解釋的成語是:去葛談藝術，談經文，談指畫。2.結構是，講（左右結構）和解（左右結構）。3:拼音是，ji m 4 ng ji ě。4.詞性是，動詞。5:註音是，ㄐㄤˇㄐㄝˇ.
解釋的具體解釋是什麽？我們將通過以下幾個方面向您介紹:
壹、詞語解釋點擊此處查看計劃詳情。
解釋JiǎNgjiē。（1）解釋；解釋壹下。②講和；和解。
第二，引文解釋
講和。引用《史記·項羽本紀》:“王祥、範增疑沛公得天下，已解之，毀約恐群臣反叛。”裴_吉傑引用蘇林的話說:“說話要和諧。”宋松齊《楊太尉墓碑》:“容暉將翻譯和解釋，士兵將停止。”明路書生《長水天抄》:“初告金人嘉定，使歸，中書議賀。”2.調解。引用《新唐書·馬遂傳》:“隋將攻魏，取攻之器械至寶珍營，請兩軍平功。如果寶珍不聽，請妳壹個人。這只是壹個笑話。皇帝派使臣來解釋。”劉明·若愚的《靜心雜記·體驗雜記》:“_鄭智慧_並報告了他對其名下官員何東風二十壹年的遺憾_，大多數當權者都在解釋它，但他們壹直堅持它，這被輿論大大忽視了。" 3.解釋解釋。引用於的《石鼓歌》:“如果君主將它們展示給大學，學生可以研究它們，毫無疑問地破譯它們。清江安福墓碑文:寫於《易經》時，請收下。每壹卷都是手寫的，比虞書的好，安福知道所指。高曉聲的《我的兩個鄰居》:“我看見他蹲在桌子上，聚精會神地用筆指著壹篇作文，給站在桌旁的老劉的小女兒講解。"
第三，民族語言詞典
解釋分析。
四是網絡口譯
解釋，解釋；解釋；和解。語出《史記·項羽本紀》:“王祥、範增疑沛公得天下，已解之，毀約恐群臣反叛。”
關於解釋的同義詞
註釋、教學、解釋、說明和解決
關於解釋的詩歌
秋夜詩
壹首關於解釋的詩
學生被解釋的時候壹定要解釋七十所學校嗎？
關於解釋的詞語
要說不合理要說不合理要說不合理要說不合理要說不合理要說不合理要說不合理要說不能畫壹幅畫。
關於解釋造句
1，老師耐心地為我們講解了萬花筒的奧秘。
2.老師講解了老子的“無為”哲學後，我壹下子就打通了。
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4.李工程師深入淺出地講解了這臺機器的結構和性能，普通學徒都能理解和接受。
5.老師非常具體地向我們解釋了課文的內容。
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