快樂活潑
快樂的孩子愛笑而不是哭，無憂無慮。熱鬧不僅僅是活躍，也不等於嘈雜。活潑的孩子有六種表現:
表情活潑:面部表情豐富生動，能看出微笑、快樂、焦慮等情緒，能和大人開玩笑；
活潑口:表達吐字清晰，喜歡講故事、猜謎語、說繞口令等。
生動感知:快速記住所見所聞所做，對顏色、形狀、方向識別清楚；
手活:會幹活，會做手工，會養小動物，會種花種草等。，而且我的手很靈巧；
活潑的身體:表現在能歌善舞，愛玩遊戲，愛運動等；
思維活潑:喜歡提問，喜歡討論，喜歡辯論，喜歡看書，喜歡讀書。
安靜專註
不能安靜專註的人是成不了大事的，活潑的內在表現就是沈默。而敬業的孩子，即使是在玩，也能專心致誌的玩，全身心投入的玩，獲得最大的快樂和收獲。但是，不能集中註意力的孩子，要安靜，要分神。“打野”後很難再去小學矯正，他們的智力發展會受到嚴重影響。
勇敢自信
嬰幼兒的勇氣和自信主要表現在對黑暗、幽靈、孤獨、小動物、陌生人、陌生環境的恐懼。如果孩子覺得可愛，哪怕只是潛意識的感覺，也會有自信和情緒，這和驕傲、粗暴、不友善的性格完全不同，不能混為壹談。
勤奮和善良
從小就能工作的人，以工作為樂，關心他人。大人回家，孩子幫妳拿拖鞋。妳的鼓勵“孩子真的很好很有能力”就是對他最好的肯定。從小他就關心家人和身邊的人。這樣的孩子壹定是壹個品德高尚的人。我建議4-5歲的孩子學做飯，5-6歲的孩子學做飯。
獨立精神
孩子的獨立人格，應該表現在從小就能睡、能坐、能玩；1歲以後，可以自己吃飯，吃得好，吃得快；離開後，我可以自己做自己喜歡的事；父母的字典裏沒有“催促”這個詞。壹個吃飯都要被父母催七八遍，沒有責任感的人，以後上學找工作都要靠別人，怎麽談成功？
創新精神
表現在對新奇事物的看、聽、摸、做、問、記的熱愛；喜歡自己動手，想辦法玩，搞小發明等等。家長要特別註意培養孩子的發散性、逆向性、發散性思維。
性格的培養是有規律的，不是靠催促、說教、敲打，而是靠不露痕跡的“隱性教育”，包括環境教育、行為教育、愛心教育、正面暗示。