問題描述:
謝謝大家，急用！！！！！！！！！！
分析:
《說文解字》中“恩”的由來:
單詞<形聲字>和<知道>
小篆:“恩”，發自內心，發自事業，發自口中，是口上擴張的意思，也包含著相親依賴的意思。心有相依者，必有大德大義，所以恩的本義是“惠”，即別人給我或我給別人的友誼和利益，稱為悅恩。
它的意思是:
1.嶽徽恩，由自己給予自己或他人的美德叫它。如養育之恩，恩
澤，大恩大德等等。
2.善良大方。比如《漢書·外戚傳》和《傅太後與趙皇後，
趙太後也回到了自己的心裏。」
3.看到他仁慈的恩典。比如老師，培訓，兄弟等。
4.賜恩賜恩。比如原諒，禮物，獎勵等。
5.夫妻甚至以愛相待。比如《蘇武關於我離婚的詩》《嫁為人夫》
老婆，愛情永遠不會變。」
6.謝了。如《儒林外史》“母子皆感激。」
篆書“恩”由心、口、大組成，寓意深遠。“口”是象形文字，表示基址，“心的基址”就是心，心的本質是人的善良，它的量可以像地球壹樣承載萬物。藏在內心的“偉大”是指善的本質可以無限延伸到無限。
人，從生到死，總是生活在善良的庇護下。經過思考，我們可以將我們得到的好處歸納為四類:
父母難報恩:他們夜以繼日，不顧辛苦，把我們撫養成人。今天的成長無疑是父母努力的結果。妳有沒有體驗過，深刻感受過育兒的善意？妳有沒有全心全意為父母服務，尤其是在父母在世的時候？不要等到“樹欲靜而風不止，子欲養而不近”的遺憾，後悔終生！
老師的善良培養了我們智慧的生命:我們從壹個懵懂的嬰兒成長為可以為社會做貢獻的人。是多少老師辛勤耕耘，無私澆灌的結果？比如:老師，在課堂上，啟發我們；精神上鼓勵我們升級。回顧今天的成長，哪壹點離不開老師的培養和關愛？在導師的指點下，人生錯過了多少彎路！我們是否經常讀到老師的善意？妳是否記得踐行老師的教誨，是否能承受他們的殷切期望？
國恩:能過上安穩的生活，享受各種便利，都是國家統籌的好處。比如我們有可以接受各種教育的學校；各行各業都有服務設施，讓我們衣食住行不缺；有了各種各樣的國家安全組織，我們可以安居樂業，每天不受威脅。因此，我們應該遵守法律，盡最大努力使國家更加繁榮，人民更加幸福。
人類互相幫助的善良:我們今天使用的所有需求都是通過所有人的努力取得的。因此，古人常告誡子女:“壹粥壹飯，當思不易；半絲半縷，很難保持對物質資源的思考。“然而，在物質豐富的今天，人們早已忘記了大眾為此付出的辛苦和體力。人離不開群體。只有互相幫助，我們才能和諧相處，創造壹個更加文明的社會。
這就是我們如何優雅地生活。
好吧，從無邊無際的心，從渺小的慧石和宇宙萬物。相反，只有寬容、寬恕的心靈，才能善待身體，激發出春天的力量來報答對方。
《弟子規》說，“恩欲報，怨欲忘，怨短，恩長。”如果我們找到這個軌跡去做人，我們除了感恩，還可以付出，布施，就像大地的無私奉獻壹樣，我們就會有壹個和諧溫暖的人際關系，與世間萬物穩定和平的關系，壹條越來越光明的道路。