叮呤呤”隨著上課鈴的聲音，我們走進了教室。今天是開學的第二天，周蘭華老師帶著她的語文書來到了教室。周老師對我們說：“同學們，三年級就要有作文課了，在作文裏我們要用到很多的成語，今天妳們就跟著老師來找成語吧！”
咦？成語又不是“人”怎麽找呢？同學們妳望我，我看妳，就在這時周老師說了：“妳們看我找到了，妳們現在的樣子就可以用‘面面相覷’來表達！”同學們這才茅塞頓開，哦，原來成語這樣來找呀！這時，我第壹個發現了壹個成語，就是成昊東的“神氣活現”，同學們都向成昊東看去，只見他的兩只手正頂著彎彎的下巴，兩眼瞪的很大，非常的神氣。管家棟也站了起來說：“老師，我也找到了，就在您的臉上。”管家棟還沒說完，許展豪就大聲地叫起來是“笑容滿面”。這時的蔡正清小聲地說了壹個“眉開眼笑”。周老師撫摸著蔡正清的頭說：“妳真聰明，下次大聲地說出來就更好了。”我也忍不住地說：“老師，還有‘眉飛色舞’”。老師對我豎起了大拇指。李子涵也不甘落後地說：“老師，我也找到壹個，在何詩雨的身上，她寫作業總是‘壹心壹意’。”這時同學們都七嘴八舌說了起來，比如“全神貫註”“專心致誌”“聚精會神”“目不轉睛”，有的還在老師的裙子上找到了“萬紫千紅”，在蔡含濤的身上發現了“活潑好動”，在吳凡的身上出現了“團結友愛”
在教室的窗戶玻璃找到了“窗明幾凈”“壹塵不染”。……
“叮呤呤”，下課鈴響起了，同學們“意猶未盡”地安靜下來。周老師和藹可親地說：“同學們，只要妳們平時多發現、多思考，就能學到更多的知識。”今天這堂課真是“別開生面”“其樂無窮”呀！
2. 利用10個成語寫壹篇300字以上的文章我來給妳講壹個‘引人入勝’的成語故事，您壹定要‘興致勃勃’地聽完，然後‘嘆為觀止’。
從前有壹只‘趾高氣揚’的兔子和壹只‘慢條斯理’的烏龜在路上‘不期而遇’。它們倆‘當機立斷’，決定來壹場‘別開生面’的比賽：看誰能夠先跑過‘壹望無際’的田野和‘郁郁蔥蔥’的森林，到達‘崇山峻嶺’10的終點。這就是傳說中‘名聞遐邇’的龜兔賽跑。比賽開始了，兔子‘風馳電掣’地‘壹馬當先’，‘意想不到’地在地裏壹個樹樁上撞得‘頭破血流’，最後‘嗚呼哀哉’，‘死於非命’。烏龜‘出人意料’地獲得了冠軍，真是‘笨鳥先飛’。
這時，旁邊地裏正在‘手忙腳亂’20地種莊稼的壹個‘年輕力壯’的農夫看見了這個結果，他‘喜出望外’，撿到了這只死兔子，高興得‘手舞足蹈’。因為他其實是壹個‘好逸惡勞’的農夫，總想著‘不勞而獲’，現在‘黃粱壹夢’竟然變成了現實，不免‘心曠神怡’、‘神魂顛倒’。回家後他‘喜不自勝’，‘興致勃勃’30地把這只兔子做成了‘珍饈美味’，‘狼吞虎咽’地吃得‘壹幹二凈’。
從此以後，他天天在這個樹樁旁邊‘煢煢孑立’，希望能‘接二連三’地撿到‘誤打誤撞’撞死在樹樁上的死兔子。這就是‘大名鼎鼎’的‘守株待兔’的故事。
其實這個故事並沒有到此‘戛然而止’，實際上還‘沒完沒了’40。他因為每天‘遊手好閑’，結果他家的莊稼長得比別人矮多了。後來他決定把這些莊稼都拔高壹點點，好讓它們跟鄰居家的莊稼壹樣高（揠苗助長/拔苗助長）。結果莊稼都死了（始料未及）。
後來鄰居都鄙視他（嗤之以鼻），他羞愧得恨不得找壹條縫鉆進去（無地自容），打算去自絕於人民。
想跳河，又怕被別人救上來（援之以手）；想用寶劍自刎，又怕別人送他去醫院搶救（救死扶傷）。
於是決定坐船到河中心去，站在船舷上用寶劍自刎，這樣別人就沒法救了（痛下殺手）。
可是船快走到河中心的時候，他的寶劍不小心掉到水裏去了。於是他在寶劍入水的地方刻上記號，等船壹靠岸，就從記號處下水去撈（刻舟求劍）。
