在我們的日常學習、工作或生活中，我們都或多或少地接觸過隨筆，隨筆是壹個辦公室為某項活動收集的相關文章。那麽，如何寫作文呢？以下是我整理的關於閱讀方法的短文，僅供大家參考。讓我們看壹看。
我的讀書方法隨筆1“讀書破萬卷，下筆如有神。”“我會壹直覺得讀書是我這輩子最大的幸福。”這兩句話中，前者是我們老師經常給我們講的壹句名言，後者是冰心為了紀念讀者說的壹句話。這兩句話表達了書的好處，都有鼓勵我們學習的意思。既然讀書幫助我們，使我們獲得知識，使我們快樂，我們是否應該規劃自己的閱讀活動，讓書籍照耀我們的日常生活，溫暖我們的心靈？如果妳對我的閱讀方法感興趣，請過來閱讀。
在閱讀之前，我通常會選擇我想看的書，但是我該如何選擇呢？通常，我會選擇我已經熟悉和感興趣的兒童系列書籍，如《笑貓日記》和《查理九世》等。，而我會選擇正版，拒絕盜版。如果是第壹次接觸壹本書，我會看作者是不是著名作家。看這本書是不是名著，看這本書是不是知名權威出版社出版的；閱讀入門適合我的年齡嗎？另外，如果沒有書的介紹，我會瀏覽書的內容，比如看目錄，序言，介紹，或者後記。當然，我最喜歡老師、家長、同學推薦的書，因為這樣我就能很容易明白壹本書的好處，也省去了自己篩選的過程。
說到安排自己的讀書活動，我有發言權。總結壹下，無非就是註重內容和時間安排。只要關註世博，專註世博，就能保證充足的閱讀時間。
閱讀的方法很重要。妳不可能壹點感覺都沒有就看完壹本書，對書中的故事沒有印象。要擺脫這種現象，這種閱讀方法很重要。我覺得讀書應該有三個，就是心、眼、口。閱讀有五種，即全文閱讀、探究閱讀、精讀、抽象閱讀和欲望閱讀。只要學會這“三五閱讀”，就能從閱讀活動中獲得很大的提高。但是——肯定有人困惑，這三個大家都“耳熟能詳”，但是什麽是“五讀”呢？沒聽說過！別急，我慢慢給妳帶路。
五讀，即通讀、查找、摘抄、精讀和想讀。所謂通讀，就是看全書，大致了解內容；所謂查讀，就是在通讀的基礎上查字典，理解不認識的單詞和表達；所謂抽象閱讀，就是把書中好的字、句、段或精華提取出來，日積月累，到壹定時候寫作水平會有很大提高；所謂精讀，就是細細品味書中的內容，了解人物性格，進行點評。所謂想讀，就是仔細思考作者為什麽要寫這本書，寫這本書的意義是什麽，作者是按照什麽順序寫的。最後，如果想結合“五讀”，可以寫壹張每日閱讀交流卡。
“讀書要由薄到厚，再由厚到薄”，這是我的座右銘。同學們，既然知道這麽多讀書方法，那就“多讀書，讀好書”吧。
我的讀書方法隨筆二:“讀書破萬卷，下筆如神。”正如大詩人杜甫所說，書籍是我們不可或缺的。但是，要想真正全面地領略到書的精髓，就要有壹個好的閱讀方法。下面，我先說說自己的閱讀方法。
我的閱讀方法是:讀壹本書，首先要看前面的序言，找出序言所描述的主要內容，然後瀏覽，更好地理解內容。然後再讀壹遍，把文章中好的單詞和句子摘抄出來，不明白的單詞和句子去查字典——我們的沈默老師。理解這些好詞好句的意思，寫文章就可以“學以致用”了。第三遍，要思考故事發生的主要原因，把自己的感受和評論寫在筆記本(或本子)上。以後我們再看這本書的時候，可以直接看那些評論，感受那些好的詞句。
我們國家的偉大領袖毛澤東也有他自己的方法:他所有的感受和經歷都記錄在每本書的空白處。他記的太多之後，包括圖書館在內的所有人都不願意把自己的批註書借給他，但是因為他是國家的領導人，因為他的觀點和經歷太精辟，所以才勉強借給他。
