8月底的壹天，父親和秦派談起我回來實習的事。“如果妳壹定要上課，就來找我，每天都要參加。”我感謝秦派的壹針見血，拔掉了我多年的社交恐懼。
開學第壹天，早讀課連著壹兩節課，然後每天都有課。緊張的工作節奏掩蓋了所有的猶豫、怯懦和焦慮。三天之內，我完全適應了環境，開始融入辦公室的日常笑話和圓桌午餐，並逐漸發現了隱藏在哮天小體育學校裏的小快樂。
教師節那天，心如偷偷塞給我壹塊杏仁和大棗，這是我人生中的第壹份教師節禮物。壹小口壹小口地咬，幸福的感覺就像糖果壹樣甜。這個小女孩是班級入學考試的最高分，她的英語也寫得很好。我總是用她的作文作為榜樣來激勵其他學生。雖然平日裏她不經常在課堂上舉手，但她壹直在思考，有時還會微笑。心中有夢，眼中有光，真好。
漢斯的個性與心如正好相反，粗心大意，有時無情。然而，她那次在黑板上的表現並不好，回到自己的位置後，她壹反常態地躺下了。直到那時我才意識到外向的孩子內心也有敏感的壹面。下課幾分鐘後，我去找她，用自己的經歷告訴她，實力還在。這次拿80分不會影響以後拿很多100分。她聽著，下壹堂課又恢復了她往日的神氣活現。那壹刻，我突然意識到教育其實是壹種治愈。
也有壹批聰明的男孩，如顧、劉和常...這些天來，我看著他們取得進步。我從來沒有寫過作文，但我學會了通過模仿範文來拓展思維。我從來不願意說英語，我能用兩三句話表達我的想法，這讓我很驚訝。
感謝我的孩子們，他們讓我感受到普通的教育在日常生活中也有感人的美。
高三6班是壹個創新班，有壹群成績在通州區名列前茅的孩子。他們敢說敢想，自信大方，擁有無限的未來和希望。
我來的時候，恰逢物理奧林匹克競賽沖刺期。班上壹半的學生在隔壁空教室裏備戰，目標是贏得國家獎。在最緊張的高三，擁有短暫的時間，放下千軍萬馬過獨木橋的焦慮，探索學術海洋的最深處，是創新班獨有的快樂。
教這樣壹群孩子對老師來說也是壹種考驗，因為僅僅談論普通高考是不夠的。他們更喜歡聽課程標準以外的東西。
那次給他們上健身課，我承受了巨大的壓力。雖然我英語專業已經五年多了，而且我擁有四個專業和八對優秀人才，但我仍然不敢說我有足夠的信心站在他們面前。
備課之夜仿佛瞬間回到了我本科時演講的前夜。我翻遍了字典、英美文學課本，並在網上搜索信息...我熬了壹夜，很累，但第二天我發現，當談到莎士比亞的十四行詩和二戰後期的文學風格時，每壹首都在認真聽，認真記，我覺得我學到的東西是有價值的。
這堂課是妙妙送走我們後帶來的第二個大循環。當我這次回來時，我和妙妙的關系已經從師生變成了師徒。坐在教室的盡頭，我經常看著第三排，我在學校的座位，這非常美妙。
高通是我年輕時玩耍的花園，也是我年輕時努力工作的地方。我走在這裏總能看到自己的影子。無論是之前老校區池塘邊的追逐，還是後來早讀課快要遲到的航班；無論是小時候和叔叔阿姨們在壹起，還是放學後，我都認真地和老師討論現在和未來。高通已經深深紮根於我的根中，並已成為我的壹部分，我的壹部分。
九月過得很快，當我離開時，我仔細考慮了壹下。高通是壹所優秀的學校，我將用我畢生的教育實踐來趕上她的優秀。