56字硬筆書法作品欣賞
56字硬筆書法作品1_黃鶴樓（崔豪）
56字硬筆書法作品2_書香（杜甫）
56字硬筆書法作品3_登南京鳳凰臺（李白）
56字硬筆書法作品4_清明（杜牧）
56字硬筆書法作品5_孟浩然去揚州途中的告別（李白）
硬筆書法的好處
硬筆書法有利於身心發展。因為在寫作時，人們集中精力，排除雜念，專心寫作，讓心和手相對應，觸摸筆和紙。這樣長期的寫作訓練，久而久之會使人的身心處於平靜的狀態，情緒也會達到寧靜安詳的狀態，心態也會平和，自然就不會那麽浮躁了。這樣既練了字又培養了氣質，壹舉兩得。
硬筆書法相當於愛國主義教育。漢字是中華民族的瑰寶，從6000年前新石器時代仰韶文化產生的圖形文字到商代甲骨文和金文創造的秦篆、韓立、唐凱和金星。湧現了王羲之、顏真卿、懷素、蘇東坡等偉大的書法家，傳播了感人至深、不朽的珍貴遺產，如《蘭亭集序》《自書自白》《自敘帖》等，感動了每壹個炎黃子孫。尤其是經常以硬筆書法書寫的楷書和行書，在風格、形狀和筆法上獨樹壹幟，從毛筆書法藝術中脫穎而出，成為使用最廣泛、惠及所有人的書法？流行藝術？。謝先生說怎麽樣？學書法，認識國寶，應該對愛國主義有益吧？。
學習硬筆書法的同時，其實也是在陶冶情操。書法的審美千變萬化，或雄健、或精巧、或奔放、或沈郁，觀之輕松愉快，寫之愉悅流暢。在短距離內練習硬筆書法，展示布局、筆法和構圖。靈動抒情是必要的。寫作要沈著冷靜，適合身心健康。尤其是在當今競爭激烈的時代。經常學習漢字是年輕人培養心智和調節心理張揚、沖突和緊張的壹種方式？好帖子？。學生每天接觸大量枯燥的知識，這使他們習慣於抽象思維，久而久之，想象力、靈活性等形象思維退化。通過壹定的硬筆訓練，配合名句、詩詞、詞、散文的練習，可以在單調的學習氛圍中融入人文精神、人生哲理和審美心理。人文素質是近年來學生眾多素質中最基本的素質。人文素質對其他素質的形成和發展具有強大的影響力和容納力。而什麽是硬筆書法教育呢？專業與人文融合？有效的方法。
俗話說:？像這樣的話？也就是說，我們每個人寫的字都反映了他的修養、個性、知識甚至健康狀況。也有人說寫字是壹個人的第二容貌，也就是說妳的壹手好字可以在很大程度上彌補容貌的不足，反之亦然。對於學生來說，壹手好牌可以受益終生。對於教師來說，由於職業原因，單手粉筆字在學生面前樹立了壹個形象，而單手鋼筆字在學生家長面前樹立了壹個形象。如果我們學生將來成為老板或秘書，妳的書法反映了公司的形象。我記得壹個老板在電視上的招聘會上說，如果妳被我們公司錄用，將來的每份計劃總結都必須手寫。妳說妳的書法好壞並不重要。
當今世界，日本這個世界知名的經濟強國為了用書法提高國民素質，於1959年成立了壹年壹次的全日本書法與道教研究會？權術研究？，從未中斷過。他們的字跡和書法從小學到中學再到文理大學都是學生的必修課。日本書法教育在國民教育中的地位已經大大超過了我們？生活在祖國？。盡管另壹個經濟強國美國沒有可以與中國書法相媲美的書法藝術，但他們也不甘示弱。他們從僅僅26個簡單的字母中組織出具有特定含義的拼音字符，以窺探作家的內心世界。目前，大約有壹千家公司經常在各種管理決策候選人中向筆跡分析師尋求幫助。據有關資料顯示，韓國和東南亞壹些國家也將書法教育作為國民教育的重要組成部分，並作出統壹安排和不懈努力。中國有悠久的文字歷史。作為壹個中國人，我們應該更加重視書法，練習硬筆書法。