沒有含有玻的四字成語
同音字波的成語：
波波碌碌
波光粼粼
波光鱗鱗
波駭雲屬
波譎雲詭
波瀾老成
波瀾壯闊
波流弟靡
波流茅靡
波路壯闊
波羅塞戲
波羅奢花
波濤滾滾
波濤洶湧
波委雲集
波屬雲委
碧波蕩漾
碧波滾滾
趁波逐浪
尺波電謝
風波平地
海波不驚
金波玉液
鯨波鱷浪
鯨波怒浪
鯨波鼉浪
駿波虎浪
淩波微步
鷗波萍跡
平波緩進
窮波討源
秋波盈盈
三波六折
水波不興
素波銀濤
隨波漂流
隨波逐塵
隨波逐浪
隨波逐流
推波助瀾
推波助瀾，縱風止燎
推波助浪
微波粼粼
無波古井
2. 像花甲,古稀等的這些古代文言文中表示年齡的詞語還有哪些古文中表示年齡的詞語繈褓（qiǎng bǎo）：未滿周歲的嬰兒. 孩提：二、三歲的兒童.總角、垂髫：幼年兒童. 豆蔻年華：女子十三歲.及笄（jī）：女子十五歲（女子成年）.束發：古代男孩成童時束發為髻，也是成童的代稱.壹般認為是十五歲以上.加冠：男子二十歲（男子成年）. 弱冠：男子剛成年.而立之年：三十歲. 不惑之年：四十歲.知命、知天命、半百、知非之年：五十歲. 花甲：六十歲.耆（qí）：六十歲以上. 古稀：七十歲.耋（dié）：七十至八十歲. 耄（mào）：八十至九十歲.期（jī）頤：壹百歲.詳細：繈褓：未滿周歲的嬰兒.孩提：指2——3歲的兒童總角：古代幼童把垂發紮成兩結於頭頂把頭發紮成髻，形狀如角，因而也用“總角”來代指人的幼童階段.借指幼年.在這裏，“總”就是聚攏束結的意思.總角之交（幼年就相識的好朋友）.總角是八九歲至十三四歲的少年（古代兒童將頭發分作左右兩半，在頭頂各紮成壹個結，形如兩個羊角，故稱“總角”）.童齔[ch鑞]：齔，《說文》中有“男八月生齒、八歲而齔；女七月生齒、七歲而齔”的說法.可以看出，孩子乳牙脫落，長出恒牙，稱為“齔”.“童齜”，往往是指人的兒童少年時期.也有說成“髫齔”的，如《後漢書範?看?罰骸捌渥鈾鎪湓鄺倀常?薪苑夂睿鼐 ！？總角：八九歲到十三四歲九齡：為9歲.豆蔻：指女子十三歲.豆蔻是十三四歲至十五六歲（豆蔻是壹種初夏開花的植物，初夏還不是盛夏，比喻人還未成年，故稱未成年的少年時代為“豆蔻年華”）.及笄：笄[jī]，本來是指古代束發用的簪子.古代女子壹般到15歲以後，就把頭發盤起來，並用簪子綰住，表示已經成年.“及笄”即年滿15歲的女子.及笄：指女子十五歲.結發：束發，紮結頭發，古人男20歲束發而冠，女子15歲束發而笄，表示成年.男女成年的標誌分別為“加冠”、“加笄”、弱冠.誌學之年：因為“三十而立，四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”.——《論語肺?罰院蟠?？5歲為“誌學之年”.束發：古人以十五歲為成童之年，把頭發束起來盤在頭頂.束發是男子十五歲（到了十五歲，男子要把原先的總角解散，紮成壹束）.二八：為16歲.加冠：指二十歲.古時男子二十歲行加冠禮，表示已成年.加冠：指男子二十歲（又“弱冠”）.結發：束發，紮結頭發，古人男20歲束發而冠，女子15歲束發而笄，表示成年.男女成年的標誌分別為“加冠”、“加笄”.弱冠：古人二十歲行冠禮，以示成年，但體猶未壯，故稱“弱冠”.指剛成年.指二十歲.弱冠：古代男子20歲叫作“弱”，這時就要行“冠禮”，即戴上表示已成人的帽子.“弱冠”即年滿20歲的男子.後世泛指男子二十左右的年紀.弱冠是男子二十歲30歲 而立（而立之年）：因為“三十而立，四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”.——《論語肺?罰院蟠?？0歲為“而立之年”.而立之年：指三十歲.而立是男子三十歲（立，“立身、立誌”之意）.40歲 不惑（不惑之年）：因為“三十而立，四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩.”