到老師的壹半。
青藍冰水
qīng lán bīng shuǐ
釋義
“青出於藍，冰寒於水”的略語。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
無師自通
wú shī zì tōng
釋義
指沒有老師的傳授指點，自己學會、通曉某種知識或技能。
夜以繼日
yè yǐ jì rì
釋義
用晚上的時間接上白天。形容晝夜不停。也說日以繼夜。
夜以繼日
yè yǐ jì rì
釋義
用晚上的時間接上白天。形容晝夜不停。也說日以繼夜。
翻來覆去
fān lái fù qù
釋義
①來回翻身體：～睡不著。②壹次又壹次：～地找。
他山之石
tā shān zhī shí
釋義
《詩經·小雅·鶴鳴》：“他（它）山之石，可以攻玉。” 比喻能幫助自己改正缺點的外力。
和藹可親
hé ǎi kě qīn
釋義
和藹：態度溫和，容易接近。說話或待人的態度很和氣，使人感到親近。
金針度人
jīn zhēn dù rén
釋義
指把某種技藝的秘法、訣竅傳授給別人。
秉燭夜遊
bǐng zhú yè yóu
釋義
秉：執，持。晚上手執蠟燭在外面遊玩。指及時行樂。也作“炳燭夜遊”。
桃李滿天下
táo lǐ mǎn tiān xià
釋義
比喻所栽培的後輩或所教的學生很多，各地都有。
誨爾諄諄，聽我藐藐
huì ěr zhūn zhūn，tīng wǒ miǎo miǎo
釋義
教導的人有耐心而不知疲倦，聽的人卻心不在焉。形容白費唇舌，徒勞無功。
言者諄諄，聽者藐藐
yán zhě zhūn zhūn，tīng zhě miǎo miǎo
釋義
說的人很誠懇，聽的人卻不放在心上。
口誦心惟
kǒu sòng xīn wéi
釋義
口裏念誦，心裏思考。
無微不至
wú wēi bù zhì
釋義
對人非常關心，照顧周到。［近］關懷備至。［反］漠不關心。
埋頭苦幹
mái tóu kǔ gàn
釋義
埋頭：壹直低著頭，形容專心。形容不聲不響、壹心壹意地刻苦工作。
安詳恭敬
ān xiáng gōng jìng
釋義
安靜、細心、謙恭、敬重。
勤勤懇懇
qín qín kěn kěn
釋義
原形容對人對事熱心誠懇。現多形容不怕辛勞，勤勞踏實肯幹。
鍥而不舍
qiè ér bù shě
釋義
不斷地鏤刻。比喻堅持不懈：～，金石可鏤。
秀而不實
xiù ér bù shí
釋義
只長穗而不結果實。比喻學習不紮實，沒有取得什麽成就。
之乎者也
zhī hū zhě yě
釋義
之、乎、者、也都是文言虛詞。多用以形容說話、文章半文不白。
蟾宮折桂
chán gōng zhé guì
釋義
蟾宮：月宮，古代傳說月亮上有蟾蜍，故稱蟾宮。在月宮裏攀折桂枝。比喻科舉時代考中進士。
引而不發
yǐn ér bù fā
釋義
引：拉弓。發：射箭。拉開了弓，卻不把箭射出去。①比喻善於啟發、引導。②比喻做好準備，伺機行事。
因人而異
yīn rén ér yì
釋義
因：根據。因為人不同而有所不同。
無所不能
wú suǒ bù néng
釋義
沒有什麽事不能做的。形容神通廣大。
事半功倍
shì bàn gōng bèi
釋義
事：措施。事半：措施只有別人的壹半。功倍：功效加倍。形容做事得法，費力少而收效大。
書香門第
shū xiāng mén dì
釋義
書香：古人用蕓香草藏書驅蟲，借指讀書家風。門第：住宅，借指家族的社會地位。指世代都是讀書的人家。
循序漸進
xún xù jiàn jìn
釋義
循：依照，沿著。序：次序。按照壹定的順序或步驟逐漸深入或提高。
鑿壁偷光
záo bì tōu guāng
釋義
形容勤學苦讀。也作“穿壁引光”。
溫故知新
wēn gù zhī xīn
釋義
溫：溫習，復習。故：舊的，指已學過的知識。也作“溫故而知新”。①復習已學過的知識，會有新的體會和理解。②指通過回憶過去，吸取歷史經驗，給認識現在提供參考。
如饑似渴
rú jī sì kě
釋義
比喻要求很迫切，如同餓了渴了急需飲食那樣。
不學無術
bù xué wú shù
釋義
沒有學問也沒有能力。
異想天開
yì xiǎng tiān kāi
釋義
比喻想法離奇，實現不了。［近］想入非非。
走馬觀花
zǒu mǎ guān huā
釋義
