語言測試問題
（本卷***22道小題；滿分:150；考試時間:120分鐘）
壹、知識積累和運用（32分）
1.閱讀下面的段落，並按要求回答。(6分)
人生，起起落落。妳自己的命運掌握在妳自己手中。當妳成功時，要冷靜，不要被勝利沖昏頭腦；當妳失敗時，要不屈不撓，不要被困難嚇倒。不管什麽時候，我們都要有壹個好的心態，心態決定命運！
（1）下列帶點單詞的錯誤發音是（）
A.沈著冷靜（zhe）焦慮不安（zháo）b .斷腿（shé）不屈不撓（zhé）
C.受到恐嚇（Xia）威脅（hè）d困難（nán）逆境和* * *（nán）
（2）下列不構成反義詞的是（）
A.上-下b .成功-失敗c .冷靜-沖動d .是-否。
（3）在課文橫線中填入關聯詞，最恰當的是（）
A.b .因為c .但只有d。
2.古詩聽寫（10分）
春天的蠶會壹直吐絲直到死去。（二）冉彥不勒以無計。
（3）商女不知亡國之恨。4、關心山川。
⑤孔子說:“我原諒妳！, "
⑥唐詩內涵豐富深刻，我們在吟誦詩詞時往往能感受到詩人的情感。從詩《》，在杜甫的《望嶽》中，我們領略到了詩人勇攀高峰、俯視壹切的壯誌豪情和精神。從李白的《行路難》這首詩中，我們對詩人積極的生活態度印象深刻，即使在生活中遇到挫折，他也樂觀而自信。
3.問題詢問（6分）
漢字是中國文化的象征。然而，在語文學習和日常生活中，我們很容易發現漢字使用不規範的現象。為了維護漢字的尊嚴，培養對漢字的尊重，朝陽中學初三（6）班決定舉行壹次“使用規範漢字”的語文活動。請參與本次活動，探討問題，發表觀點。
活動中，同學們通過深入調查，列舉了漢字使用中的不規範現象，如:寫錯別字、濫用繁體字、使用不規範簡化字、使用同音字借用成語、使用不規範網文等...
（1）提問1:您認為上述漢字使用不規範的原因之壹是什麽？
答:（不少於8個字）
（2）問題二:使用不規範漢字的後果是什麽？
答:
（3）嘗試起草“使用規範漢字”的宣傳口號。
答:
4.閱讀名著（10分）
（1）請將以下五句歇後語用實例連接起來。（在括號中填寫相應的字母）（5分）
例:①梁山軍師——壹個沒用的（吳用）①——（A）
（1）豬八戒吃人參果a .強迫。
②孫悟空去了蟠桃社b .越打越近。
（3）駱駝祥子買了壹輛車c .他不能留著它。
④英雄上梁山d .不知其味
⑤梁山兄弟e .不請自來。
①——( ) ②——( ) ③——( ) ④——( ) ⑤——( )
（2）以上歇後語源於文學名著。請選擇壹句話並簡要描述這個故事。（不少於60字）（5分）
選項（）故事情節:
二、閱讀（58分）
（1）閱讀文章“與朱的壹封信”，並完成5-8個問題。（15分）
風和煙是幹凈的，天山是* * *色的。從小溪裏漂來的，任何東西。從阜陽到桐廬百裏，舉世無雙。
水青藍，千尺見底。妳可以和精美的石頭壹起遊泳，並直視它們。如果浪急，箭多快啊。
寒樹生於高山。負電位相互競爭，他們爭奪高分。泉水搖滾，清脆；好鳥歌唱，它們押韻。蟬無止境，猿無止境。那些在天空中飛翔的人，望峰而息；理天下之事者，望谷忘叛亂。橫枝遮，晝猶昏；疏篇互映，時而見陽光。
5.下列附加詞語意思相同的壹組是（）（2分）
A.從阜陽到桐廬。
次子崔石，夜半離亭。
C.如果猿猴滅絕了，它就永遠不會滅絕。d .有時會被看到。
空谷回響，哀樂久久轉。
6.解釋下列單詞的意思。(4分)
（1）天山* * *色（）（2）壹百裏（）（3）相魅（）（4）窺谷而忘對面（）
