出處（東漢）班固《韓梅賦傳》。
解讀:好馬。照圖找好馬，壹無所獲。比喻是為了尋找線索，但也要機械死板，不能變通。
成語及其故事
春秋時期，秦國有個叫孫楊的人，善於辨別馬的好壞。只要讓他看壹看，他就能知道壹匹馬的質量。因為據說伯樂是天上管理馬匹的神，人們稱他為伯樂。為了不失去他的獨特技能，他寫了壹本名為《響馬經》的書，用圖片和文字介紹了各種各樣的好馬。
孫楊的兒子資歷很差，但他想繼承父親的事業。熟悉了這本書後，他認為自己已經學會了父親的所有技能，於是他帶著項馬靜去找壹匹千裏馬。項說:“千裏馬的主要特征是:高額頭，大眼睛，蹄子像堆疊的酒曲。”他根據這個特征找了很久，壹無所獲。
壹天，他在路邊發現了壹只跳躍的動物。他看了很久後，覺得它和《響馬經》中提到的千裏馬非常相似，於是他想盡辦法抓住了這只千裏馬帶回家。他壹進門就大喊:“我找到了壹匹千裏馬。它看起來和《響馬經》裏說的差不多，只是頭小壹點，蹄子差壹點。”孫楊見兒子手裏拿的是壹只蛤蟆，真的很苦惱，只好回答說:“傻孩子，妳手裏拿的是蛤蟆，根本不是千裏馬！妳不可能這樣跟著地圖走。想要學習馬的技能，就得多去看養馬，深入了解馬！”兒子羞愧難當，壹頭紮進馬群研究馬匹。
成語評論
把蟾蜍誤認為千裏馬有點誇張。然而，在學習中，死記硬背教條和鬧笑話的情況並不少見。前人傳下來的書本知識，要努力學習，虛心繼承，同時要註重實踐，在實踐中驗證，牢固掌握，發展。這才是正確的態度。生搬硬套書本上的知識而不探究事物的本質，必然達不到預期的效果，甚至會鬧笑話。