騎在奔跑的馬上看花。原形容愉快和得意的心情。現比喻觀察事物不深入，不細致。也說走馬看花。［近］不求甚解。［反］追根究底。
撥雲見日
bō yún jiàn rì
釋義
撥開烏雲，看見太陽。比喻沖破黑暗，見到光明。
壹知半解
yī zhī bàn jiě
釋義
形容知道得少，理解得也不深。
黨同伐異
dǎng tóng fá yì
釋義
跟自己立場、觀點相同的就偏袒，跟自己立場觀點不同的就攻擊。
耳濡目染
ěr rú mù rǎn
釋義
常聽常看，無形中受到影響。［近］潛移默化。
滾瓜爛熟
gǔn guā làn shú
釋義
形容讀書、背書流利純熟。
囫圇吞棗
hú lún tūn zǎo
釋義
不加咀嚼地把棗兒整個吞下。比喻學習時生吞活剝，不加分析，不求充分理解。
聚精會神
jù jīng huì shén
釋義
集中精神；註意力高度集中。
學富五車
xué fù wǔ chē
釋義
形容讀書多，學識淵博。
睡眼惺忪
shuì yǎn xīng sōng
釋義
惺忪：剛睡醒的樣子。形容剛剛睡醒，還有點不太清醒，眼神還有些模糊。
日復壹日
rì fù yī rì
釋義
過了壹天又壹天。形容時間長、日子久或時光流逝。
異想天開
yì xiǎng tiān kāi
釋義
比喻想法離奇，實現不了。［近］想入非非。
壹目了然
yī mù liǎo rán
釋義
壹看就很清楚、明白。
奉為楷模
fèng wéi kǎi mó
釋義
奉：尊奉。楷模：法式，模範。指將某種人或事物尊奉為模範、榜樣。
蹉跎歲月
cuō tuó suì yuè
釋義
蹉跎：虛度時光。指時間白白地過去。形容虛度光陰。也作“歲月蹉跎”。
發憤忘食
fā fèn wàng shí
釋義
發憤：下決心努力。努力學習或工作，連飯都忘了吃。形容十分勤奮。
百思不解
bǎi sī bù jiě
釋義
百思：百般思索。經過多次、反復地思考，也不能理解。也作“百思不得其解”、“百思莫解”。
後生可畏
hòu shēng kě wèi
釋義
後生：後輩，指青年人。畏：敬畏。青年人是值得敬畏的。指年輕人是新生力量，很有可能超過前人，值得敬畏。
後來居上
hòu lái jū shàng
釋義
居：處在。原表示用人不當，不滿於資歷淺的人反居資格老的人之上。現多用來稱贊後來的人或物超過了先前的。也作“後來處上”、“後來者居上”。
不進則退
bù jìn zé tuì
釋義
不前進就會後退。常用於鼓勵人奮發上進。常和“逆水行舟”連用。
不分皂白
bù fēn zào bái
釋義
皂白：黑色和白色，引申為是非。不分黑白。比喻不分是非曲直。也作“不分（不問、不管）青紅皂白”。
登堂入室
dēng táng rù shì
釋義
堂：古代宮室的前廳。室：古代宮室的後屋。登上廳堂，進入內室。比喻學問或技能由淺入深，循序漸進，達到了高深的境界。也作“升堂入室”。
改弦更張
gǎi xián gēng zhāng
釋義
更：改換。張：給樂器上弦。改換、調整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或改變方針、計劃和方法。也作“改弦易張”。
附庸風雅
fù yōng fēng yǎ
釋義
附庸：依附，追隨。風雅：本指《詩經》中的《國風》、《大雅》和《小雅》，後泛指文學藝術修養。指缺少文化修養的人，硬裝出壹副斯文儒雅的樣子。
杜門謝客
dù mén xiè kè
釋義
杜門：閉門。謝：謝絕。關閉大門，謝絕來客。指不與外界往來。也作“閉門謝客”。
醍醐灌頂
tí hú guàn dǐng
釋義
醍醐：純酥油，由牛乳提煉，比喻最高的佛法。灌：澆。頂：頭頂。佛教用語。用純酥油澆到頭上。①比喻灌輸智慧，使人得到啟發和醒悟。②比喻感到清涼舒適。
過目不忘
guò mù bù wàng
釋義
過目：看壹遍。看過壹遍就能記住。形容記憶力特別強。
夙興夜寐
sù xīng yè mèi
釋義
夙：早。興：起來。寐：睡。早起晚睡。形容勤奮不懈。
烏焉成馬
wū yān chéng mǎ
釋義
烏﹑焉﹑馬三字字形相似，轉寫致誤。語本《周禮．天官．縫人》'喪，縫棺飾焉'漢鄭玄註:'故書焉為馬，杜子春雲'當為焉'。'後泛指文字經傳抄造成訛誤。
才疏學淺
cái shū xué qiǎn
釋義
才能低、學問淺。［反］博學多聞。
