壹,
1.【目的】測試心理素質,先說說。
【考試類別】面試
【答題要點】發表某壹學科全部文章的核心期刊、相關期刊和壹般期刊的比例為1: A: A2,A≈5(1分);壹個學科全部引文中約2/3來自核心期刊,其余構成相關專業核心期刊(2分);用於確定核心期刊和提高收錄比例(1分);易受馬太效應影響(1)
【參考文獻】邱軍平。信息計量學
2.【目的】考查對常用索引工具的理解。
【考試類別】索引
【重點】馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、哲學、宗教、社會科學、自然科學、綜合科學和綜合圖書(1分);a馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、B哲學、宗教、C社會科學、D政治、法律、E軍事、F經濟、G文化、教育、科學、體育、H語言、I文學、J藝術、K歷史、地理、N自然科學、O數學科學和化學、P天文學、地球科學、Q生物學、R醫學、S農業、T工業、U交通運輸、V環境科學、X安全科學、Z綜合科學和綜合圖書(2分);漢語主題詞表(1);中國分類主題詞表(1)
【參考文獻】馬樟花、侯漢卿。文獻分類與學科法導論
3.【目的】考查對編目的理解。
【考試類別】編目
【要點】查重、在線合作書目數據庫檢查(如有下載)、原文編輯和存儲(5分)
【參考文獻】
4.【目的】考察對藏品的理解。
【檢驗類別】集合
【要點】開架借閱數量大、開架閱讀、閉架借閱珍貴圖書和使用量小的圖書(3分);兩級收集系統、壹級收集系統和存儲庫(2分)
【參考文獻】沈、蕭。文獻資源建設
5.【目的】考查對循環的理解。
【考試類別】流通與自動化
【要點】借出、歸還、續借、讀者(信息)管理和財務管理(5分)
【參考文獻】陳能華。圖書館信息化建設
6.【目的】考查對參考文獻工作的理解。
【考試類別】參考咨詢
【答題要點】訪談、問題轉化、檢索、分析和綜合、提供(2分)現場答題、交流答題、信息服務(以查代查、檢索引文、科技查新、選題服務)、文獻傳遞、培訓講座、常見問題解答、案例庫...(2分);網站、建築標識、電話、電子郵件、特殊系統、即時通訊工具(1)
【參考文獻】詹德友。信息咨詢的理論與方法
7.【目的】考察對業務流程和圖書館管理的理解。
【考試類別】圖書館管理
【要點】來源(采訪)、渠道+噪音(劃分、編纂、詞典和檢索)、信息下沈(流通)和反饋(讀者工作)(2分);館長-》分管領導-》職能部門-》具體工作(2分)
【參考文獻】吳為慈。圖書館學導論(修訂版)
8.【目的】考察對圖書館事業的認識。
【考試類別】圖書館事業
【要點】按行政領導劃分的垂直系統(1);加強橫向聯系和區域享受(2分);高校圖書館系統(1);大學圖書館工作委員會/大學圖書館工作委員會(1)
【參考文獻】吳為慈。圖書館學導論(修訂版)
9.【目的】測試英語水平,活躍氣氛。
【考試類別】專業英語
【要點】自由發揮(5分)
【參考文獻】東北師範大學研究生考試試題
10.【目的】考察對圖書館理論和本質的理解。
【考試類別】的概念
【答題要點】書是用來用的(反對重寶輕用,體現圖書館的基本社會功能和社會價值),讀者有其書(閱讀權、信息公平保護),書有其讀者(信息表達自由、知識民主),節省讀者時間(效率觀點),圖書館是壹個發展的有機體(發展觀點、持續投資、職業的宏觀觀點)(條目不同)
【參考文獻】程煥文。信息資源* * *享受
第二,
1.【目的】全面考查對分類、標引和編目的理解。
類別、索引和編目
【要點】K、歷史和地理(2分);410,從卷的標題到系列的標題,卷被記錄(3分);刊號/種號,易得且可自動補全,不能濃縮同壹作者的同類圖書(3分);附加標題項/其他標題項,是(2分)
【參考文獻】段明廉。文獻信息資源編目;馬樟花,侯漢卿。文獻分類與學科法導論
2.【目的】考查對自動化系統的全面理解。
【考試類別】自動化
【要點】計算機系統、網絡系統、條形碼和掃描工具/RFID、圖書探測器/防盜裝置、磁盤和光盤管理系統...(3分);收集,分類,編輯,編輯,出版,出版等。(3分);ILAS、匯文、北後...……SirsiDynix,前Libs,創新...(3分);合作采購、電子資源與書目整合...(1)
【參考文獻】陳能華。圖書館信息化建設;劉榮。圖書館自動化//圖書館學研究進展。武漢大學出版社2007
3.【目的】考查對數字圖書館和電子資源的理解。