後來他當了壹個城市的主政官（風水輪流轉），但風格沒變（壹成不變、墨守成規、固步自封），不僅讓大家都唱古代的歌曲以提精氣神（克己復禮），還用幾千年以前的辦法打擊不聽話的人，想用這些特殊的辦法來當上國王或者親王（無法無天、癡心妄想、白日做夢）。
這個故事從壹分鐘以前講，到現在就講完了（從壹而終——這是我跟妳開玩笑的，這個玩笑的名字叫插科打諢、忍俊不禁、嬉皮笑臉、嚴肅活潑）。
這個故事當然也可以寫成壹篇作文，妳自己稍加改動即可，當然如果妳偷懶，就這樣叫上去也大致合格。遠遠超過了20個成語。
引用的是我自己以前給人講的壹個故事。妳也可以模仿這種寫法，自己編壹個，比如‘鄭人買履’之類的。
參考資料：
這樣行嗎？
3. 用10個成語寫壹篇文章大概300字（要20）篇1.今天我騎著我那頭風流倜儻的驢，走在壹望無際的羊腸小道上，生機勃勃的草，唧唧喳喳的鳥。
我路過了壹個十字路口，遲疑不決後來決定投石問路可不料結果是那麽的不盡人意。當然這並不足為奇，接下來的事更是笑料百出。
我不知不覺的下了我的驢，有人不知鬼不曉的走進了幽暗陰森的鬼樹林中。我忽然有了壹種不祥之兆，但又為了不虛此行我便硬著頭皮接著走。
2.今天我暈頭轉向的來到百度，發現了妳這莫名其妙的提問；我思前想後不知要如何回答，於是就胡編亂造了幾句。我苦思冥想要給妳寫篇文章，卻無法如作文大家那樣壹揮而就。
突然，我靈機壹動，把壹些不關痛癢的話雜糅成文章。我不敢做黃粱美夢，只求成為最佳答案。
小弟不登大雅之堂，還請各位見諒！ 3. 人總是喜歡想念。想念逝去的風華，遺棄在風花雪月裏的傳說般的愛情。
想念悲傷，印歷在心靈深處的曾經的顛沛流離。情感掉落在時間的深淵裏，每壹回的千呼萬喚，在夢裏真實的攀現。
那種經歷變為壹個故事的壹種過程，想悲鳴，眨眼間在心底被壹種酸的物質淹沒。 某壹年的某壹天，我辭了工作，為換壹份心情去面對失業後的壓力，小可為我找了壹處清幽的住地，那時我真的很開心，因為新的落腳地就在西湖邊的曲院風荷內，那是至今還駐存在我夢中的壹個地方，我住在壹間木樓上，樓的外圍被壹片林子包圍著，我和小可曾在那林間的小石徑上漫步，在小溪邊駐足，在草地上迷戀，最讓我懷念的還是東南面臨接的壹片西湖的水，小可會偶爾拎來幾罐“藍帶”，邀約到湖邊，雙雙把腳泡在了湖裏，坐搭在石堤上壹起開喝，我愛湖那邊的遙遠，愛那種遙遠裏的不羈，掠在臉上的風的不羈。
那些日子我曾試著出去找了工作但也未能長久，我只好住在木樓裏，享受從未有過的清閑，小可陪著我海闊天空的聊，小可為我送來吃的，小可就像我口幹時的清泉。 4.近來，眾友人對我的態度指手畫腳，形同虛設的不理不睬。
為此，我很是不屑壹顧。誰人知，近日我是如何之度日如年，心力交瘁，恍惚不定。
較之前的盛氣淩人，眉清目秀之神采飛揚，真有天壤之別啊！若想弄個水落石出，壹清二楚還得由我從頭至尾，細細道來。 前日，晴空萬裏，夜幕月光迷人，星光燦爛，我與女友當在花前月下，卿卿我我，纏綿不斷，本以為可以壹切盡在不言中的圖個浪漫主義。
晴天霹靂，將我們從夢中驚醒。該死，原來是手機在唉聲嘆氣的呼喊，怒發沖冠對其來個大呼小叫。
近耳壹聽，不得了，那聲音是老板的呀！可謂是來者不善，嚇得我是屁滾尿流，罪大惡極啊，敢對我的上司如此不敬，悔之晚矣！ 可老板之口氣為萬分火急，得知情況非同小可後，我當機立斷，嚴陣以待，拋開兒女情長，前去奉命。把自己對事情前因後果所得的萬全之策，布局的天衣無縫。
