『壹』 我的閱讀故事作文 400字
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品”。而我就覺得，書籍就像是我的壹位良師、壹位益友、壹個終生伴侶……說起讀書，我和它有壹段不解之緣。
在讀幼兒園時，我已經開始閱讀了，雖然那時我只是閱讀壹些連環畫、漫畫書，可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那麽津津有味，精彩有趣。及後，我上了小學，讀三年級時，就迷上了文藝書，童話故事及科普類書籍等。那時的我，只要壹拿起書，就立刻沈迷當中，看得如癡如醉。正是那壹本《世界的未解之謎》，把我帶進到奇幻的科學探索世界；還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身於神奇美麗的童話王國；而最令我愛不釋手的要數《小故事大道理》，書中那壹個個精彩故事，升華了我的人生智慧。所以說，我已經和書結成了壹對形影不離的好朋友。
時光飛逝，轉眼上了四年級，書的吸引力對我更大了，像磁石壹樣吸附著我，可四年級的作業真不少，顧得上做作業，就看不上課外書了。所以，我想“擺脫”讀課外書這種習慣。可是，有壹次，當我看見班上的壹名同學拿著壹本新出版的書，就按捺不住自己的愛書之情了。正想向他借，可壹想到作業太多，就不禁打消了念頭。可我並不想就些罷休，想出了壹條妙計。當天，我把做作業的速度加快，擠出時間，終於可以重讀課外書，找回了我久違的閱讀滋味。可第二天，老師便把我留堂，原因是字體寫得龍飛鳳舞，而且大部分都做錯，簡直是壹塌糊塗……
但那次以後，我並沒有放棄讀課外書的這個習慣，因為讀課外書也有很多好處啊。記得壹次，考試寫作文《我與電腦的故事》，我想：這次壹定可以大展拳腳了，以前書中讀的優美詞句，終於派上用場了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”，壹連看完了幾本作文選，吸取了不少精華。果然，我的作文得到老師的好評。
因此，我認為：只要我們合理安排時間，既讀好課堂上的書，又多閱讀有益的課外書。這樣，雙管齊下，就壹定能提高我們的閱讀與寫作水平。
書是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書吧！
『貳』 作文《我和讀書的故事》400字
我和書的故事
我很愛看書，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。書能帶給我快樂，但是在某些時候，書也能帶給我懼怕。逆行知道為什麽嗎？跟我壹起來吧！這個暑假，我的眼睛進行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒黴了，見書就想看，姥姥又不讓，心裏直癢癢。無奈之下，自號偷著看。
那天中午，姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然後躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致誌地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了壹個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“在屋裏幹什麽呢？為什麽怎麽久才出屋？”我背著突如其來地訊問嚇倒了，心裏亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒幹什麽。”說完便溜回屋，繼續趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！
不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢壹樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚......突然，壹只大手猛拍了壹下我的肩頭，並聽到壹聲大叫：“幹什麽呢？”我忙把書藏到背後，明回答道：“沒幹什麽。”“沒幹什麽？妳浩大的膽子。”姥姥話鋒壹轉，“反正妳也不管妳的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。
我將書放下，像是品味美味壹樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的
『三』 讀書的故事作文要400字!
我和書的故事
我很愛看書，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。書能帶給我快樂，但是在某些時候，書也能帶給我懼怕。逆行知道為什麽嗎？跟我壹起來吧！這個暑假，我的眼睛進行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒黴了，見書就想看，姥姥又不讓，心裏直癢癢。無奈之下，自號偷著看。
那天中午，姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然後躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致誌地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了壹個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“在屋裏幹什麽呢？為什麽怎麽久才出屋？”我背著突如其來地訊問嚇倒了，心裏亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒幹什麽。”說完便溜回屋，繼續趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！
不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢壹樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚......突然，壹只大手猛拍了壹下我的肩頭，並聽到壹聲大叫：“幹什麽呢？”我忙把書藏到背後，明回答道：“沒幹什麽。”“沒幹什麽？妳浩大的膽子。”姥姥話鋒壹轉，“反正妳也不管妳的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。
我將書放下，像是品味美味壹樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的！
『肆』 讀書的經歷中的故事和感受 400作文,急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
書，壹個多麽簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海裏漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起壹本本包著書皮的書時，心裏又不禁想起了往事……
