語序不當是指句子語序混亂，導致病句。
示例1。博物館展出了幾年前出土的文物。(應該改成:博物館展出了幾年前剛出土的文物。)
例2。他做了兩個老公都喜歡的菜。他做了兩道她丈夫喜歡的菜。)
例3。趙老師和藹地走過來對我說:“妳要註意保護視力！”(應該改成:趙老師來找我，親切地說:“妳要註意保護視力！”" )
例4。這裏的情況我們已經很熟悉了。我們已經熟悉了這裏的情況。)
2.搭配不當
句子由詞和短語組成，詞與詞之間的搭配既有規範性又有規定性。如果例子違反了這些規律，就會出現搭配不當的問題。
1.主謂搭配不當
晚會結束後，她優美的舞姿和優美的歌聲仍然回蕩在我的耳邊。晚會結束後，她優美的舞姿出現在我的眼前，她優美的歌聲還回蕩在我的耳邊。)
2.動詞和賓語搭配不當
例證:到那個時候，我們所看到和聽到的將是伴隨著新技術的閱讀時代的復興。到那個時候，我們看到的將是伴隨著新技術的閱讀時代的復興。)
3.主客體搭配不當
例:隨著中考臨近，學生的學習態度和學習成績都有了很大的提高。(“態度”和“改進”搭配不正確，“態度”和“轉變”搭配不正確)
4.修飾語和中心詞搭配不當
例句:春天到了，山坡上五顏六色的梨子開得正艷。(“五顏六色”無法修飾“梨花”。)
5.關聯詞搭配不正確
例句:只有增加收入，糧食產量才能穩步增長。(“只要”改為“只”。)
第三，作文不完整或多余
1.不完整的句子成分
例1:特級教師的這壹講，對大家的啟發很大。(不帶主語，介詞或賓賓結構用得多，原主語變成了狀語，應去掉“通過”或“對”)
例2:我們正在建設壹個現代化的社會主義強國。(謂語不全，句末加“並努力”即可。)
例3:市政府對水泥廠擅自漲價進行了嚴肅處理。(如果賓語不全，在句末加上“的做法”才通順)
例4:細菌有害。(缺少必要的限定詞，在“細菌”之前應加上“壹些”)
2.句子成分的冗余
例1:籃球場上十個球員正在進行壹場激烈的比賽。(句子謂語重復，應刪除“命中”)
例2:為了減少字數，我們不得不稍微刪除這篇文章。(“有的”與前面的“略加”重復，可刪除壹個。)
例3:減輕學生課業負擔是中小學教學的當務之急。(刪去“目前”)
四。結構混亂
兩個或兩個以上不同句式、不同結構的短語或句子混合、交織，造成關系重疊、意思不清，稱為結構混亂，也稱句混。
例1:保持環境清潔是每個公民的義務。(這句話綜合了“我們維護環境衛生”和“維護環境衛生是每個公民的義務”的含義，“我們”應刪除)
例2:聽了他的報告，很受啟發和教育。“他的報告給了我很大的啟發和教育”和“我聽了他的報告後受到了很大的啟發和教育”這兩句話混在壹起，要選其壹。)
動詞 （verb的縮寫）表達模糊
所謂意思不清楚，就是句子表達的意思不夠清楚，可以這樣理解，也可以那樣理解。
1.未知引用
例:有人主張接受，有人反對，他贊同這個想法。不清楚句子中的“這個命題”是被接受還是被反對。)
2.句子歧義
例:妹妹找不到父母很著急。(分析:是姐姐著急，還是爸爸媽媽著急，還是媽媽著急？可以在“爸爸”和“媽媽”之間加逗號，也可以在“爸爸”前面加逗號。)
第六，不合邏輯
1.矛盾的
他是眾多幸存者之壹。(解析:既然活下來了，自然不是死了。怎麽能說是受害者之壹呢？很多人死了，他是唯壹活下來的人。)
例2:窗外的暴風雨突然漸漸停了。(解析:“突然”與“漸進”的矛盾。)
例3:據統計，地球上每天大約有2000萬公頃的森林被砍伐或破壞。(解析:“關於”和“關於”是矛盾的，刪去其中壹個。)
2.範圍不清楚