——《論語肺?罰院蟠?？0歲為“不惑之年”.不惑之年：指四十歲.不惑是男子四十歲（不惑，“不迷惑、不糊塗”之意）.50歲 半百、知天命、知命之年：知命之年，指五十歲（又“知天命”、“半百”）.知命：是男子五十歲（知命，“知天命”之意）.“知命”是“知天命”的縮略語.知天命：孔子曰：“吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”.——《論語肺?罰院蟠?？0歲為“知命之年”.知命之年：因為“三十而立，四十而不惑.”（孔子曰：“吾十有五而誌於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲”.——《論語肺?罰院蟠?？0歲為“知命之年”.知命之年：指五十歲（又“知天命”、“半百”）.花甲：天幹地支配合用來紀年，從甲起，六十年成壹周，因此稱六十歲為花甲.花甲：我國古代用幹支記時間.所謂幹支，是天幹地支的簡稱.天幹有十，地支十二，十天幹和十二地支按照順序搭配成六十個單位，通常就叫作“六十花甲子”，也稱“花甲”.把這種記時間的詞語移用到記人的年齡上，就以“年屆花甲”或“花甲之年”來指人到60歲了.花甲：指六十歲，用幹支紀年，錯綜搭配，六十年周而復始.花甲之年：指60歲.還歷之年：指60歲.古稀：古代人活到70歲，也就很不容易了.杜甫有詩曰：“酒債尋常行處有，人生七十古來稀.”後人就多依此詩，稱70歲為“古稀之年”.古稀壽：指70歲壽辰.源於杜甫“人生七十古來稀”的詩句.古稀之年、懸車之年、杖圍之年：均指70歲.耄耋：耄[m鄌]，《鹽鐵論沸⒀?分行吹潰骸捌呤?渾！薄獨竇欠曲禮》說：“八十九十曰耋.”耋[di閉，《爾雅肥脫浴紛ⅲ骸鞍聳?蟆！卑焉廈婕鋼炙搗ê掀鵠矗?頤強梢鑰吹劍?半q蟆筆侵溉說母呤伲?笤際恰捌呃習聳?繃恕k?m鄌]耋[di閉：泛指晚年.耄，八九十歲的年紀.耄，七八。
3. 養生讀後感[養生讀後感]養生讀後感養生讀後感壹年之計在於春，春季是四季之始，春季飲食打好基礎，對壹年的健康都有重要作用，養生讀後感.專家提醒，春季飲食註意以下幾點.“多主少副”即多吃主食，少吃副食.春天風多雨少氣候幹燥，氣溫變化反復無常，人體免疫力和防禦功能極易下降，誘發壹些春季常見的疾玻此時可以多吃些主食，主要成分是碳水化合物，既經濟又能直接轉化成熱量，提供身體基本所需.此外，春季應註重調養脾胃，而米飯同菜中的大魚大肉相比，要容易消化得多，能很好地保護腸胃.“多菜少果”即多吃蔬菜，少吃水果.春季以養肝為主，蔬菜含有豐富的維生素、纖維素和礦物質，有疏通血管和腸道的特殊功能，肝和心都喜歡它，蔬菜能幫助肝臟盡快實現蛋白質、糖類、脂肪代謝；若缺少它，肝臟代謝就差.少吃水果並不是說不吃水果，而是要適量地吃.春天氣溫回暖，人們愛多吃酸甜的水果來解渴.但水果含有較多果酸，屬生冷食物，吃多了容易傷害脾胃.“多奶少肉”即多喝奶類，少吃肉類.春季是萬物復蘇、陽氣生發的季節.壹年之計在於春，牛奶是全營養食品，春天多喝奶能滿足人體生長、健康等多方面的需求，是各類人群春季養生的首選佳品.肉類膽固醇含量高，吃多了，容易發胖，誘發“三高”等富貴玻“多水少油”季節更替帶來多風、幹燥的氣候，加劇了身體水分的流失.頭痛、便秘、體重增加等癥狀都是因春燥上火所致.最簡單的排毒方法就是多喝水.每天清晨起來，喝點蜂蜜水，將有助於清洗腸道，排毒祛火.“多彩少單”即多吃五顏六色的食物，少吃顏色和口味單調的食物.在人體中，五臟各有所愛，如心愛紅、苦；肝愛綠、酸；腎愛黑、鹹；肺愛辣、白；脾愛黃、甜.人們在飲食中，應當照顧到各臟器的愛好.女性養生保健小知識告訴您，起床第壹件事是什麽呢？不是刷牙也不是睜開眼睛，而是在床上多賴上五分鐘.