目前國內的網站都不是很發達，稍微有點意思的網站都是英文的。有時候，在上網的時候，為了找出壹些單詞，我們不得不翻遍多本詞典。久而久之，妳就可以養成上網、翻詞典的習慣，從而大大提高妳的英語閱讀水平和英語詞匯量。我們相信，只要不過度沈迷，上網不會影響學習。相反，它可能會促進我們的學習，特別是大大擴展我們的知識。
ⅳ就像妳不能因為交通事故而不坐汽車壹樣，妳也不能因為網絡的負面影響而阻止學生上網。應該鼓勵小學生上網，這有很多好處:他們可以學到有用的知識；平時老師會布置壹些作業查資料，書上查不到，網上可以查到；有些小學生家附近沒有書店，可以在網上購買各種書籍來增加閱讀量。
ⅴ好處:1我們可以通過上網來放松和適當調整自己，2可以查閱壹些資料來幫助我們增長知識，3是各種技術和眾多科學知識的結合，對開發人的智力和訓練用眼、用手、用腦的能力有好處。
ⅵ我的觀點是小學生上網利大於弊。科技進步很快，時代發展很快。如果我們不加快步伐，我們就會被時代淘汰。網絡是壹個巨大的資源網絡。站在社會快速進步的浪潮上，小學生要插上翅膀，展翅高飛。在這個信息時代，他們應該掌握網絡知識，所以我的觀點是，小學生上網利大於弊。
ⅶ互聯網給人類帶來的好處數不勝數，互聯網的出現是現代社會進步和科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不明白計算機脫離了信息時代的人。在科學不發達的古代，人們常常幻想著足不出戶就能知道天下事。現在，信息的高速傳播讓這種幻想變成了現實。作為壹個21世紀的小學生，妳還能只讀聖賢書不知道天下事嗎？我們相信上網有很多好處，可以開闊我們的視野，為我們提供交往的自由化，交友和玩遊戲的成功，讓我們知道要不斷努力創新，贏了才會有成就感。
九上網的好處:第壹，小學生上網有助於早期智力發育。手指與電腦的配合，孩子對電腦網絡各種功能的使用，將有助於提高孩子的智力、技能和智力，這是反映人的素質的三要素。因此，中小學生上網不僅是必要的，只要正確引導和控制，也是有益的。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網絡獲取廣泛的新知識。長期以來，我們更註重專業化人才的培養，而忽視了各種知識的整合。因此，很難完善素質教育的策略。在很多領域，復合型新寫手的缺乏直接影響了各個行業的發展。因此，從小培養我們各種知識的結合，不僅有利於素質教育的推進，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。此外，互聯網用戶比例的增加將有助於加快社會信息化的進程，這對經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過在網上發送電子郵件，我們可以從小樹立電子郵件、電子商務和電子寫作的意識，這可以節省大量木漿紙張，提高環保水平。作為祖國的未來，樹立電子商務意識，提高使用電子貨幣的意識，是全民族素質的重要標誌，也有助於推動電子貨幣進程，提升全民族素質。學好電腦也有助於激發我們的創造力。
第三，小學生可以在網上知道很多豐富的資源和信息。網絡也是壹個好老師。隨著科學技術的發展，計算機將變得越來越先進和廣泛使用。它的出現給我們帶來了很多改變，人們可以通過電腦操作準確書寫。這些就是上網的好處。
1.必要性。這是壹個知識經濟的時代，信息以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界。中國要想在這個信息世界中與時俱進，作為21世紀的主力軍，就必須能夠更快地適應這個高科技社會，具備快速及時地從外界獲取有效科學信息的能力，具備傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而互聯網恰恰適應了這種要求。鄧小平爺爺不是說過，“計算機應該從娃娃開始”嗎？
2.實用性。網絡世界的資源被享用，就像壹個聚寶盆，壹座取之不盡的“財富金山”。誰在這座金山上辛勤耕耘，誰就有所收獲。可以以最快的速度從他們那裏找到學習資料，學習更多的課外知識，靈活運用課堂上的知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的限制，在線接受名校教育。如果妳有任何問題，妳可以隨時通過互聯網得到老師的指導。而且網絡上的互動學習、豐富的三維圖形展示、語言講解等多媒體內容，讓學習變得輕松有趣，這是任何壹本教材都做不到的！此外，英語的使用率和內容在互聯網上是最多的，分別為84%和90%，這將鼓勵我們更積極地學習英語。這樣不好嗎？
3.現實。當務之急是在每個中小學建立計算機教室，普及網絡知識，促進小學生在家上網，實現遠程教育和知識共享，以培養小學生學習和應用信息技術的興趣和意識，培養我們獲取、分析和處理信息的能力。再看看我們周圍。學校網站不景氣。王老師不是也建議妳多逛逛學校網站嗎？班級的網站不是也在熱火朝天嗎？如果互聯網不好，為什麽要建這些網站？
的確，作為壹個新生事物，我們相信網絡有壹些弊端，但是小學生們，在學校的教育下，在老師的正確引導下，在家長的引導下，壹定能讓我們以正確的態度使用網絡這個工具。21世紀將是信息時代，我們將是未來祖國的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識是突破未來信息時代最有力的武器。讓我們相信，我們今天所做的每壹點努力，最終都會匯聚到沙慧塔上，最終都會得到回報。所以我再次陳述我們的觀點:小學生上網利大於弊！
正面辯論:老師，同學，對方的朋友們，妳們好！網絡給人類帶來了無數的好處。網絡的出現是現代社會進步和科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不明白計算機脫離了信息時代的人。在科學不發達的古代，人們常常幻想著足不出戶就能知道天下事。現在，信息的高速傳播讓這種幻想變成了現實。作為壹個21世紀的小學生，妳還能只讀聖賢書不知道天下事嗎？
另壹位辯手舉了各種例子來證明互聯網對我們小學生的壞處。但是，我想說，任何事物在新階段總會有壹些弊病。如果我們僅僅因為壹點點瑕疵就把它扼殺了，那麽我們就錯過了很多現在不可或缺的東西。
網速也有它的優勢。通過網絡，我們可以及時了解壹些最新的消息。通過互聯網，我們可以在短短幾個小時內走遍全國的小學，在網上圖書館查找我們需要的資料，在網上信息的幫助下，我們可以從容地完成學業，考試結束後馬上就可以知道成績。如果我們有什麽問題，可以隨時通過郵件向老師尋求指導。就拿大家印象最深的非典來說吧。非典期間，廣州和北京的壹些學校不得不停課。為了實施同步教學，人們發明了網校。每周，網絡學校的教學內容與學校課程的進度保持壹致，我們可以通過上網接受全國各地的全面教育。這樣不好嗎？因為以上觀點，我們堅信上網利大於弊！