我作信誓旦旦，以為老板排憂解難，看我如此的忠心耿耿，感動的五體投地。 千鈞壹發，危機四伏，於是駕輕就熟開上POLO，風風火火沖向機場。
歷經千山萬水，壹路順風到達京城，可是天公不作美，來個寒風凜然，叫我苦不堪言，只為完成使命，扭轉乾坤，不畏風雨交加的狂轟亂炸，仍臨危不懼。 談判桌上硝煙彌漫，戰火四起。
壹番各抒己見的發言後，對方措施不力，漏洞百出，我以步步為營，毫不留情的壹壹揭露，對方為此啞口無言，更為我的壹鳴驚人震驚不已。緊鑼密鼓，我把彼此之間的間閡分析得頭頭是道，措辭不卑不亢，神情泰然自若，對方已開始搖搖晃晃的產生分歧意見。
歷經三個小時的艱苦奮鬥，談判總算塵埃落定，與雙方同心協力後，換來皆大歡喜的成功！ 次日，精神煥發，打道回府。壹路興高采烈，高歌不斷。
以脫去紛紛揚揚的困惑，洗心革面地面對新的起點。豈有此理，又來個晴天霹靂，壹份分手信從天而降，看得我是眼冒金星，搖搖欲墜的感覺席卷而來。
人去樓空，悲痛不已，淚流滿面之後，從此壹籌莫展，壹蹶不振，我又能如何？我自言自語？ 從此，心有余而力不足的敷衍身邊的人，誰又會註意到我的心煩意亂呢？ 5.壹天，米老鼠在教室裏寫作文，作文的題目是《我的家》。 它是這樣胡說八道的： 我家有三個孤家寡人：爸爸媽媽和我，我們是壹丘之貉。
每天早上聞雞起舞，吃過殘羹冷炙後，壹出門我們就分道揚鏢，各奔前程，夕陽西下時，又殊途同歸。 爸爸好為人師，每天在單位指手畫腳，指鹿為馬，指桑罵槐；媽媽是推銷員，在商店裏千嬌百媚，暗送秋波，口若懸河；我是學生，坐在教室裏渾渾噩噩，呆若木雞。
我家的三個成員是狐朋狗友，臭味相投，沆瀣壹氣，家中壹團和氣。但當我成績壹落千丈的時候，爸爸也同室操戈， *** 大發，心狠手辣，暴風驟雨般的拳頭落在我身上，打得我五體投地，鬼哭狼嚎；媽媽在壹旁袖手旁觀，橫眉冷對，從不見義勇為，這真是狼狽為奸啊。
我們家的故事多如牛毛，這只是九牛壹毛，數不勝數。
6.民族神話 鴻蒙未辟，宇宙洪荒。億萬斯年，四極不張。
盤古開天，濁沈清揚。天高地厚，乾坤朗朗。
日月經天，星宿列張。江河行地，浩浩湯湯。
女媧補天，日月重光。誇父逐日，血氣賁張。
精衛填海，蕩氣回腸。後羿射日，功德無量。
神話故事，意味深長。民族精神，積厚流光。
4. 用5個成語寫壹篇300字的小短文為人處事要講究誠信，言出必行，壹言九鼎，所謂“君子壹言，駟馬難追”，誠實待人、誠信為本乃真君子；要註重團結，創造和諧的人際關系。
看到別人有困難要鼎力相助，千萬不能袖手旁觀，因為只有平時幫助了別人，自己有困難時才會得到別人的幫助，正所謂幫助別人就等於幫助了自己。學習工作要有壹股沖勁、韌勁，堅強地戰勝學習、工作和生活中的壹切困難，切忌不溫不火、首鼠兩端、猶豫不決，那樣會與機遇失之交臂。
如果誰壹味的貪圖享樂，不思進取，不去創造這些必要條件，那麽，許多好事、樂事就會與之無緣，而失業、下崗等誰都不想碰到的事，則必首當其沖。
5. 用5個成語寫壹篇300字的小短文為人處事要講究誠信，言出必行，壹言九鼎，所謂“君子壹言，駟馬難追”，誠實待人、誠信為本乃真君子；要註重團結，創造和諧的人際關系。
看到別人有困難要鼎力相助，千萬不能袖手旁觀，因為只有平時幫助了別人，自己有困難時才會得到別人的幫助，正所謂幫助別人就等於幫助了自己。學習工作要有壹股沖勁、韌勁，堅強地戰勝學習、工作和生活中的壹切困難，切忌不溫不火、首鼠兩端、猶豫不決，那樣會與機遇失之交臂。
