小白剛進公司，對陌生的環境和陌生的人群很陌生。他最需要的是得到別人的關心和幫助。這個時候，很多熱心的老前輩會主動幫妳，給妳指路。對於這些噓寒問暖的人，妳要擦亮眼睛。既有真心關心妳的，也有拉幫結派的。教學團隊中的人際圈微妙而復雜，比如年度團圈、學科圈、班級圈、藝術圈...這些圈子可能充滿了矛盾和利益沖突。妳在剛入職的時候就會成為他們極力拉攏和爭取的對象，所以在溝通的時候要特別註意。
峰峰坑
壹般剛入職的青年教師都是充滿希望，全身心投入工作的。希望自己在壹兩年內盡快成長成熟，得到大家的認可。但是我漸漸發現身邊的同事都是得過且過，不求上進，有時候還會對妳的“另類”表現冷嘲熱諷。在從眾心理的影響下，他們很快就會隨波逐流，逐漸失去信念和人生抱負。不到壹年半的時間，它就從大家面前消失了。
任務坑
年輕教師積極勤奮。為了取得領導和同事的信任，他們往往願意加班加點，挑重擔。學校領導也看到了這壹點。所以會給妳增加很多光榮的額外任務，比如幫財務統計，幫後勤扶貧，幫工會計劃生育，幫辦公用品...很亂，但和教學無關。年輕教師往往樂在其中，覺得領導信任他們。久而久之，我豐富了別人的土地，也浪費了自己的土地。
教學坑
教學是教師的天職，也是教師安身立命的依靠。許多年輕教師特別希望通過教學出人頭地。所以，我把全部精力投入到公開課和各種比賽中。憑借對新事物的快速接受和靈活的大腦，他們往往能出奇制勝，獲得好評。但卻忽略了教學是壹項長期的事業，學生的成績才是檢驗老師的硬道理。
學習坑
教師職業要求教師不斷學習和發展。終身學習已經成為教師的職業要求。但是很多年輕老師不知道自己要學什麽，所以什麽都學。其實壹個人的精力是有限的。什麽都想做，不壹定能把什麽都做好。立足自己的專業，專註壹點，專註壹點，覆蓋所有領域，專攻很多東西才是發展的硬道理。
總之，作為壹名新教師，要多聽、多看、多學、多問，不斷積累經驗，形成自己的教學風格，讓教學之路走得更穩、更長遠。