7.簡答題（不直接摘抄原句）（6分）
（1）談談富春江風光的大致特征。
（2）請用比喻的修辭手法描述富春江的緊迫性。
8.根據三篇文章配對:給朱的壹封信，小石塘記和三峽。（隨便選壹個打）（3分）
（1）兩岸沒有隔閡。
②石池上的竹林是封閉的，
（2）閱讀《蘇州園林》節選並完成問題9-11。（9分）
蘇州園林中有假山和池塘。假山的堆疊可以說是壹種藝術而不僅僅是壹種技術。無論是高山還是有竹花和樹木的丘陵，都是設計師和工匠的生活經歷和胸中的丘陵和山谷，讓遊客在攀登時忘記蘇州城，只覺得自己在山裏。至於池塘，大多指的是流水。有些花園有寬敞的池塘，因此池塘被視為整個花園的中心，其他風景也協調布置。如果水面看起來像壹條河，通常會安排橋梁。如果安排兩座以上的橋，它們將是相同的，而不是相同的。沿著池塘或河流的邊緣很少有整齊的石堤，它們總是被放任自流。還在那裏布置壹些精美的石頭，或者種植壹些花草；這也是為了達到從各個角度看壹幅畫的效果。池塘裏養著各種顏色的金魚或鯉魚，荷花或睡蓮在夏天和秋天盛開。遊客可以看到“魚在荷葉間嬉戲”，這是另壹種繪畫場景。
9.文章中的哪壹句話可以反映設計師和工匠“壹生經歷很多，胸中有山有谷”？(3分)
10.假山池塘的設計更註重“藝術”。請從文章中舉壹個例子進行簡要分析。(4分)
示例:
分析:
11.下列短語是（）（2分）
A.引用流水b .池塘很寬敞c .它和d .魚在玩荷葉
（3）閱讀以下內容並完成問題12-15。（14點）
圈子決定妳的未來。
李玉
（1）玫瑰附近的土壤，吸收了它的香味，從而散發出芬芳的香氣。其實我們都壹樣。我們和什麽樣的人相處，久而久之，就會和他有同樣的“味道”。所謂“氣味相同”也有這個意思。
中國有句老話:“如果妳靠近朱者赤，妳就會被黑。”還有壹句美國諺語:“和壹個傻瓜住在壹起，整天吃吃喝喝；與智者生活在壹起，永遠勤於思考。“這兩句話說的其實是同壹個道理:朋友的影響力是如此之大，它可以潛移默化地影響甚至改變妳的生活。有人曾經采訪過比爾？當被問及成功的秘訣時，蓋茨說:“因為有許多成功人士為我工作。陳安之的“超級成功理論”也提到:首先為成功人士工作，然後與成功人士合作，最後讓成功人士為妳工作。妳交往的人是妳的未來。
德國行為學家海因羅斯在實驗中發現了壹個非常有趣的現象:剛孵出的小鵝第壹眼會本能地跟著媽媽走，但如果它第壹眼看到其他移動的物體，比如狗、貓或玩具鵝，它就會自動跟著走。更重要的是，壹旦這只小鵝對壹個物體形成了跟隨反應，它就不能對其他物體形成跟隨反應。這種跟隨反應的形成是不可逆的，也就是說小鵝只承認第壹種，而忽略第二種。這種現象後來被另壹位德國行為學家洛倫茨稱為“印跡效應”。“印記效應”在人類世界並不少見。生活中，每個人都要善於擦亮眼睛，對“第壹眼”做出理性判斷，避免成為人類的“小鵝”。
4物以類聚。什麽樣的朋友預示著什麽樣的未來。如果妳和抑郁的人混在壹起，妳就無法進步；總是和自吹自擂的人交往，妳不會實際；總是和滿是金錢的人交往，妳會成為壹個唯利是圖的人，而忘記了正義。如果妳的朋友是壹個積極的人，妳可能會成為壹個積極的人。如果妳想生活得更好，妳的朋友必須比妳更好，因為只有他們才能為妳提供成功的經驗。
⑤人是圈子動物，每個人都有自己的人際圈子。區別在於:圈子的大小，圈子裏能量的高低，是否善於經營圈子。無論妳的圈子有多大，真正影響妳、帶動妳、影響妳的人通常不會超過八九個，甚至更少，通常只有三四個人。妳每天的心情是好是壞往往只和這些人有關，妳的圈子壹般都被這些人限制住了。
