其次，家長要引導孩子讀題，不僅要讓孩子用手指讀出每壹個字，還要讓孩子用自己的語言表達題的意思。通過這樣做，家長可以發現孩子有哪些復雜的單詞，及時幫助孩子表達壹些不懂的表達，讓寶寶充分理解句子的意思。此外，家長還需要引導孩子圈出問題中的關鍵詞，並多次閱讀這壹具體內容，直到能夠想出答案的方法。
再次，家長要培養孩子的閱讀習慣，每天閱讀時間不能少於30分鐘。自然，最好是父母陪孩子讀書，因為這個年齡段的孩子識字少，理解能力差，父母可以幫助孩子處理閱讀中遇到的困難。同時，家長要讓孩子用手指閱讀的方式閱讀文章，對孩子進行復雜詞語的讀音和意義的教育，可以幫助孩子提高語言表達的素養和邏輯思維能力。
因為在孩子學習的過程中，家長也可以找到壹些簡單的識字方法，在小學壹年級教給孩子，這對孩子記憶生詞很有幫助。這樣做的意義不僅在於讓寶寶在校園之外學到更多的知識，還在於幫助家長在孩子學習的時候及時處理和解決問題。例如，大量的新單詞通常出現在文本內容、單詞和句子中，因為這可以為孩子閱讀單詞帶來熟悉的環境。