很多人認為，賴床是不好的毛病，但其實，猛起都是迫不得會使血往上沖，造成血壓突然變動，引起頭暈等癥狀.所以，早上起床，最好是睜開眼睛後先不起身，趁著這個空擋，躺在床上活動壹下四肢和頭部，5分鐘後再起來.介紹大家壹個可以賴在床上做的運動.起床後，等意識清醒過來，慢慢地將左右膝蓋分別曲起使勁掰向身體另壹側；用雙手把壹個膝蓋抱在胸口維持10秒；仰面躺著，雙手盡量向後伸直，以鼻吸氣，以口呼氣，身體維持5秒不動.女性養生保健小知識告訴您，起床後會把被子疊得整整齊齊的人壹定是生活嚴謹有條理的人，但這種人不多，更多的人會把被子拉平鋪在床上，那樣既方便又美觀.但其實，壹起床就做這些都是不對的.因為人體本身也是壹個汙染源.在壹夜的睡眠中，人體的皮膚會排出大量的水蒸氣，使被子不同程度地受潮，如不讓其散發出去，起床就立即疊被，那種潮濕溫暖的環境就會滋生大量的蟎蟲及細菌，所以，起床後要先把被子掀開讓它透透風之後，再疊或者鋪平.擴展閱讀篇所謂“感”可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內容啟發而引起的思考與聯想，可以是因讀書而激發的決心和理想，也可以是因讀書而引起的對社會上某些醜惡現象的抨擊、諷刺.讀後感的表達方式靈活多樣，基本屬於議論範疇，但寫法不同於壹般議論文，因為它必須是在讀後的基礎上發感想.要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀後感，必須註意以下幾點：首先，要讀好原文“讀後感[1]”的“感”是因“讀”而引起的.“讀”是“感”的基礎.走馬觀花地讀，可能連原作講的什麽都沒有了解，哪能有“感”？讀得膚淺，當然也感得不深.只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻.如果要讀的是議論文，要弄清它的論點（見解和主張），或者批判了什麽錯誤觀點，想壹想妳受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麽.如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麽關系，以及故事發生在哪年哪月.作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麽樣的精神品質，反映了什麽樣的社會現象，表達了作者什麽思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麽這樣感動等等.其次，排好感點只要認真讀好原作，壹篇文章可以寫成讀後感的方面很多.如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感.總之，只要是原作品的內容，只要妳對它有感受，都可能寫成讀後感，妳需要把妳所知道的都表示出來，這樣才能寫好讀後感.第三、選準感點壹篇文章，可以排出許多感點，但在壹篇讀後感裏只能論述壹個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的壹個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文.第四、敘述要簡既然讀後感是由讀產生感，那麽在文章裏就要敘述引起“感”的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的壹些事例.壹句話，讀後感中少不了“敘”.但是它不同於記敘文中“敘”的要求.記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀後感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。