歷史典故的點睛之筆1原意為畫眼睛。其起源，有以下幾種說法:
晉代大畫家顧愷之畫肖像畫時，常常幾年不註意眼睛。人們問他為什麽，他說:“四體美與美無關；生動的寫照正在被封鎖。”阿杜的意思是“這個”。他給人的回復是說，人體其他部位的美醜畫出來並不重要，也不是繪畫的靈魂；生動逼真，正是在這壹點上（眼睛）。他曾在瓦罐寺北殿畫過壹尊維摩詰像。當他完成準備眼睛時，他對和尚預言:“如果這幅畫完成了，觀眾將在三天內獲得壹百萬美元的慈善捐款。”這幅畫像揭幕後，許多人前來觀看，他們收到的錢比這多得多。
後來，人們用“畫龍點睛”來比喻寫文章或創作其他文學作品時添上妙筆。
此外，據《世說新語》、《歷代名畫錄》、《宣和畫譜》等記載，南北朝時期著名畫家張僧繇曾在金陵（今江蘇南京）安樂寺的墻壁上畫過四條龍，但他沒有看。當有人問他為什麽時，他說:“如果妳畫眼睛，它們就會飛走。”人們不相信，壹再乞求。張僧繇拿來壹支筆，輕輕地點燃了寺廟墻上龍的眼睛。當他剛剛完成第二個天珠時，突然壹道閃電，雷聲，寺廟的墻壁破裂了，兩條畫著眼睛的龍走了。
後來，人們根據這個故事引入了“畫龍點睛”這個成語，用來形容說話和寫文章。在關鍵的地方，用壹兩句簡潔的格言來指出主旨，使文字和文章更加精辟有力。
見“畫龍點睛”。
畫龍點睛的歷史典故2。畫龍點睛的典故
（唐代）張彥遠歷代名畫，張僧繇。
點睛之筆的典故解讀。
把妳的眼睛指向畫中的龍。比喻寫文章或演講時，在關鍵點上用幾句話指出本質，使內容生動有力；它也比喻在關鍵的地方做事。
畫龍點睛的歷史典故。
南北朝時，梁朝的張僧繇是吳國人。他擅長畫龍，藝術手法達到了高超的水平。
有壹次，張僧繇在金陵安樂寺的墻上畫了四條白龍，栩栩如生，栩栩如生。奇怪的是，四條白龍都沒有眼睛。許多觀眾對此感到不解，問他:“王老師畫的是龍，為什麽不點眼睛呢？”點頭很難嗎？”張僧繇壹本正經地回答，“眼睛是龍的精華。畫龍點睛很容易，但在某壹點上，龍會打破墻壁飛走。每個人都不相信他的回答，他們讓他指出壹點，看看龍是否會跳開。
張僧繇壹再解釋說，龍點擊他的眼睛飛走了，但每個人都堅持讓他畫龍點睛。於是他舉起畫筆，用盡全身力氣，點中了兩條龍的眼睛，烏雲翻滾，電閃雷鳴，暴雨傾盆而下。剛剛點睛的兩條白龍騰雲駕霧，沒有點睛的兩條白龍則留在墻上。所有人都傻眼了，全都傻眼了。
成長新語
龍的眼睛是整幅畫的關鍵。毫無疑問，張僧繇掌握了其中的奧秘和精髓，就像掌握了童話中的神秘咒語壹樣。我們的學習也是如此。有些人在聽課時別無選擇，只能記下老師說的每壹句話，這無疑會忽略老師提到的重點。學習中的知識點要掌握，但提高能力的關鍵在於方法。抓住重點，掌握點石成金的“法術”，才能事半功倍。
歷史典故點睛之筆第三條成語拼音:Huàlóng diǎn jīngοng
成語解釋:畫龍點睛。它是壹種比喻，在說話或寫作時，在關鍵的地方清楚地陳述主旨，從而使內容生動而形象。也比喻在整體中突出重點。
成語用法:持續動作；作主語、謂語、定語和狀語；帶著贊美。主要用於說和寫。
同義詞:錦上添花，點石成金
反義詞:弄巧成拙、畫蛇添足、點石成金、壹針見血。
英語定義:畫龍點睛
成語舉例:秦牧賞析車窗文學:然而，壹個好的題目往往能精彩到作品，激發人們的閱讀興趣。
習語產地:
唐代張彥遠《歷代名畫》張僧繇:妳多大了？張僧繇在金陵安樂寺的墻上畫了四條龍，沒有畫龍點睛之筆。天天:“點壹下就飛走了。”人們認為聖誕節源於壹點。不壹會兒，墻被閃電打破了，易龍帶著雲去了天堂。那些沒有畫龍點睛的都在那裏。
這個故事原本說的是南北朝時期的著名畫家張僧繇有著高超的繪畫技巧。後來寫文章或做演講時，他用幾句話指出本質，使內容生動有力。
張僧繇是南朝著名畫家。壹次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻上畫龍。很快，墻上出現了兩條栩栩如生的龍。這時，皇帝發現兩條龍沒有眼睛，於是他問張僧繇為什麽。張僧繇回答說:“如果妳畫眼睛，它們就會飛走。”人們不相信。皇帝堅持要他畫眼睛，於是張僧繇只好把眼睛點在其中壹條龍上。瞬間電閃雷鳴，龍真的飛走了。
在南北朝時期的梁朝，有壹位名叫張僧繇的著名畫家，他的繪畫技巧非常高超。當時，梁武帝皇帝信奉佛教，修建了許多寺廟，所以他被要求繪畫。
相傳有壹年，梁武帝請張僧繇在金陵畫安樂寺，並在寺廟的墻上畫了四條金龍。他答應下來並在三天內完成。這些龍栩栩如生，就像真龍壹樣栩栩如生。
張僧繇畫完畫後，許多人都去觀看，他們都稱贊這幅畫很好，栩栩如生。然而，當人們走近看時，他們會發現四條龍都沒有眼睛。每個人都懇求他戴上龍的眼睛。張僧繇解釋說:“給龍裝上眼球並不難，但如果妳裝上它們，這些龍就會打破墻壁飛走。”
聽了這話，大家都不相信他，認為他的解釋很可笑。墻上的龍怎麽會飛走呢？時間長了，很多人都以為他在撒謊。
張僧繇被迫為龍畫龍點睛，但為了將兩條白龍留在寺中，他只願意為另外兩條白龍畫龍點睛。這壹天，有許多人在寺廟墻前觀看。當著眾人的面，張僧繇舉起毛筆，輕輕點燃了兩條龍的眼睛。奇怪的事情確實發生了。他點擊了第二只龍的眼睛。過了壹會兒，天空烏雲密布，狂風大作，電閃雷鳴。在電閃雷鳴中，人們看到兩條“畫龍點睛”的龍破墻騰空而起，張牙舞爪飛向天空。
過了壹會兒，烏雲散去，人們嚇得壹句話也說不出來。再看看墻壁，只有兩條龍沒有被發現，另外兩條被“發現”的龍已經消失了。
後來，人們根據這個傳說衍生出“畫龍點睛”這個成語，比喻壹篇演講或壹篇文章。在要點中使用壹兩個關鍵而精辟的句子來指出主旨，使內容更加生動有力。然而，在知識改革開放的信息時代，我們可以認為這是壹種創新，因為張和尚給了龍壹個眼神，發生了質的飛躍。
“畫龍點睛”這個成語的意思是說，說話或做事的關鍵部分處理得很好，使整體效果更加生動。