書，對於我又是多麽重要的啊！如果我認定生命排第壹，那麽，書肯定是僅次於生命壹—排名老二了。我曾經為書哭過，為書傷心過，那也許就是我對書的依戀。每當看著壹本本書“退休”時，我會感到無比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了壹半。我把書小心翼翼地藏進書櫃裏，我不忍心挖出自己的肉呢？
不僅如此，我還為書“賣過命”呢？說起來倒也難以相信，不過，那絕對不是謊言，而是出自肺腑的真心話。小學二年級的時候，哥哥為我習了壹本書，我非常喜歡它。但是由於我的知識還不夠淵博，看起來非常費勁——總得查字典。壹天，我坐在壹個很淺的小池的岸邊，夕陽無限美好，但我無心欣賞，雙手還是捧著那本書看著，可當我留心註意查字典時，那本珍愛的書就在我不經意的時候，“偷偷溜走了”，“啪”的壹聲掉在那池裏。壹剎那間，我就像壹只失了魂的動物，壹下子把頭紮進池裏，想去搶救那本落了水的課本，書是摸到了，可是那令人遺憾的事情又發生了，我不公遊泳啊！我身體又不高，難以踏著地。我摟住書在池裏掙紮著。也許就是天意，大兄就在這時出現了，我得救了。但是，回家後又是挨打又是挨罵的。我哭了，眼睛裏充滿了無限痛苦與憂愁，但是，那並不是因為那壹頓打，而是對那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了，翻開書面，眼見的是那渾濁的壹片……我又哭了。也許妳會取笑我的行為，但是，如果妳我有了同感，那恐怕妳也會情不自禁。
書，我壹生的夢想就是擁有全世界的書。我是連做夢都想，但也許這是難以實現的願望。不過，我不感到絕望，因為，在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。但是提醒壹點：那全都是健康的，有意義的書！
『伍』 名人讀書的故事（附感受）超過400字作文
我從電腦裏找來來了壹些名人讀書自的故事來讀。我每讀壹個故事就感受到壹種讀書的感覺，但是，每壹種感覺我都有壹種相同的感覺，那就是非常的艱難。
因為古代這些名人的家庭都不是很富裕，家裏買不起書，但是，這些名人還是愛看書。
壹本書是什麽 ？列寧說：“書籍是巨大的力量”，高爾基說 ：“書記是人類進步的階梯”，莎士比亞說：“書記是全世界的營養品” ……書是人世間必不可少的東西。”
每個人的生活中都缺不了書，書對我們現代人來說：“書並不重要”，可是，對古代人來說：“書是千金萬兩”古代人是那麽看重每壹本書，而我們不能現代人卻把書看的那麽渺小，難道我們不能多看壹些書，幹出壹番大事業嗎?我相信只要我們多看書，認真學習就能幹出壹番大事業。
我們應該向那些愛讀書的人學習，愛上看書，珍惜每分每秒，就像話中說的壹樣：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
『陸』 讀《成語故事》後的感想400字小學作文
暑假裏我讀了壹本書，叫《成語故事》。這本書裏面有很多很多的知識，“胸有成竹”的意思是比喻做事之前已做好充分準備，對事情的成功已有十分的把握；“魚目混珠”的意思是比喻拿假的東西冒充真的東西。 我對其中的壹個“磨杵成針”的成語故事感受很深。這個故事講述了偉大詩人李白小時候不喜歡學習，很貪玩，有壹天遇見壹位老奶奶正在磨壹根粗粗的鐵棒，李白覺得很驚奇，說：“要把鐵棒磨成針，能行嗎？”老奶奶笑了笑說：“我不停的磨下去，這鐵棒會越來越細，最後壹定會磨成針的。”李白聽了很受啟發，於是他下定決心堅持讀書，後來成了著名的詩人。 這個故事讓我懂得了做任何事情只要有恒心，有毅力，再大的困難也能克服。我想我在學習上也要向這位老奶奶壹樣學習她堅持不懈的毅力，肯定也能考到好成績的。 我很喜歡《成語故事》這本書，因為每壹個成語都有壹個美麗動人的故事，讓我學到了很多知識。
『柒』 讀書經歷中的故事(作文400字)
讀書是壹種享受，讀書是壹種快樂，讀書能讓我的作文水平提高。讀書是我壹專生中最大的樂趣。屬
記得我上三年級的時候。有壹次，媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著，經過書店，我走進去看壹看，壹本封面漂亮又吸引人的書引起了我的註意力，我拿起這本書，它就是能解百迷的《十萬個為什麽》，我壹看就入迷了。在我看的階段中，這本《十萬個為什麽》幫我解開了很多問題。我又來到了“四大名著”之處，我拿起其中壹本，它就是我們常看的《西遊記》。可能看得太入迷了我竟然忘了時間，等我拿起表看的時侯，已經六點半了。完了完了，我像火箭壹樣向超市奔去。到超市時超市已經關門了。怎麽辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。回去定要挨罵了，這時媽媽來了，壹下子摟住我說：“我的好兒子，以後不會叫妳去買鹽了。”回去後媽媽把我給罵了壹頓。雖然被人罵的滋味很不好受，但是這壹次的挨罵是值得的，因為我在看書的過程解決了許多問題。
讀書本來就是壹種快樂的享受，有壹些人還不懂，而我已經體會到了。朋友們妳們也和我壹起來分享所有的快樂吧！
『捌』 我的讀書故事作文400字
世界在這壹瞬間失去色彩，世界在這壹秒種淹沒音符。當年華撒落了壹地的花瓣，唯有妳，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節，妳，讓世界插上羽翼！
讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀妳，就像讀壹個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神秘，當壹本秦文君的《男生賈裏》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓妳情不自禁地和書中的人物壹起笑，壹起哭、壹起走過甜蜜的青春才華。讀壹本書，就像讀壹個溫暖的春天，讓溫暖照亮妳的心窩！
讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和 *** ，讀妳，就妳讀壹個 *** 的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當壹本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沈重的門，和主人公壹起走過十裏花海，然後就是壹望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀壹本書，就像讀壹個熱情的夏天，讓熱情燃燒妳的心窩！
讀妳，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀妳，就像讀壹個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為壹切都有了盡頭，而妳卻告訴我們有壹種力量叫堅強，它能讓壹切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀妳，就像讀壹個希望的秋天，讓希望填滿妳的心窩！
