先先拆解再合成。也就是說，先把單詞拆開理解，再把每個單詞的意思連起來。
第二，用同義詞替換。上壹篇文章找同義詞的方法這時候就派上用場了，很多詞可以直接用同義詞解釋。
第三，否定反義詞。這也是小學常用的。先找出這個詞的反義詞，再加上否定詞“不”，就是這個詞的意思。經常與同義詞連用。
第四，聯系生活經驗。顧名思義，就是聯系自己的生活經歷和人生閱歷來解釋文字。
動詞 （verb的縮寫）聯系上下文。這是閱讀實踐中常見的情況。有些單詞可能孩子自己都不熟悉，不知道每個單詞的意思，也搞不清反義詞，更別說聯系生活經歷了。此時，結合上下文來揣摩意思是非常重要的。
六、借助工具書，比如字典。通過查詢字典可以很容易地獲得單詞的確切含義，字典中的例句可以進壹步幫助理解含義和應用環境。
初三常用詞匯:
內容詞:名詞(木)、動詞(潤)、形容詞(美)、數詞(1)、量詞(位)、代詞(妳、我、他們)。
ABB:慢，懶，興奮，圓，胖，紅，開朗，開心，穿越，安靜，霧蒙蒙，下雨，綠，黑，亮晶晶，白。
AABB:快樂的、眾多的、美麗的、有思想的、繁榮的、清晰的、多彩的、幹凈的、緊密的、舒適的、確定的、分散的、堅實的、茂盛的、大的和小的、多的或少的、深的和淺的、高的和低的、長的和短的、厚的和薄的、白天和黑夜的、來來往往的。
AABC:生動，舞動，戀戀不舍，生動，全面，條理清晰，連續，禮貌，密切相關，欣欣向榮，津津有味，沒完沒了。
ABAC:人山人海，真誠，栩栩如生，自言自語，無影無蹤，無法無天，無窮無盡，五花八門。