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同音字的存在使我們很難學習和使用漢字，所以我們應該學會區分同音字。首先，對於同音字形聲字來說，可以通過不同的形狀來判斷其含義。
例如，“驅動”、“彎曲”和“身體”都讀作qū。如果我們說“qū car”、“電池qū”和“車身qū”，我們應該會立即認為它們是三個詞:驅動、彎曲和車身。因為古代使用的是馬拉車，“qū cart”應該是由馬“驅動”的。
Qū（身體）3“身體”與身體有關，只有“身體”可以這些單詞的含義由形狀清楚地標記出來，並不難區分。
其次，對於常用的同音字，我們應該隨時註意它們經常與什麽詞壹起使用以及它們的含義。有些學生經常把“部署”寫成“部署”，“安排”寫成“安置”，“努力”寫成“克服”寫成“刻印”，主要是因為他們沒有註意到每個單詞的不同搭配習慣。