蘋果、香蕉、葡萄、獼猴桃、哈密瓜等。
壹、目標：
1、學生能說出幾種常見水果的名稱，能從外形上區別他們的不同。
2、學習玩接龍遊戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。
3、體驗遊戲的樂趣。
二、設計意圖：
通過觀察發現，學生會進行無意識的操作，並嘗試給圖片進行有規律的排序。這節課結合小班學生對數的認識和感受，選取的又是孩子喜歡吃的水果。
目的是讓學生在愉快的遊戲活動中，進壹步培養學生對數學的興趣，並學習觀察、操作，將相同的水果圖案頭尾相接，孩子們在認識了水果的同時也對數學操作活動產生了濃厚的興趣。
三、活動要求：
每個小朋友都會拿到壹份和老師壹樣的水果圖片，玩的時候先要找到壹樣的兩個水果寶寶放在第壹個，然後給它們找朋友排好隊，壹定要把相同的水果靠在壹起。
四、成語接龍：
語接龍是壹種文字遊戲，其玩法是每個人說出壹個成語，下壹個人需要接以前壹個成語的最後壹個字作為新成語的開頭，依此類推，直到無法繼續為止。
玩成語接龍的好處：?
壹、培養思維能力：
成語接龍需要參與者在短時間內快速思考和組織語言，有助於提高思維敏捷度和反應速度。
二、豐富語言知識：
成語接龍涉及到大量的成語，可以幫助參與者豐富自己的語言知識，了解中華文化的豐富多彩。
三、增強文化認同感：
成語接龍是壹種典型的中華文化傳統遊戲，參與者可以通過遊戲感受到中華文化的魅力和傳承，增強自己對中華文化的認同感。
四、促進交流和溝通：
成語接龍是壹種集智慧和娛樂於壹體的遊戲，可以促進參與者之間的交流和溝通，增強團隊協作和友誼。