讀音：tiáo fēn lǚ xī
解析：縷：線；析：剖析。有條有理地細細分析；形容分析得有條理，很細致。
例句：凡譯此類書，宜悉仿內典分析之例，條分縷析，庶易曉暢，省讀者心力。
問題二：條分縷析的意思是什麽 條分縷析釋義：
縷：線；析：剖析。有條有理地細細分析。
問題三：條分縷析的近義詞 成語： 條分縷析
近義詞： 條分縷晰
拼音： tiáo fēn lǚ xī
解釋： 縷：線；析：剖析。有條有理地細細分析。
出處： 清?平步青《霞外捃屑》卷五：“說經之書甚多，以及文集說部，皆有可采。竊欲析縷分條，加以翦截。”
舉例造句： 凡譯此類書，宜悉仿內典分析之例，條分縷析，庶易曉暢，省讀者心力。 清?梁啟超《變法通議》
用法： 作謂語、狀語；指有條有理地細細分析
問題四：條分縷析的同義詞 條分縷析近義詞：
分條析理
分條析理 [fēn tiáo xī lǐ]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
形容言談有條有理，深刻精辟。
問題五：成語條分縷析 條分縷析 縷：線，壹條壹條地，壹絲壹絲地分析。形容剖析的深入細致，有條有理
問題六：條清縷析什麽意思？要詳細壹點！ 條分縷析 tiáo fēn lǚ xī
成語解釋 縷：詳盡，細致。形容分析得細密而有條理耽
常用程度 常用
感 *** 彩 中性詞
成語結構 聯合式
語法用法 作謂語、狀語；指有條有理地細細分析
產生年代 古代
典故出處 明?呂坤《 *** 語》第四卷：“極精細， *** 象象，條分縷析而不厭其繁。”
成語示例 朱自清《懷魏握青君》：“他源源本本，～地將形勢剖解給我聽。”
問題七：這首詩是什麽意思 滿意回答
贈花卿 （唐）杜甫
贈花卿①
唐 杜甫
錦城②絲管③日紛紛④，
半入江風半入雲。
此曲只應天上⑤有，
人間能得幾回聞？
解釋：
①花卿：成都尹崔光遠的部將花敬定。
②錦城：即錦官城，此指成都。
③絲管：弦樂器和管樂器，這裏泛指音樂。這句說戰亂勘定後的成都，主將大張筵席，盡情作樂。
④紛紛：形容樂曲的輕柔悠揚。
⑤天上：雙關語，表面上指天宮，實指皇宮。
此詩約作於上元二年（761）。花卿，指花敬定。卿，是對地位和年輩較低的人的壹種客氣稱呼。花敬定是當時成都尹崔光遠的部將，曾在平定梓州刺史段子璋叛亂中立功。這首詩可能是在花敬定舉行的壹次宴會上即興之作。
關於此詩的意旨，前人說法不壹。壹說為諷刺。楊慎《升庵詩話》雲：（花卿）蜀之勇將也，恃功驕恣。杜公此詩譏其僭用天子禮樂也。而含蓄不露，有風人言之無罪，聞之者足以戒之旨。公之絕句百余首，此為之冠。《杜詩鏡銓》：似諛似諷，所謂言之者無罪，聞之者足以戒也。
壹說無諷刺，乃贈歌妓之作。《唐風懷》雲：南村曰：少陵篇詠，感事固多，然亦未必皆有所指也。楊用修以花卿為敬定，頗似傅會。元端雲是'歌妓'，於理或然。《網師園唐詩箋》：不必果有諷刺，而含蘊無盡。
也有不究意旨者。《杜詩詳註》：此詩風華流麗，頓挫抑揚，雖太白、少伯，無以過之。
賞析
這首絕句，字面上明白如話，但對它的主旨，歷來註家頗多異議。有人認為它只是贊美樂曲，並無弦外之音；而楊慎《升庵詩話》卻說：“花卿在蜀頗僭用天子禮樂，子美作此譏之，而意在言外，最得詩人之旨。”沈德潛《說詩語》也說：“詩貴牽意，有言在此而意在彼者，杜少陵刺花敬定之僭竊，則想新曲於天上。”楊、沈之說是較為可取的。
在中國封建社會裏，禮儀制度極為嚴格，即使音樂，亦有異常分明的等級界限。據《舊唐書》載，唐朝建立後，高祖李淵即命太常少卿祖孝孫考訂大唐雅樂，“皇帝臨軒，奏太和；王公出入，奏舒和；皇太子軒懸出入，奏承和；……”這些條分縷析的樂制都是當朝的成規定法，稍有違背，即是紊亂綱常，大逆不道。
花卿，名敬定，是成都尹崔光遠的部將，曾因平叛立過功。但他居功自傲，驕恣不法，放縱士卒大掠東蜀；又目無朝廷，僭用天子音樂。杜甫贈詩予以委婉的諷刺。
耐人尋味的是，作者並沒有對花卿明言指摘，而是采取了壹語雙關的巧妙手法。字面上看，這儼然是壹首十分出色的樂曲贊美詩。“錦城絲管日紛紛”，錦城，即成都；絲管，指弦樂器和管樂器；紛紛，本意是既多而亂的樣子，通常是用來形容那些看得見、摸得著的具體事物的，這裏卻用來比狀看不見、摸不著的抽象的樂曲，這就從人的聽覺和視覺的通感上，化無形為有形，極其準確、形象地描繪出弦管那種輕悠、柔靡，雜錯而又和諧的音樂效果。“半入江風半入雲”也是采用同樣的寫法：那悠揚動聽的樂曲，從花卿家的宴席上飛出，隨風蕩漾在錦江上，冉冉飄入藍天白雲間。這兩句詩，使我們真切地感受到了樂曲的那種“行雲流水”般的美妙。兩個“半”字空靈活脫，給全詩增添了不少的情趣。