例1:從職業發展的角度來看，還是缺乏科學專家和人才。(解析:“各類人才”包括科學家，不應並列。應該說是“各種科學專家和其他人才”。)
例2:玉樹地震後，黨和國家領導人關心災區。他們不僅到現場指導救災工作，還派人給災區人民帶去各種救災物資和食品。(解析:“救災物資”包括“糧食”。)
3.主體和客體顛倒了
例1:奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國的年輕人來說並不陌生。(解析:主體是人，客體是物或作品。正確的邏輯順序應該是，人對事物並不陌生，所以例子應該改成“中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》並不陌生”或者“奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對中國青年並不陌生”。)
例2:人的健康對睡眠的重要性不亞於呼吸和心跳。(解析:“人的健康是為了睡眠”改為“睡眠是為了人的健康”。)
4.不當否認
舉例:司機師傅要控制好車速，防止追尾事故再次發生。(解析:“預防”應該是“復發”，所以要去掉“不要”。)
5.雙邊不平衡
例句:是否努力學習是取得優異成績的關鍵。(分析:這裏是不壹致，前面是雙面的，後面是單面的。妳應該在“獲得”前加上“是否”或去掉“是否”。)
不講道理
例1:大部分成熟的荔枝是深紅色或紫色的。(“都”太絕對了。)
修改病句練習
1.今年學校之所以取得巨大成就，是全體師生共同努力的結果。
2.如果我們中學生缺乏創新精神，我們就不能適應知識經濟時代的要求。
3.平潭灘是天然的海水浴場，水溫潔凈，海浪平緩。
4.為了防止災後無大疫情，榮某醫院的醫護人員日夜出診，吃住都在大堤上。
5.福廈高速公路是連接省會福州和經濟特區廈門的重要交通動脈。
6.在大家的共同努力下，我們完成了班級網頁的制作工作。
7.是否有良好的心理素質是考試取得好成績的條件之壹。
8，21世紀需要大量有科學文化的知識分子來建設祖國。
9.我們應該有勇氣在生活中改正錯誤，承認錯誤。
10，他學習努力，有上進心，將來想當科學家。
11.經過前壹階段的綜合整治，市區的垃圾問題得到了改善。
12.她將在這所中國著名的重點大學度過四年，緊張而愉快。
13，經有關專家鑒定，該科研成果整體達到全國先進水平。
14校長會見了前來視察的省人大代表，向他們介紹了學校的德育工作。
15.慶祝“國慶節”的演講比賽將於今晚7: 30在學校禮堂舉行。
16，這個問題我還是有些想法的。
中國人民正在努力建設壹個社會主義現代化的社會主義強國。
18，只靠檢查站不做思想工作，不為群眾解決實際問題，是非常不負責任的態度。
愛迪生壹生中有無數的發明，他為人類做出了巨大的貢獻。
20.是中國電影走向世界電影藝術巔峰的關鍵。
21.即使日本政府壹再美化侵略，也無法掩蓋歷史真相。
22.他精確地研究了資本主義社會的經濟結構。
23、必須大力加強對青少年的教育，增強他們對各種錯誤思想的識別和抵制能力。
我們很高興看到小剛和小明的媽媽在這裏。
25.對於這道數學題的解法，我還是很固執。請給我解釋壹下。
26.這部小說通過平凡而充滿生活氣息的細節充分展現了主人公的靈魂之美。
27.我們不能忘記英法聯軍燒殺搶掠圓明園的歷史。
28、睡眠三忌:壹忌睡前不生氣，二忌睡前不飽腹，三忌不受風。
張敏的書櫃裏整整齊齊地放著《西遊記》、《水滸傳》、《新華字典》等幾十本文學書籍。
中央工藝美術學院的每壹個大學生都希望將來成為壹名優秀的藝術家。