壹字之師解析拼音:y和z？日晷
成語:壹個單詞的老師
解釋:糾正壹個字的老師。有些好詩在別人改了壹個字後更加完美，常被稱為改字人？壹個單詞老師？還是？壹個字的老師？。
來源鄭谷改僧戚跡《早梅》詩:？多少分支機構？工作？分店開門了嗎？。戚跡崇拜，人們視谷為字師。宋？紀宮《唐詩年譜》
壹言堂老師的典故唐代是我國封建社會發展中非常繁榮的時期，文學藝術也非常發達，其中詩歌最具代表性。當時不僅詩人多，詩歌也多，而且藝術和內容水平都很高。
在當時的眾多詩人中，有壹位名叫戚跡的詩人。有壹年冬天，他在大雪後的袁野，看到梅花傲然綻放，便寫了壹首詩《早梅》，來吟誦初冬盛開的梅花。這首詩裏有兩行詩:在深雪以前的村子裏，昨晚有幾家分店開張了。寫完之後他覺得很滿意。
壹個叫鄭谷的人，看了戚跡寫的這首詩後，認為這首詩的意義還沒有窮盡。於是，經過反復思考和推敲，他把這兩句詩改成了:在深雪的舊村裏，昨晚開了壹家分店。因為他認為既然開了好幾朵梅花，就不能算早梅。
鄭谷的改動，雖然只是把數字改成了壹個字，只改了壹個字，但卻使《晨梅》的主題更加貼切，詩的意境更加完美。齊對鄭谷的這種變化頗為贊賞，當時稱鄭谷為自己的詞師。
壹個單詞老師的造句是1，壹個單詞老師就是把它解釋為糾正壹個單詞的老師。有些好詩在別人改了壹個字後更加完美，常被稱為壹字之師。
2.學生們非常感激。妳真是我的老師！
3.學會“壹絲不茍”，練就“敢為壹體”，尊重“壹言為師”，以“笑如千金”為樂，以“壹路走好”為幸，“壹夜成名”。六壹兒童節，祝妳壹帆風順，壹生平安。
4.我的作文被叔叔改進了壹點，真的很完美。真的是我的單詞老師。
5.李明是我的同學，也是我的語文老師。我的很多作文都是他改的。
6.老師說:“做壹件事的老師不容易，做壹句話的老師更難。”。
7.單詞老師的類似單詞是單詞老師。
8.楊萬裏欣賞他好學的精神，稱贊道:“好，這壹次，妳是我的老師。”。
9.戚跡和尚壹聽，恭恭敬敬地向鄭谷鞠了壹躬，說道:“好變化！妳真是我的老師。”因為鄭谷只提出了壹個字的修改意見，卻被稱為老師，所以被稱為壹個字的老師。
10，海韻瘺管是王壹亭先生書店的名字。這首詩是70多歲的王老師寫的，表達了對這位老師的由衷感謝。他的勤奮好學，勇於變革，謙謙君子之心，躍然紙上。
11.和尚戚跡壹聽，恭恭敬敬地向鄭家鞠了壹躬，說道？好變化！妳真是我的老師。？因為鄭谷只提出了壹個字的修改意見，卻被稱為老師，所以被稱為壹個字的老師。
12，海韻瘺管是王壹亭先生書店的名字。這首詩是70多歲的王老師寫的，表達了對這位老師的由衷感謝。他的勤奮好學，勇於變革，謙謙君子之心，躍然紙上。
13上世紀40年代，歷史劇《屈原》中漁夫的扮演者張壹聖建議郭沫若應該？妳是壹個沒有骨氣的學者嗎？，改成了？妳這個沒骨氣的學者？仔細品味後，郭沫若不僅欣然同意，還寫了壹篇文章叫張壹聖？壹個字的老師？。
14，老師說:做壹件事的老師不容易，做壹句話的老師更難。？
15，楊萬裏欣賞他好學的精神，稱贊他。好吧，這次，妳是我的老師。？
16，同學們感恩，妳真是我的老師！
17，宋？羅大靖《何林宇錄》卷13:楊承齋與舍友談余寶。壹位官員進入:？是甘保，不在也。？妳為什麽知道？官員們拿著韻書來獻。操？字賭雲:？金有幹寶。？誠齋喜出望外:？妳是我的老師。？