讀妳，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀妳，就像讀壹個肅穆的冬天，“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”，然而，妳卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？妳告訴我們，有壹種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裏，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，妳教會我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀妳，就像讀壹個堅持的冬天，讓堅持捧暖妳的心窩！
讀書，在四季，四季，在讀書！妳是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，妳是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
徜徉於書海之間
書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以渙然壹新的方式給我們壹方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開了壹對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔
生命的形式不僅僅是滿足於，在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另壹種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之中，不受汙染，以潔身自好的品格立足於塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的壹隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似壹位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩雲：“碧玉妝成壹樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二日春風似剪刀。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的世界令人神往，如癡如醉於詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落於妳的指尖，妳是否會想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”當讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時。”是否會為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮於巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎麽會有今天之奇觀呢？
我不是壹棵幹枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及，才會感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉於書海時，才能真正體會，也因為如此生命才能得卓的飛越。
『玖』 我的讀書故事作文400字
人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過壹本好書就像交了壹個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是壹把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是壹葉扁舟，載著我在知識的海洋裏遨遊；書就是我的良師益友，告訴我壹個個人生道理。
我從小就喜歡看書，最喜歡看的是漫畫書。我常常會到讀書館裏去借書，媽媽希望我多看壹些作文選、名著等，提高自己的寫作水平，而我卻對漫畫書”情有獨鐘”。《蠟筆小新》，《多拉A夢》，都使我愛不釋手。
有壹次，媽媽送我壹份特殊的生日禮物——書。壹本《愛的教育》足以讓我陶醉，書中講的是壹位意大利小學生寫的日記，壹個個鮮明形象的人物，其中母親與父親，還有哥哥寫給“我”的各封信以及姐姐雪維爾寫給我的各封勸告我的信。還有安利柯與同學的爭吵事跡，也讓我明白了許多做人的道理。
漸漸地，我養成了壹個習慣，就是每天晚上睡覺前壹定得看壹會兒書，所以，在我的床頭櫃上，總會有幾本小說、漫畫和笑話書。進入中學後學習比較忙，但還是壹直保持著這個習慣。
書，它給我知識；給我力量；給我樂趣。它是我最敬愛的導師，是我最親密的朋友，是我最親愛的伴侶。要問我為什麽喜歡書？我會說，因為書給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂，最自由的！同學們用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己，寶劍不磨要生銹；人不學習要落後，書籍備而不讀如廢紙從現在開始做壹個愛讀書的孩子！
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『拾』 讀書法家故事有感作文四百字
暑假裏，我在新華書店看見了《書法家故事》這本書，於是買了。到家後我馬上津津有味地看了起來。“功到自然成”這個故事講的是王羲之學書法的事。王羲之是東晉著名的書法家。他小時候練字時，寫了壹段時間就沒有耐心了。於是，他就跑出去玩，不壹會兒，他肚子餓了，於是，他來到壹戶人家。那家住著壹個雙目失明的老婆婆，聽說他餓了，就給他做餅。只見她在鍋裏抹上油，抓起壹個面團捏了幾下，拍平，手壹擡就向鍋裏扔去。轉眼間，餅甩了壹鍋，十幾個大小壹樣，壹個挨壹個，沒有壹個重疊。王羲之看的目瞪口呆，好奇的問婆婆是如何練出這等好功夫，老婆婆笑著說：“功到自然成嘛！”王羲之恍然大悟，從此不再灰心臨池，埋頭苦練書法，終於成為我國歷史上的大書法家。
讀了這本書，我知道了要做壹件事就壹定要堅持，失敗了要永不灰心，要有耐心，恒心，就壹定能成功。看完這書，我的臉紅了又紅，我也練毛筆字，剛剛開始寫的時候，寫了壹會兒我就覺得沒意思，堅持不下去了，沒有耐心寫了，所以我的字進步也不大。聯想現在，有的同學他經過不斷努力，可考試還是沒考好，他就垂頭喪氣，灰心了；還有的同學上美術課做手工，壹做就要幾十分鐘，他沒耐心了，索性跑出去玩了······大家想想，這樣的人學習能好嗎？將來能建設我們美麗的祖國嗎？
可想而知，要學習好，要對國家有貢獻，那做每壹件事就壹定要有耐心、恒心，失敗了要永不灰心，跌倒了再可以爬起來，在困難面前要永不放棄，追求自己的目標，這樣才會成功，實現自己的夢想。同學們，朝著自己的夢想努力吧！