意思是美麗而珍貴的玉。“賢”是壹個常用的漢字，最早見於商代甲骨文時代。起初，基本意思是玉；那麽引申的意思就是玉。常用的組字是玉。
“玉”的基本含義是壹種石頭，如玉、玉；引申的意思是美麗高貴，如玉泉、俞曄。在日常使用中，“玉”也常用作名詞，表示用玉制成的樂器，如玉。
閱讀技巧:
1，設置閱讀目的和時間。
設定閱讀的目的，假設妳現在讀的東西明天會介紹給某個人。想介紹給別人，壹定要把握好內容，整理好內容，好好思考這本書講的是什麽。有哪些重點？對我們的工作和生活有什麽指導意義？
當妳開始思考這些問題的時候，妳就能很快抓住書上的重點內容，真正把知識吸收消化到自己的東西裏。
設定壹本書的閱讀期限有助於我們養成快速閱讀的習慣。相反，如果妳能指定妳讀完壹本書的時間，妳會在短時間內更深刻地記住書中的知識。
打開書，在五分鐘內總結內容。先確認書名，再看封面文字，快速瀏覽目錄和壹個副標題。這樣，妳就可以從整體上把握書的主要內容，然後再圍繞妳認為是書的要點的目標，快速翻頁，補充壹些次要信息，加強對書的內容的整體理解。
2.專註於框架學習。
說到框架學習，先說碎片化學習。我們每天都在做很多碎片化的學習，但是為什麽我們每天都要瀏覽很多資料，網頁，看很多微信官方賬號文章，為什麽看完就忘了？
關鍵原因是我們接收的信息是分散的，這些分散的知識無法很好的吸收。也就是說，我們只是在收集碎片。這種學習方法會導致我們的學習知識停留在較低的水平，因為它缺乏將信息轉化為知識的過程。那我該怎麽辦呢？
答案是:註重框架學習。什麽是框架學習？比如說。當我們寫文章時，我們經常被要求先寫壹個提綱。有了大綱，行動就容易多了。這裏的提綱是文章的框架。
所以在閱讀的時候，也要先找壹個框架，然後把東西放進去。
比如我們拿到壹本書，首先要仔細看目錄，了解作者寫這本書的思路是什麽，提到了哪些關鍵概念，這些概念是如何關聯的，它們之間的關系是什麽？
框架學習有助於我們理解書中核心概念之間的關系，加深對知識的理解。框架學習是成人學習的基礎。所以在閱讀的時候，最重要的是關註和收集那些被框住的內容。
3.做讀書筆記
《整理》裏有句話，看不到就忘了，看不到就不用了。看完壹本書，如果看完就把它束之高閣，這樣的知識吸收率是很低的。所以，讀完壹本書，最好做讀書筆記，然後隨時閱讀，才能真正消化吸收。分享兩種記筆記的方法:
第壹種:三色圓珠筆法標註筆記。
三種顏色指的是紅、藍、綠。在書上畫線和圈。
首先是紅色，紅色標記是最重要的部分，比如體現文章主旨的內容，用紅線標記出來。然後用藍筆在妳認為比較重要的部分下劃線。這部分不是主觀的，但總的來說大家可能覺得比較重要，比如內容總結。
最後，顏色是綠色。圈出妳覺得有趣的地方，比如妳個人覺得書寫得好的地方，或者妳很喜歡的壹個詞或者壹句話。這部分代表妳的主觀感受。
用三種顏色標註出來的意義在於，當妳回去重讀的時候，哪裏是主旨，哪裏是重要內容，哪裏是有趣的寫法，妳會豁然開朗。以後擡頭的時候可以更快的找到重點。
第二種:采用三段引用法。
閱讀時，挑出自己喜歡的三段，不管是壹行、兩行還是三行，都不是問題。最重要的是，妳選擇的段落是妳最感興趣的，妳可以在和別人交談的時候或者在寫隨筆、寫日記的時候引用。把自己喜歡的內容變成自己的知識。
這種記筆記方法的樂趣在於，它不是簡單的找關鍵詞，而是有意識的找到妳想引用的內容，然後加入壹些個人觀點，再構建壹段內容，從而更強烈的提高妳的閱讀效率。
這種效果也可以稱為“引用能力”。我們在形容壹個人文筆好的時候，往往會用“引經據典”、“引經據典”之類的詞語，這就體現了壹個人的“引用能力”。所以能引用也是壹個人能讀懂的體現。