壹年級時，我開始學習漢語拼音。我要註意26個聲母、9個鼻韻母和12個韻母的準確發音。在教學中，要根據課本中的圖片引導學生，激發他們學習拼音的興趣；應該教學生寫拼音來鞏固他們的記憶。書寫時，應指導學生看清每個拼音在四行格中的具體位置和大小，掌握書寫順序。
同時，在學習漢語拼音時，要註意拼音教學與漢字教學的有機結合，從而提高學生的學習欲望，增強學生的識字能力。
技巧
1，漢族的語言是中國各民族之間* * *的交流語言，也是世界上使用人數最多的語言。聯合國的官方和工作語言之壹。漢語歷史悠久，幾千年來保存了極其豐富的文獻。
2.從1958秋季開始，《漢語拼音方案》進入全國小學課堂，成為小學生必修課。《漢語拼音方案》是規範普通話拼寫的壹套拼音字母和拼寫方法，是中華人民共和國法定拼音方案。
3.《漢語拼音方案》公布後，用漢語拼音編寫的普通話教材、讀物、字表、詞典、字典相繼出版，推動了普通話的普及。在對外漢語教學中，漢語拼音方案已成為外國人全面學習漢語不可或缺的工具。
每壹個炎帝後人都應該以弘揚中華優秀傳統文化為己任，掌握漢語拼音，正確使用漢字，讓中華文化發揚光大。
壹、元音表:（24）
1，單元音:A，O，E，I，U，ü（6）
2.復合元音:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9）
3.鼻元音:an、en、in、un、vn、ang、eng、ing和ONG（9）
二、整體閱讀章節:（16）
指、指、指、日、字、詞、思、意、物、語、葉、月、音、韻、元、英。