問題2:建議在每次單詞輸入後插入多列而不刪除。隱藏該列,使用COUNTA函數統計輸入次數,使用IF函數判斷熟悉或不熟悉的單詞。函數格式可以是= IF(COUNTA(* * *)& gt;X,“熟悉”,“不熟悉”),其中* * *是單詞的輸入區域,X是判斷的二級值,自定義。
問題3:只需添加壹個OR函數,具體來說:= if (or (A2: A200 = D2: D200,B2: B200 = D2: D200),“正確”,“錯誤”),這樣只要輸入的單詞與A或B中的壹個相同,就會被判定為“正確”。
問題4:和問題2壹樣,需要添加列來幫助實現。需要的函數是COUNTA(計算輸入數)和COUNTIF(計算正確輸入數)。當兩個函數的結果相減時,就得到誤差數。
問題5:建議不要使用字典查詢,因為信息量太大,可能會超出EXCEL的容量。建議使用水平測試或者壹些特殊的日語單詞表,可以簡化很多。另外,學日語的話,不會背字典吧?分階段學習單詞,分階段更新單詞表的內容,更有利於學習和使用EXCEL。
以上純屬個人觀點。