"壹本好書需要多讀。"這已經成為我的閱讀方式。如果妳有比我更好更高明的方法，請告訴我，我覺得好就采納！
我的閱讀方法隨筆3每個人都有自己的閱讀方法，就像和另壹個人走在壹起壹樣！
最先看到的是壹張圖文並茂的小圖，差不多比四個小火柴盒大壹點。每次和媽媽逛街，我都會買壹個。隨著時間的推移，這些圖片充滿了整個房間，我們不得不購買或贈送它們。
時間長了，就不再喜歡看小圖了。我看到壹本叫《圖片捉迷藏》的書，裏面有壹張圖片，我可以從中找出物品或者動物，日用品，食物等。
這兩類書讓我明白了壹些道理。雖然只是小圖，但只要妳認真看，仔細看，就能發現其中的玄機。所以我必須仔細閱讀。
高三的時候，我不再看這些書，開始讀《老人與海》、《如果給我三天光明》和《壹個懦弱的孩子的日記》。其中《小屁孩日記》包含中英文，非常適合大壹點的孩子，所以每次出門都會去書店買書。
首先我會仔細看幾遍，然後我會思考作者為什麽給他們起這個名字。作者的照片是什麽？這個故事有什麽好的？帶著這些問題，我再看壹遍，再想壹想。做完這些，我很想知道作者當時的生活是怎樣的。
讀書可以增長知識，所以壹定要多讀書，成為壹個有用的人！
我的閱讀方法隨筆4本書是人類進步的階梯！如果妳想讀更多的書，妳需要有效的閱讀方法。
對於重要的文章和書籍，要認真反復閱讀，逐字逐句鉆研，吃透重要的句子和章節所表達的思想內容。這是精讀。所謂“無筆墨不讀書”“三時四溫”就是這個道理。我喜歡於耀東的美德故事。這本書用生動感人的故事展現了人性的光輝，溫暖了我們的心，啟迪了人們的心靈。認真讀這本書，看到好的文字、句子、精彩的段落，我會做上標記，然後寫下自己的評價或評論。《曾子殺豬》是《忠信》裏的壹個故事。讀了曾子的話:“對孩子來說，說和做更重要。否則，孩子應該從父母那裏學會撒謊，這不是很明顯嗎？大人不守信，那以後誰有資格教育孩子？所以，這頭豬必須殺！”多麽有意義的話啊！答應別人的事壹定要做到，不能因為孩子小就欺騙他。另外，遇到不懂的東西要多問為什麽，勤查參考書，直到看懂為止。看《從壹個會計到壹個總經理》的文章，遇到了“磕磕絆絆”這個詞。我不明白這是什麽意思。我馬上看了成語詞典，聯系了上下文才明白，這個詞指的是壹對老夫妻在街上走路不穩。我毫不猶豫地向這樣壹個老人和小會計伸出援助之手。他是多麽善良和慈愛，令人欽佩！
但是，人的精力是有限的，我們要學會對浩如煙海的書籍進行略讀。略讀就是略讀，“壹目了然”和“略讀”，通常是靠默讀。我在看張幼軍的《小布頭歷險記》的時候就采用了這個方法。我壹看到書名，腦海裏立刻出現了很多大大的問號:小布頭是誰？他怎麽了？結果如何？帶著疑問，我翻看了壹下目錄，大概了解了壹下故事，然後翻看了幾段或者幾頁，知道小布頭是壹個用做大娃娃的布頭做的帥哥。他很小的時候就離開了主人，上了火車，開始了冒險，經歷了各種磨難，最後回到了久違的家。當然，我在看《小布頭鬥大老鼠》等精彩片段的時候，也會多看幾遍，深深感受到小布頭的機智和勇氣。我覺得這是略讀和精讀的結合。
我愛讀書，我愛用有效的閱讀方法廣泛閱讀！
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