如果誰壹味的貪圖享樂，不思進取，不去創造這些必要條件，那麽，許多好事、樂事就會與之無緣，而失業、下崗等誰都不想碰到的事，則必首當其沖。
6. 用20個成語寫壹篇400個字的作文校園的秋天是多彩的。
在暖暖的陽光中，菊花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風中，壹片片落葉像蝴蝶壹般飄飄悠悠，然後就落到了地上。
它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有……它們的形狀是這樣的多彩：有的細得像針，紮在身上會讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的幹縮得什麽也不像，歪歪翹翹的……下課後，同學們會把落葉收攏來，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛的小雞，火紅的太陽，笨笨的小狗……，於是我們的笑聲也變成多彩的了。 校園的秋天是蓬勃的。
在教室前的花壇裏，已經開放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，壹片片的大小不同，淺綠中見淡黃，中間夾著星星點點含苞欲放的花骨朵，我想再過幾天，它們就會綻放出各種美麗顏色的花朵。
還有的已經熱鬧地開放了，它們壹片片羽毛般的花瓣團團地圍在壹起，就組成了壹朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時，往往有很多的同學在操場上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開朵朵美麗的花！ 校園的秋天是粗獷的。
落光樹葉的枝條在碧藍的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什麽。壹陣秋風吹過，攪起了操場上的浮塵，幹冷冷的，我能感覺到冬的涼意。
那碧綠的小草大多已換上了壹身灰衣，早早地作好了過冬的打算。 這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。
我喜歡我的校園。
7. 用小學六年級第二單元詞語盤點裏的詞語寫壹個片段（200~300字）或前幾天，叔叔送給我壹只小狗。它長得可愛極了。
這只小狗有著黑黑的眼睛，還有壹對大耳朵，那樣子長得可逗人了。它身上的毛色黑白相間，尾巴和爪子卻是純白色的，那白色的小尾巴平時總是壹搖壹擺的，四只雪白雪白的爪子像穿著幹幹凈凈的白襪子，很叫人喜歡。
小狗很喜歡我給它的食物，吃飽了總是壹幅心滿意足的樣子。有時它喜歡抱著我的鞋啃著玩，玩累了就找個地方呼呼大睡起來。睡醒後，它喜歡東張西望的找我，讓我陪著它玩。
我喜歡這只可愛的小狗，它已經成了我最好的夥伴。
8. 10個成語寫壹段300字左右的文章壹心想著（流芳百世 ）的人，往往因名利心和得失心太重，而做下（罄竹難書） 的壞事，反而遺臭萬年；有著極高名譽和威望的人，卻容易因為貪戀已有的種種而到頭來（眾叛親離） .世界（瞬息萬變），這世界上的人也壹樣，最低賤的人可能（壹步登天），最有把握的事可能（功敗垂成），最危險的事可能有人在（九死壹生）後修成正果。。永遠別放棄努力，不要（萬念俱灰）；不要相信甜言蜜語，當心那來自壹個（口蜜腹劍）的小人，他會在妳成功前夜（偷天換日）；要相信（千載難逢）的機會是存在的，即使它（神出鬼沒），如果看到了它，就千萬要牢牢把握.