漢字在幾千年前被中國先民創造出來後，雖然書寫方式經歷了篆書、隸書、草書、行書、楷書等多種字體的演變，但在形式上，大多數漢字都是以“繁體字”的形式出現的，壹直沿用到幾十年前。
由於繁體字筆畫復雜、字形復雜，在普通大眾中被嘲笑為“三多五難”。“三多”即多字、多筆畫、多讀音。“五難”即難認、難讀、難記、難寫、難用。
因此，漢字只能在文人之間流傳，普通人很少有機會和條件閱讀和書寫，這對傳播文化、普及知識和交流思想非常不利。
自19世紀以來，“中華文化圈”各國紛紛掀起學習西方文化、拋棄漢字的潮流。在這種影響下，中國許多學者也建議放棄漢字而使用拼音文字。
在這壹時期，內外都不利於漢字的發展。因此漢字改革勢在必行。
1956年初，醞釀已久的漢字簡化方案終於公布，上千個常用漢字通過三種方法進行簡化。
第壹種方法是刪除俗字的筆畫，使書寫不那麽復雜。
比如我關，我關，我宗，我爵。
第二種方法，根據草書和行書中的古代書寫方法，對壹些字進行“存變”，這種方法經常出現在偏旁部首的變化中。
例如，改變後的部首比原來的簡單得多。
第三種方法是用同音字或同音異義字代替復合詞。
例如，“米”字和“谷”字原本是兩個不相關的字，但為了省略筆畫，就改用筆畫較少的“谷”字。
如今，在“中華文化圈”中，中國大陸、新馬華人區使用簡體字，港澳臺、日韓及海外華人區仍使用繁體字。
簡體字和繁體字哪個好？直到今天，學術界仍然沒有爭論。
但簡體字普及後，在各行各業發揮了巨大優勢。最明顯的作用是使普通大眾更容易閱讀和書寫，它對消除文盲起到了立竿見影的作用。
毫無疑問，簡化字計劃的實施是壹項非常成功的文化工程，對中華文化走向世界具有重要意義。
漢字簡化方案通過265，438+0年後，即65，438+0，977，65，438+2個月後，第二個漢字簡化方案脫穎而出。第二次漢字簡化，俗稱“二簡字”，是在簡化漢字的基礎上，進壹步刪除漢字的某些筆畫，改變漢字的某些形狀而形成的壹種新型漢字字體。
可見，“兩個簡體字”比“壹個簡體字”更簡單、更容易書寫，以至於從1978的4月到7月，教育部多次發布通知，倡導人們在教科書、教材、報紙、雜誌、圖書出版、黑板報、標語、信件等媒體中首次停止使用“兩個簡體字”。
那些年，所有出現在平面媒體上的漢字都是“兩個簡體字”，看起來有些怪異。
為什麽“二簡子”看起來怪怪的？看看它的形狀就知道了。
簡化“二簡字”的方法主要有五種。
首先，用筆畫簡單的同音字代替筆畫復雜的字。
例如，“酒”縮寫為“羌”，“蔥”縮寫為“燕”，“吉”縮寫為“福”。
第二，用原詞的特征部分替換原詞。
例如，“Er”縮寫為“Mi”或“Er”，“Qi”縮寫為“Qi”。
第三，對於壹些復雜的漢字，只保留了原字的輪廓，並省略了壹些筆畫。
比如“唐”簡寫為“伊”，“停”寫為“嗯”。
第四，對於原始字符的壹些復雜部分，用簡單的筆畫（或單字）來代替它們，從而產生類似符號的字符。
例如，“cut”縮寫為“cut”。
第五，以識字的方式將壹個復合詞與幾個常用詞（或偏旁部首）組合起來。
例如，“short”縮寫為“短”。
在20世紀70年代末至80年代初的幾年裏，“簡體漢字”得到普及並迅速應用於社會生活的各個方面。雖然寫起來很簡單，但幾乎沒有起到積極的作用。
比如“副部長”會寫成“傅部長”，很容易讓觀眾誤會是壹位姓傅的部長。“蛋”會被寫成“雞生的蛋”。對於習慣了前壹種寫法的人來說，看到後壹種寫法就會懵懵懂懂。
最大的麻煩是壹些姓氏的改變。
例如:蕭寫為蕭，連寫為連，蘭寫為蘭，戴寫為戴，顏寫為顏，展寫為展，余寫為余。
姓氏是壹個家族世代相傳的，代表著壹個家族的血緣和宗族觀念。我們怎麽能說我們改變了就會改變呢？
“二簡字”的出現給老百姓的生活帶來了很大的困擾，其弊端遠遠大於好處，甚至阻礙了社會的向前發展。因此，20世紀80年代初，壹家主要報紙在頭版發表了壹篇文章，譴責“兩個簡體字”，並評價為:字體怪異，使讀者感到困惑。
1986年6月下旬，“二簡體字”被廢除。至此，流傳九年之久的“二簡字”終於退出了歷史舞臺。
當時“兩個簡體字”失敗的主要原因是，“壹個簡體字”推廣20多年來，中國的文盲人數大大減少，全國大多數人已經能夠理解許多漢字，文化水平得到了顯著提高。因此，沒有必要繼續簡化漢字，過度簡化漢字會適得其反，不僅會降低漢字的文化內涵，還會增加學習成本，給人們的交流帶來困難。