1，使用遊戲閱讀。
遊戲是孩子的天性，尤其是我的寶貝。安靜地坐半個小時真是奇跡。因此，基於遊戲的嬰兒識字方法是我最常用的。嬰兒更喜歡玩，接受度也更高。網上也有很多這樣的遊戲介紹。例如，我的寶寶喜歡玩沙子和石頭，所以我經常把沙子和石頭這兩個字寫成小卡片，埋在沙子裏讓他用小鏟子挖出來。嬰兒挖壹個並教他識別壹個。我的寶寶在玩耍中總是很容易記住漢字。
2、右腦攝影素養
這個寶寶識字方法挺特別的，但是效果也比較好。這是壹套教嬰兒閱讀的教材。看到人家用的好就買了。它被稱為“右腦攝影素養&；圖像閱讀。據說嬰兒的右腦照相記憶能力是用來快速識別漢字的。雖然配備了配套的閱讀材料來加深寶寶的記憶，但偶爾還是會忘記。但是，與其他嬰兒識字方法相比，這種方法已經非常有效。
3.用兒童故事教孩子閱讀。
孩子們喜歡聽故事。每天晚上睡覺前，我都會給寶寶讀童話故事。這個時候我也會趁機教寶寶認字。每次我把寶寶抱在懷裏時，我都會根據故事書的內容壹個字壹個字地講，同時指著書中的單詞壹遍又壹遍地教。時間長了，寶寶也學會了發壹個單詞的音，不認識的單詞會根據他已經講過的故事猜出來。
4.用順口溜來讀。
順口溜的特點是語言簡短明了、句子押韻、朗朗上口、易讀易記，適合兒童語言表達。使用這種方法，孩子們可以輕松愉快地記住那些筆畫多、含義抽象的單詞。比如“熱”字:左手拍了九次球，四滴汗水往下流。
5、拼寫和句子讀寫能力
孩子的識字往往是記憶的再現。壹次背壹個單詞反映的是對單個單詞的識別和閱讀，背單詞和句子反映的是單詞和句子，具有整體記憶的特點。例如，孩子可以讀完整首兒歌，兒歌似乎每個單詞都認識，但他們不知道何時單獨提取壹個單詞供他們閱讀。根據這壹特點，我們可以利用拼寫和背誦兒歌的遊戲來幫助孩子理解口語與單詞、單詞和句子之間的關系，鼓勵孩子創造性地組成單詞和句子，並拼出許多常見的句子。如“白-白-白雲-白雲如山”。