1，諸葛亮:看粗法。
諸葛亮先後師從徐庶、和孟，但他們的閱讀方式和方法不同。徐、石、孟“為官有方”，諸葛亮“獨顧大局”。“精於服務”意味著仔細閱讀，試圖徹底理解並爛熟於心。
“獨看大綱”是指諸葛亮的讀書方法與其他三人不同而獨特；他從整體上高屋建瓴地把握了書籍的精神實質，沒有糾結於枝藤問題。可見諸葛亮無論是打仗還是學習都比別人強。
2、陶淵明:不求甚解。
東晉大詩人陶淵明寫過壹部《五柳先生傳》，他在書中說:“好讀書，不求甚解；每次我感興趣時，我都會高興地忘記吃飯。”描述妳的閱讀生活，並闡述妳自己對閱讀的看法。陶淵明“不求甚解”的觀點是有針對性的。他認為，不必花費大量精力去研究毫無價值的註釋，而應註重閱讀原文並了解原文的基本內容。
如果妳試圖“理解”妳讀的任何書，妳壹生能讀多少書？對於壹些書，妳可以“不求甚解”，然後妳就會通過它；有些書可以暫時“不求非常解”，等到有必要“求非常解”時再“求非常解”。
3.韓愈:我要勾法。
唐代大儒韓愈在他的英雄散文《學解》中曾說過壹句名言:“記事者必提其要，造詞者必勾其玄機。”後人將他的文字總結為“提要領，勾玄”的讀書方法。
閱讀首先要對書籍進行分類，然後根據書籍的不同性質和類型采取不同的閱讀方法。對於那些令人難忘的歷史書籍，閱讀時必須提出壹個大綱，並從大綱中提取書的主要內容；對於那些理論性的書籍，在閱讀時要註意發掘其深刻的觀點，即抓住其精髓。
如果能做到閱讀，效果會很好。因為“提其要義”可以讓妳清楚書中事件的發生發展過程以及事件發生發展的原因，從而進壹步了解事件之間的相互關系，透過現象看本質。
“勾其奧秘”便於抓住重點，吃透精神實質，對壹些重要的點進行深入研究，從而開闊視野，活躍思維，增長見識，提高水平，把書中的營養變成自己的血肉。
4.蘇東坡:四面受敵。
北宋大文學家蘇東坡的讀書法是著名的。有壹個叫王耀的人在蘇東坡準備考試的時候向他請教如何讀書。蘇東坡給他寫了壹封回信，信中說:富書如海，應有盡有。
但是壹個人的精力是有限的，不可能得到壹切，只能得到他需要的。因此，任何對閱讀感興趣的人每次閱讀時只需要專註於壹個問題。例如，如果妳想研究歷代王朝的興衰以及賢明的國王和大臣的地位和作用，那麽妳可以只關註這個問題而不考慮其他問題。再比如，如果妳要考慮歷史遺跡和經典文物，妳仍然應該以同樣的方式處理它們，等等。
這種“四面楚歌”的方法看起來有點枯燥，但當它完成時，那些涉獵它的人已經跟不上競爭了。“四面受敵”之所以被後人推崇，是因為這是壹種高明的閱讀和研究問題的方法。將研究對象分為八個方面，然後逐壹劃分，處理研究結果，然後得出結論，既深刻又全面！
在談及自己閱讀《漢書》的經歷時，蘇東坡說:“我嘗過《漢書》，我是從《漢書》開始的。如治理、人民、地理、官制、兵法、財貨等。不要等著數數，但壹切都很好。”這是蘇東坡用“四面受敵”的方法讀書的壹個具體例子。
他不得不多次閱讀《漢書》，並將《漢書》分為幾個方面，如治理、人物、地理等。每次他讀它時，他都專門研究壹個問題。因此，他對這本書的每個方面都有透徹的理解。
5.朱:循序漸進法。
“或問讀書之法，其辛苦也無可奈何？說:循序漸進。”這是南宋哲學家、教育家朱在《讀書要則》中提出的基本讀書方法。
朱詳細解釋了這種方法:就兩本書而言，它是“壹本書然後壹本書”；就壹本書而言，“章節和句子，開頭和結尾，也是有序而不混亂的。”他還要求:“如果妳不出人頭地，妳就不敢要求它；如果妳不知道這壹點，妳就不敢對它感興趣。"
為什麽要循序漸進？朱用壹個生動的比喻說，“比如爬山時，很多人都要去高處。我不知道如何忽略低的地方，但沒有理由去高的地方。”
朱的主張表明，閱讀應該由淺入深地選擇壹個目標，從最基本的書籍開始，讀完壹本再讀另壹本，讀完壹節再讀另壹節；我們不能不分先後地亂讀。只要按部就班地學習，就會得到“意思明確，沒有偷懶的危險”的效果。這種方法在《門徒規則》中被總結為“在這壹切結束之前不要起床”。
閱讀法的具體操作
1準備階段
1）選擇教師。
教師應該是閱讀和學習方面的專家，熟悉壹般的學習技能，或者非常熟悉指定書籍的內容。
2）選擇要閱讀的書籍。
選書是閱讀方法的關鍵步驟。所選書籍應基於具體的培訓對象和培訓目標，壹般應遵循以下原則:
2.實施階段
在閱讀法的應用型職業教育中，壹般分為短期閱讀法和長期閱讀法。
1）短讀法。
所謂短期閱讀法，是指讓學習者在壹定時間內閱讀部分材料，並讓他們立即提交經驗報告（口頭或書面）的壹種教育方法。
該方法的特征在於:
短時閱讀分為朗讀和默讀。如果信息內容相對生僻，可以使用朗讀；如果信息容易理解，妳應該默讀並加快閱讀速度。指導老師的主要工作是提示信息的重點和難點，並對個別學生進行指導。
2）長期閱讀法。
所謂長期閱讀法，是指提前幾個月將閱讀材料發給研究人員，並明確培訓目標，要求研究人員認真學習和研究書籍，最後壹起討論以檢驗學習效果，還允許研究人員上交經驗報告。