風聲呼嘯、波濤洶湧、自討苦吃、接踵而至、自顧不暇
壹意孤行、杳無人煙、頹然倒下、驚喜異常、驚魂甫定
遠隔重洋、機智勇敢、不怕困難、開拓進取、勇於創業
欣慰叛亂、背叛簡陋、倒運畏懼、懼怕流落、救助寂寞
孤單野蠻、繁榮簡陋、完善安慰、文明畏懼、堅韌不拔
知難而進、頑固不化、荒島余生、不屈不撓、日月如梭
寒風肅殺、風卷殘雲、大雨滂沱、風雨飄搖、風起雲湧
傾盆大雨、暴雨如註、暴風驟雨、鋪天蓋地、陰風怒號
烈日炎炎、熱浪滾滾、夜色陰沈、雷雨交加、雷鳴電閃
狂風暴雨、風高浪急、秋雨綿綿、慘雨酸風、風雪交加
焦金流石、和風麗日、苦雨淒風、流金鑠石、淒風苦雨
青天白日、秋高氣和、日麗風和、陽光明麗、微風和煦
日麗風清、清風送爽、日暖風和、雨僝雲僽、雲迷霧鎖
雲消霧散、違抗父命、不孝之子、背棄父母、天公地道
荒唐可笑、煙波彌漫、驚魂甫定、斑斑印記、晴天霹靂
怒不可遏、置之度外、清新翠綠、無可爭辯、萬分驚疑
分外高興、劫後余生、倍感親切、羨慕不已、不堪入目
啞然失笑、感激之心、好生之德、山窮水盡、安安靜靜
擔驚受怕、壹番奮鬥、孤苦伶仃、天涯海角、風平浪靜
迫於無奈、飛禽走獸、同甘***苦、驚恐萬分、四處逃散
微微起伏、魂飛魄散、烏雲密布、雷電交加、安然無恙
草原開闊、綠草如茵、陣陣芳香、聰明伶俐、迷迷糊糊
波濤洶湧、無邊無際、白雪皚皚、莫名其妙、交頭接耳
時光飛逝、議論紛紛、大吼大叫、耗費心血、毫無作用
發發慈悲、急速下沈、兇惡猙獰、越來越多、越來越少
2. 魯賓遜漂流記四字詞語和好句好詞摘錄：
煙波彌漫、驚魂甫定、斑斑印記
怡然自得 中庸克己 妒火攻心 心煩意亂 鄭重其事 歸心頓消
油然升起 難以抑制 日趨淡薄 九霄雲外 正直無私 付諸實施 滿身黑斑
千裏迢迢 舉目無親 悔恨不已 仔細傾聽 逐浪飄流 狂喜極悲 大喜過望
好句
1.我完全不顧父願，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎註定了我未來不幸的命運。
2.我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這麽快懲罰我了，真是天公地道。
3.唉！人在恐懼中所作出的決定是多麽荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，壹旦恐懼心占了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了。
4.尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰。這種幸福足以補償我曾經遭受的和可能遭受的全部不幸還有余。
我完全不顧父願，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎註定了我未來不幸的命運。
唉！人在恐懼中所作出的決定是多麽荒唐可笑啊！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，壹旦恐懼心占了上風，他們就不知道如何使用這些辦法了。
我經常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒事。我已經懂得去註意我的處境中的光明的壹面，少去註意它的黑暗的壹面；多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。這種態度有時使我心裏感到壹種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。……我覺得，我們對於所需要得東西感到不滿組，都是由於人們對於已經得到得東西缺乏感激之心。
.……可見，我們壹般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
.在人類的感情裏，經常存在著壹種隱秘的原動力，這種原動力壹旦被某種看得見得目標吸引，禍事被某種雖然看不見，卻想象得出來的目標所吸引，就會以壹種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了。
壹般人往往有壹種通病，就是對於上帝和大自然替他們安排得生活環境經常不滿。照我看來，他們的種種苦難，至少有壹半是這種通病造成的。
3. 魯賓遜漂流記的四字好詞小說最吸引人的地方就是魯濱遜的性格。
他敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活。即使流落荒島，也絕不氣餒。
在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，他孤身壹人，克服了許許多多常人無法想像的困難，以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建；沒有食物，他嘗試著打獵、種谷子、馴養山羊、曬野葡萄幹；他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包……在島上的第24年，他還搭救了壹個野人，給他取名為“星期五”。
在他的教育下，“星期五”成了壹個忠實的奴仆。就這樣，魯濱遜在荒島上建立了自己的物質和精神“王國”。
面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了壹個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。 《魯濱遜漂流記》講的是壹個叫魯濱遜?克魯索的人的故事。
他出生在約克郡壹個富裕的家庭。他的父親希望他學習法律，安安穩穩的當法官，可魯濱遜從小就渴望冒險，所以他拋棄了家裏的地位、錢財，不顧親人的極力反對，在18歲時離家航海。
