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雅思學習常見的壞習慣
新航道濟南雅思培訓發現，對於天生愛讀書的人來說，他們熟悉各種學習方法。但其實大部分語言學習技巧都是習慣，只要壹點點自我意識和訓練就能習得。以下是雅思學習者最常犯的五個壞習慣及改正方法。
1.？害怕
害怕
很多雅思學習者，尤其是單科不好的人，會有很大的恐懼？比如聽力，學生壹聽說要放聽力錄音就害怕緊張，給自己壹個心理暗示:“哦，不，完了。”
好吧，我肯定不行！“結果，這種負面的心理暗示極大地影響了他們的考試狀態，他們聽不到該聽的，或者聽錯了，反應不過來。毛澤東在抗日戰爭時期說過壹句經典的話。
話:“壹切反動派和敵人都是紙老虎。”強則弱，弱則強。這是壹個取舍的道理。
其實，良好的心理素質和自信也是建立在良好的英語基礎和英語水平之上的，就像我們在做自己擅長的事情時從不緊張壹樣。所以，從根本上來說，壹定要克服恐懼。
怕就要打牢基礎，把所有的基礎詞匯和語法知識都掌握牢固、清晰，只有堅持不懈的學習和努力，才能自信地走進考場。這個時候，？妳會無所畏懼
恐懼地呼喊:讓暴風雨來得更猛烈些吧！
其他學生太害怕發錯音或犯語法錯誤而尷尬。許多學習者會因為害羞或焦慮而難以開口，這使得他們很難收獲所有努力的回報。在東方文化中，面子是非常重要的。
社會價值觀。英語老師經常抱怨很多學生學了很多年英語，就是不會說。事實上，這些錯誤可以幫助學習者找到自己的語言學習不足，並犯錯誤。
在它生根之前改正它。學習者越敢說，越容易進步。？2.？不是嗎？聽力？足夠地
我沒聽夠
許多語言學觀點認為語言學習應該從“沈默階段”開始。然而，就像嬰兒聽和模仿牙牙學語壹樣，語言學習者也需要通過聽力練習來提高自己。這不僅可以強化所學的詞匯和結構，還可以幫助學習者理解語言模式。
學生聽力不好，怕聽，在考場上經常被蒙在鼓裏。即使是最基本的句子也會錯，但是當他們看到答案的時候，他們突然意識到這有多簡單，答案裏的單詞我都知道。事實上，這是由
學生的耳朵因為平時缺乏聽力練習，對聽力材料並不敏感，就像很多學生天天抱怨父母嘮叨，說耳朵長繭壹樣。如果學生能堅持每天聽壹些英語課，
學材料練耳朵，聽力問題就熟了。聽力是我們日常生活中最常用的交流技能，但它可能不容易練習——除非妳住在國外或學習大量的語言課程。那麽我們該怎麽辦呢？找壹些國外的歌曲，視頻，電視劇，電影，然後盡量多聽，盡量多聽！
3.？不是嗎？讀書？足夠地
閱讀量不夠
很多同學考試不及格，口語寫作不會用詞和表達，聽力跟不上速度，閱讀量不足，理解不了文章大意。就是我平時不看書不看報。
事實上，保持閱讀英語報刊雜誌的習慣對英語水平的提高大有裨益，可以增加對英美社會文化背景的了解，在讀報和寫作之間領略英語之美，甚至
它可以幫助那些對英語不感興趣的學生提高他們對英語的興趣。讀報紙時，我們不僅要用眼睛讀，還要默讀或大聲讀。這是英語綜合能力的全方位提升。在閱讀的過程中，可以鞏固基本的語法知識，了解各種詞類在上下文中的用法。此外，我們可以生動地記住壹些重復出現的單詞，大聲朗讀也有很大的好處，有助於學生形成語感，提高他們的思維和口頭表達能力。
因此，經常閱讀書報是提高英語口語、寫作、閱讀和聽力的最根本途徑。
4.？答？單身？方法
單壹方法
壹些學生認為學習英語是壹個詞匯量的問題，好的英語意味著詞匯量大。所以他們每天都用詞匯書背單詞，結果忘了又忘了背，考試還是不盡如人意。
有些學生認為學好英語就是學好語法。讓老師天天講語法，結果考試成績不理想。
有的學習者擅長在語音室或跟著視頻練習“聽——跟著讀”，有的則更喜歡參考語法書探索外語發音。這些方法都是好的，但是單純依靠壹種方法是不明智的。
方法各種語言學習者可以從不同的角度鍛煉各種技能，理解概念。而且，多樣化也可以幫助他們在學習時避免墨守成規。
學習者在選課時，要選擇能全面訓練聽、說、讀、寫技能的課程。如果要自學，要結合教材、音頻、語言學習工具。
5.？死板？思考
僵化的思維
在英語學習過程中，很多學生死記硬背教條，對壹些單詞的理解和用法只知道壹件事，導致對句子和文章的誤解。英語是壹種非常靈活的語言，很多單詞有好幾個詞類。比如很多詞既有動詞形式又有名詞詞類，有的詞有多個意思，在不同的語境下有不同的解釋。
語言學習涉及很多不確定性——學習者每天都會遇到新單詞，每個語法規則也可能包含截然相反的解釋或不規則動詞。除非外語的流利程度接近母語，否則學習者總會遇到這種歧義。
如果學習者立即在字典中查找壹個新單詞，而不試圖在上下文中猜測它的意思，他們可能會變得困惑和疲憊，甚至因為沮喪而放棄語言學習。這種思維定勢很難爆發。
是的，但是稍加訓練就能提高。找壹首外語歌或壹篇外語文章，忽略那些生詞，聯系上下文，試著理解大意。學生如果能培養興趣，如果能改善不良習慣，學壹門外語，不會事半功倍。