顯而易見
xiǎn ér yì jiàn
釋義
顯：明顯。形容事情、道理非常明顯，極容易看得清楚。也作“淺而易見”。
從惡如崩
cóng è rú bēng
釋義
指為惡如山崩那樣容易。
提要鉤玄
tí yào gōu xuán
釋義
提要：指出綱要；鉤玄：探索精微。意思是指精辟而簡明地指明主要內容。
蓬生麻中
péng shēng má zhōng
釋義
作謂語。比喻環境對人的影響；生活在好的環境裏，也能成為好人。
從善如登
cóng shàn rú dēng
釋義
指為善如登山那樣不易，比喻學好很難。
顯而易見
xiǎn ér yì jiàn
釋義
顯：明顯。形容事情、道理非常明顯，極容易看得清楚。也作“淺而易見”。
熟讀深思
shú dú shēn sī
釋義
反復地閱讀，認真地思考。
淺斟低唱
qiǎn zhēn dī chàng
釋義
斟：斟酒。慢慢地飲酒，低聲歌唱。形容悠然自得、遣興消閑的樣子。
勤能補拙
qín néng bǔ zhuō
釋義
拙：笨拙。勤奮能夠彌補因天生的笨拙而造成的不足。
當頭棒喝
dāng tóu bàng hè
釋義
當頭：迎頭。棒：用棒子打。喝：大聲呵斥。佛教用語。指佛教禪師接待初學佛的人，常不問情由，用棒壹擊或大喝壹聲，要對方不假思索地作出反應，以考驗其對佛理領悟的程度。後指使人覺悟的警告或突如其來的打擊。也作“當頭壹棒”。
窗明幾凈
chuāng míng jī jìng
釋義
幾：小桌子。窗戶明亮，小桌潔凈。形容房間收拾得整潔、幹凈、明亮。也作“明窗凈幾”。
壹目了然
yī mù liǎo rán
釋義
壹看就很清楚、明白。
壹改故轍
yī gǎi gù zhé
釋義
徹底改變走慣了的老路。指堅決走上新路。
坎井之蛙
kǎn jǐng zhī wā
釋義
亦作“埳井之蛙”。
才疏學淺
cái shū xué qiǎn
釋義
才能低、學問淺。［反］博學多聞。
誤人子弟
wù rén zǐ dì
釋義
誤：耽誤。因胸無才學或不負責任而耽誤了年輕壹輩。
多才多藝
duō cái duō yì
釋義
具有多方面的才能和本領。也作“多材多藝”。
高足弟子
gāo zú dì zǐ
釋義
高足：良馬，指高才。弟子：學生。指成績特別優秀的學生。
不敢旁騖
bù gǎn páng wù
釋義
形容全力做壹件事，不敢分心到別的事裏面去。
烏焉成馬
wū yān chéng mǎ
釋義
烏﹑焉﹑馬三字字形相似，轉寫致誤。語本《周禮．天官．縫人》'喪，縫棺飾焉'漢鄭玄註:'故書焉為馬，杜子春雲'當為焉'。'後泛指文字經傳抄造成訛誤。
仰觀俯察
yǎng guān fǔ chá
釋義
仰：擡頭。俯：指彎下身子。指多方或認真仔細觀察。
不忮不求
bù zhì bù qiú
釋義
忮，嫉妒。不忮不求指不嫉妒，不貪得。
蓬生麻中
péng shēng má zhōng
釋義
作謂語。比喻環境對人的影響；生活在好的環境裏，也能成為好人。
虛度年華
xū dù nián huá
釋義
白白地度過年歲。指人碌碌無為地耗費時光，虛擲生命。
從惡如崩
cóng è rú bēng
釋義
指為惡如山崩那樣容易。
過目成誦
guò mù chéng sòng
釋義
看過就能背誦出來，形容記憶力強。
囫圇吞棗
hú lún tūn zǎo
釋義
不加咀嚼地把棗兒整個吞下。比喻學習時生吞活剝，不加分析，不求充分理解。
聚精會神
jù jīng huì shén
釋義
集中精神；註意力高度集中。
滾瓜爛熟
gǔn guā làn shú
釋義
形容讀書、背書流利純熟。
學富五車
xué fù wǔ chē
釋義
形容讀書多，學識淵博。
之乎者也
zhī hū zhě yě
釋義
之、乎、者、也都是文言虛詞。多用以形容說話、文章半文不白。
相輔相成
xiāng fǔ xiāng chéng
釋義
指兩種事物互相輔助，互相促成，缺壹不可。
無所不能
wú suǒ bù néng
釋義
沒有什麽事不能做的。形容神通廣大。
事半功倍
shì bàn gōng bèi
釋義
事：措施。事半：措施只有別人的壹半。功倍：功效加倍。形容做事得法，費力少而收效大。
食古不化
shí gǔ bù huà
釋義
化：消化，理解。學習古代知識不善於吸收、理解和運用，就像吃了東西不能消化壹樣。