在途中，他已經遇到過許多險情——遇到強勁的暴風雨、被海盜頭子抓去當奴隸……他沒有想到這是上帝對他離家航海的懲罰，仁慈的上帝壹次次讓他逢兇化吉，他卻沒有感謝上帝，壹心想去航海冒險。最後惹惱了上帝，把他的船打翻，讓他漂流到壹個無人的荒島上。
他終於相信了已經被他遺忘的宗教，天天認真禱告。 後來他從被掀翻的船上找到了壹部分生活必需品，又想了許多有創意的辦法，努力活了下來。
並且救出了被其他部落的土著人俘虜到島上的土著人，並給他取名：星期五，使他成了他忠實的仆人，最後還救了壹位英國帆船的船長，並且幫助他鎮壓了船上的叛亂，並壹起回到了英國。回到了文明土地。
我很佩服文中的主人公：魯濱遜?克魯索。因為他孤身壹人能在孤島生存，並生活的津津有味：有自己開墾的麥田、有牧場、有兩所木房子、有自己烘制的鍋……並且堅持了15年，直到有人到來孤島來救援他。
而現在的我們，別說在孤島，壹個人在家裏都有可能不能自食其力的生存。 我們這祖國的新壹代，安於現狀，不思進取，腦子都生銹了。
而魯濱遜?克魯索在孤島上必須運用智慧才能存活。假如他當時安於現狀，不到島的另壹邊探索，就不會發現那邊世外桃源似的果園；假如他沒用勇氣救船長，就會失去讓他重新回到文明世界的難得的機遇；假如他當時沒有把自己的“住宅”加了壹層防護用的樹，那麽在阻止船上的人的叛變時，就沒有他們既能躲藏又能射擊的好地方…… 我壹生的榜樣——魯濱遜?克魯索！ 《魯濱遜漂流記》讀後感 講述人類與自然的故事我也曾看過，可是相比之下《魯濱遜漂流記》更真實，更貼切。
主人翁魯濱遜並不是現實生活中的，可是他所做的壹切卻很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。 魯濱遜這個人物是世界文學中第壹個資產階級正面典型。
他出生於壹個有著幸福生活的中產階層生活的家庭，原本他可以安樂地過完壹生，可是從小便想遨遊四海的念頭促使他離開了家，展開了壹段 *** 的人與自然的生活。魯濱遜在荒島上度過了二十八年多的艱苦生活，他利用壹艘破船上僅存的壹點點人類文明所遺留下的生活資料向大自然展開頑強的鬥爭。
其中，以安頓家園，造獨木舟的情節可看出魯濱遜善於發現和利用的特點。而拯救“星期五”，搭救船長，降伏暴徒的事件，刻畫了魯濱遜堅韌不拔地與大自然作鬥爭的頑強精神，從而塑造了壹個反映資產階級上升時期精神面貌的形象。
作者笛福曾這樣點評魯濱遜：形象為不安於現狀，勇於行動，勇於追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開辟新天地的創造者。很多人都只想滿足於現狀，最好是不經過任何風波就過著幸福的生活，而他們卻不知道沒有經過大風大浪的人是經不過任何打擊和挑戰的。
有些人雖經過了壹番考驗得到了自己想要的東西，可壹旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再壹次為遇到難解決的問題而大費周折。
《誰動了我的奶酪》裏的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪後，並沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態和心境才會更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
現實生活中也有這樣的例子，在這次雅典奧運會上異軍突起的菲爾普斯就是“勇於”的代表，年僅19歲，卻在這次奧運遊泳項目中已獲得了5枚金牌，2枚銅牌，在參加的7個項目中壹壹獲獎。雖然許多人在嘲笑他在奧運會前所跨下海口稱：要壹舉多得7枚或以上金牌，破世界紀錄。
但大家有沒有認真想過，他才19歲，壹個只會為自己而活的年紀，他卻勇於誇下海口，他雖沒有破記錄，但他的實力足以在2008年的奧運會上實現這個願望。他也勇於實現，他成功的背後是無數個苦練遊泳的日子。
魯濱遜也是壹樣的，如果他沒有離開家，那麽他的人生壹定沒有那麽精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園，他勇於向世俗挑戰：離家出走；他勇於和大自然鬥爭：在經過大浪後也沒被淹沒；他。
4. 四字詞語魯濱遜 漂流記四字詞語分別有：壹意孤行、杳無人煙、頹然倒下、驚喜異常、驚魂甫定 遠隔重洋、機智勇敢、不怕困難、開拓進取、勇於創業 欣慰叛亂、背叛簡陋、倒運畏懼、懼怕流落、救助寂寞 孤單野蠻、繁榮簡陋、完善安慰、文明畏懼、堅韌不拔 知難而進、頑固不化、荒島余生、不屈不撓、日月如梭 寒風肅殺、風卷殘雲、大雨滂沱、風雨飄搖、風起雲湧 傾盆大雨、暴雨如註、暴風驟雨、鋪天蓋地、陰風怒號 烈日炎炎、熱浪滾滾、夜色陰沈、雷雨交加、雷鳴電閃 狂風暴雨、風高浪急、秋雨綿綿、慘雨酸風、風雪交加 焦金流石、和風麗日、苦雨淒風、流金鑠石、淒風苦雨 青天白日、秋高氣和、日麗風和、陽光明麗、微風和煦 日麗風清、清風送爽、日暖風和、雨僝雲僽。
5. 魯濱遜漂流記簡單的成語四字隨波逐流
suí bō zhú liú
解釋逐：追隨。隨著波浪起伏，跟著流水漂蕩。比喻沒有堅定的立場，缺乏判斷是非的能力，只能隨著別人走。
出處《史記·屈原賈生列傳》：“夫聖人者，不凝滯於物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？”《五燈會元》：“看風使舵，正是隨波逐流。”
結構聯合式。
用法用作貶義。多用於人。壹般作謂語、狀語。
正音逐；不能讀作“zú”。
辨形逐；不能寫作“遂”。
近義詞同流合汙、見風使舵
反義詞中流砥柱、堅定不移
辨析~和“同流合汙”；都有“跟著別人走”的意思。但~偏重於“沒有主見”；所隨的是大流；對象不明確、不具體；“同流合汙”偏重於“壹起幹壞事”；所“同”、“合”的全是壞事；多是明確、具體的。語義較重。
例句對於社會上有些不好的風氣；我們的報紙不能聽之任之；更不能~；而要善加引導；加強正面的教育。