樂曲如此之美，作者禁不住慨嘆說：“此曲只應天上有，人間能得幾回聞。”天上的仙樂，人間當然難得壹聞，難得聞而竟聞，愈見其妙得出奇了。
全詩四句，前兩句對樂曲作具體形象的描繪，是實寫；後兩句以天上的仙樂相誇，是遐想。因實而虛，虛實相生，將樂曲的美妙贊譽到了極度。
然而這僅僅是字面上的意思，其弦外之音是意味深長的。這可以從“天?上”和“人間”兩詞看出端倪。“天上”者，天子所居皇宮也......>>
問題八：成語的意思是什麽 對聯寫作指導(第四講 詞、詞組的結構和句子成分)2008年02月02日 星期六 22:27第四講 詞、詞組的結構和句子成分 壹 詞和詞組的結構 寫作對聯,對仗時要做到句式壹致、結構相應,必須理解、掌握詞和詞組的結構方式.要做到對仗工整,必須正確運用詞和詞組,讓相同的結構相對.(這裏講的詞,是語法上的詞,不是文學體裁詩詞的詞.) 根據現代漢語語法,字和詞有聯系,又有區別.字,是文字,是記錄語言的符號.詞,是最小的、能夠自由運用的語言單位.漢字壹字壹音,有意義,多半可以獨立運用,常常壹個字就是壹個詞.過去稱詞為字,所謂“實字、虛字”,實即現代漢語的“實詞、虛詞”. 詞的種類,按不同的標準劃分,有不同的名稱： 1．單音詞?雙音詞?多音詞 這是按音節的多少劃分.單音詞,就是壹個音 節構成的詞,在書面形式上用壹個漢字表示,如“天”、“壹”、“走”、“紅”.雙音詞,就是由兩個音節構成的詞,在書面上是兩個漢字,如“國家”、“對 聯”、“勇敢、“我們”.多音詞,就是由三個和三個以上的音節構成的詞,在書面上是三個和三個以上的漢字,如“收音機”、“高層建築”、“英漢大辭典”. 古代漢語常用單音詞,現代漢語多將單音詞擴展為雙音詞,如“美→美麗”,“民→人民”,“師→老師”.對聯常使用古代漢語(文言),單音詞多,所以要特別 註意掌握單音詞. 2．單純詞?合成詞 這是按詞的意義成分來劃分.單純詞,只包含壹 個有意義的成分(詞素),如“人”、 “海”、“大”.合成詞,包含兩個和兩個以上有意義的成分,如“人民”、“偉大”、“大眾化”.所有的單音詞都是單純詞.單純詞不壹定就是單音詞,如“枇 杷”是雙音詞,但它是單純詞,因為它是兩個字合起來才成為壹個有意義的成分.音譯外來詞,如“沙發”、“法蘭西”、“富蘭克林”,雖是雙音或多音詞,但每 個字只表示壹個音,不表示意義,所以仍是單純詞. 詞組,是兩個或兩個以上的詞組合起來的語言單位.它大於詞,小於句子.兩個單音詞組成的詞組和兩個詞素組成的合成詞,在對聯寫作中經常使用,需註意掌握其結構方式. 合成詞和詞組的結構方式,常見的是聯合式、偏正式、主謂式、動賓式、動補式、介賓式. (1)聯合式 又稱並列式,是由同義(包括近義)或反義的詞素或詞所構成. ①同義聯合 名詞+名詞 如：人民 土地 門戶 幹戈 肝膽 楊柳 鶯燕 山嶺 動詞+動詞 如：吟哦 撰寫 修建 學習 寄寓 降落 攻擊 叱咤 形容詞+形容詞 如：富裕 貧窮 豐富 善良 美麗 溫暖 深厚 ②反義聯合 名詞+名詞 如：天地 水火 春秋 日夜 功過 恩怨 上下 東西 動詞+動詞 如：升降 起伏 興亡 成敗 悲喜 褒貶 有無 沈浮 形容詞+形容詞 如：高低 大小 深淺 難易 盛衰 冷暖 優劣 (2)偏正式 前壹個詞素或詞修飾後壹個詞素或詞.前是偏義,後是正義；前者像枝葉,後者像樹的根幹. ①形容詞或名詞、動詞、數量詞、代詞+名詞 如：大江 清江 三江 精心 苦心 灰心 二心 小園 家園 田園 此園 大門 寒門 佛門 蓬門 我國 強國 前程 鵬程 歸程 歷程 征程 ②形容詞或副詞、動詞+動詞 如：快走 徐行 疾馳 奮進 挺進 新進 並進 暢想 猜想 浮想 還想 休想 大打 撲打 痛打 高飛 紛飛 騰飛 起飛 悲鳴 轟鳴 爭鳴 (3)主謂式 前邊詞素或詞如同主語,後邊詞素或詞如同謂語；前者是被陳述的對象,後者是陳述部分. ①名詞+動詞 如：沙飛 水流 花開 葉落 蟬鳴 犬吠 虎嘯 龍騰 心喜 客來 ②名詞+形容詞 如：心急 ......>>