【檢查類別】數字圖書館、電子資源和檢索
【要點】
保存以數字格式存儲的電子文檔,通過計算機和網絡傳輸隱藏的數字信息並提供在線信息和服務的虛擬鏈接的信息機構(3分);
高效的計算機管理、新的數字信息存儲和處理技術、便捷的網絡查詢手段和面向用戶的服務模式(2);
主題分類、語言分類、數據庫字母列表、期刊名稱字母列表、主題標簽、按文獻類型和處理程度進行全文檢索、集成檢索系統/壹站式檢索門戶;(2分)
知網(全)、維普(多科學)、萬方(多特殊文學)、巨星(舊書)、方正(新書)(1分);愛思唯爾EBSCO、SpringerLINK、EBSCO、網絡圖書館、IEL(2分)
【參考文獻】東北師範大學圖書館網站;吳惟慈圖書館學導論(修訂版)
4.【目的】考查對古籍工具書管理的理解。
【考試類別】古籍和工具書
【答題要點】1911年以前出版的文獻,1911年以後出版的古代文獻,1911年以後和1911年以前出版的文獻的復制品和衍生物(三)校勘、版本、目錄、註釋、編纂...數字化(2)書目索引摘要和詞典。
【參考文獻】曹林娣。古籍整理概論;詹德友。中文工具書介紹
5.【目的】考察對圖書館核心價值觀、職業信條和職業規範的理解。
【考試類別】的概念
【答題要點】人們在從事信息活動時自由獲取、識別和表達信息的狀態,或擁有這種狀態的權利(2)信息獲取自由、信息認知自由和信息表達自由(3)圖書館承認知識自由,並將保護知識自由作為其核心價值、社會職能和職業信條:通過公平的服務保障信息獲取自由,通過完整客觀的信息資源體系和服務體系保障信息認知自由。圖書館員應樹立維護知識自由的信條,樹立職業認同感。(2)
【參考文獻】蔣永福。信息自由及其限度研究:程煥文。圖書館精神;程煥文。信息資源* * *享;老蝗。普世價值無需證明/6643809.html
6.【目的】考察對大學圖書館宏觀環境的理解。
【考試類別】圖書館事業與信息資源* * *
【要點】中國高等教育文獻保障系統、中國高校圖書館&;信息系統(4分);聯合目錄、引進數據庫、學位討論數據庫、特色數據庫、重點學科導航數據庫、虛擬參考咨詢服務、教學參考信息、資源評價、標準規範建設、館際互借與文獻傳遞、資源調度系統、CCC西文期刊題名、數字圖書館門戶、統壹認證、結算和統壹檢索平臺(8分);國家中心、區域中心、省級中心、會員圖書館和數字圖書館基地(5分);使用CALIS服務,成為CALIS成員圖書館,成為中心圖書館,承擔CALIS項目,圖書館員以個人身份參與CALIS相關活動...(3分)
【參考資料】CALIS主頁
7.【目的】綜合考察對圖書館事業、圖書館職業和高校圖書館職能的認識。
【考察類別】圖書館基礎理論、高校圖書館
【要點】社會性、服務性、居間性、依附性和學術性(2.5分);保存、教育、文化和信息,維護社會公平並保障人權和公民權利(6分);
①根據學校的性質和任務,收集各種文件資料,用科學的方法進行分類、編目和管理。
(二)配合學校的思想政治教育,宣傳馬列主義、毛澤東思想和中國的政策法令。
③
④
⑤
⑥根據教學、科研和課外提問的需要,開展循環閱讀和讀者輔導。開展參考咨詢和信息服務。對查詢文件、獲取光盤信息和網絡信息的方法進行教育和輔導。
⑦統籌協調全校文獻信息工作。
(8)開展館際合作活動,如合作編目、圖書館自動化建設合作等。
⑨培養圖書館專業幹部。
參與理論、技術方法和現代手段在圖書館學、目錄學和情報學中的應用研究。(上圖吳為慈)
11直接教學支持服務:提供設施、提供空間、參與課程設計、參與學校教學決策、參與遠程教育、培養大學生通用技能、參與課件開發。
12支持研究過程
13支持教學過程
14實施教學過程:參與課件設計、信息素養課程、開設公共課和講座。
15支持自主學習
(高於於良芝)(6.5分)
①圖書館與校園文化:圖書館是校園文化活動的中心之壹,是高校的主要教育機構之壹,是學術陣地,是最能促進師生全面發展的場所。
②校園文化對圖書館的影響:校園文化的多元表現豐富了圖書館的館藏,影響了圖書館的館藏結構;校園文化的創造性表現給圖書館服務帶來了創新和變化;校園文化的學術表現與圖書館的學術性質形成良好互動(6分)。
【參考文獻】曹。大學圖書館與校園文化:吳惟慈《圖書館學概論》(修訂版);於良芝。圖書館學導論
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