所以，和什麽樣的人交朋友，和什麽樣的人組成壹個圈子，其實是壹個值得我們認真嚴肅思考和對待的問題，甚至是妳人生中最大的事情。
（節選自《深圳青年》，略有改動）
12.“圈子決定妳的未來”這句話是什麽意思？作者在這個話題上的意圖是什麽？(4分)
13.在第②-⑤段中，作者是這樣分析和推理的:首先-→然後引用科學實驗中的研究結果作為例子進行論證-→最後（4分）。
14.下列對“印記效應”的理解不正確的是（）（3分）
A.壹個物體對另壹個物體的可逆跟隨反應被稱為“印跡效應”。
b .“印跡效應”源於德國行為學家海因羅斯在實驗中發現的現象。
C.“印記效應”給我們的啟示是:在人際交往中要善於擦亮眼睛，做出理性判斷。
D.以“印記效應”為例進行論證，使闡述的觀點更有說服力。
15.看完這篇文章後，妳同意作者的觀點嗎？請根據以下提示回答任何問題。(3分)
（1）（同意）補充論點:
（2）（不同意）解釋原因:
（4）閱讀以下內容並完成問題16-21。(20分)
螞蟻唱歌
劉攝
根據成年人的經驗，螞蟻唱歌是騙人的。換句話說，即使螞蟻會唱歌，誰能聽到它們呢？但我證明至少有壹個人能聽到它，而且他經常被它迷住。這個人是誰？是我老家鄰居家的女兒小毛豆。
我給她起名叫毛豆。她姓黃。合起來就是毛豆。她爸爸不喜歡，說，因為妳還寫文章，有文化，妳給我女兒取名大豆？不會太土氣。就叫它紅薯吧。毛豆只有四歲，調皮得像個野孩子，身上總是臟兮兮的。鄰居不喜歡她的原因之壹是她愛撒謊，連她媽媽也這麽認為。每個人都喜歡拿毛豆和我女兒做比較。我女兒總是安靜聽話。她每天早上早起有意識地背英語單詞，然後吃飯上學。出門給她五元零花錢，她晚上不知道怎麽用就還給我。當黃昏降臨時，她會有意識地打開樂譜架，剪輯音樂並練習壹個小時的小提琴。我有時覺得她的生活太單調了，所以我帶她去公園，希望她放開手腳，像毛豆壹樣狂野，但她總是禮貌地站著，拒絕坐在地上。
幾天前，當我們回家時，我們又看到了毛豆。吃飯的時候還給了毛豆壹碗米飯。毛豆媽媽看到後，大聲喊道:“到壹邊去吃吧！”“她總是用這種方式和毛豆說話。毛豆覺得媽媽在外人面前不給她面子，嘟著嘴，壹副不高興的樣子。我手裏拿著飯碗慢慢走近她。當她看到我時，她立即笑了起來，吃了壹頓大餐。我也模仿她，咬了壹大口。她突然神秘地對我說:“昨晚，我下了壹個蛋——壹個天藍色的蛋。”我故意驚訝地說:“嘿，雞蛋在哪裏？她把我帶到她的雞舍，指著說:“在這裏。”“我想難怪大家都說她愛撒謊。她在哪裏撒謊？她完全將孩子們的幻想、夢想和現實混合在壹起，並采用作家的觀點是魔幻現實主義。我問:“雞蛋在哪裏？她想了壹會兒說:“讓螞蟻走開。””我急忙說:“我昨晚也下了壹個蛋。它是紅色的。”她壹怔，沒想到壹個大人會用這樣的語氣和她說話；她怔了壹會兒，流著鼻涕笑了又笑。妳的雞蛋有多大？我說它像紅燈籠壹樣大。她興奮地跑來報告說，陶舒天的父親也下了壹個蛋，比我的還大。她很滿意找到了壹個同事，但沒有人附和她。她似乎有點失望，但她終於找到了知己，壹直纏著我。我午睡醒來，發現她在廚房後面。我問她在做什麽。她說:“我在聽螞蟻唱歌。“果然，土墻上有壹窩螞蟻。我聽了壹會兒說:“我也聽到螞蟻在唱歌。感覺很好。“聽著，蟻王，他像壹頭豬。那只小細腰螞蟻有著尖而脆的聲音；那只螞蟻跑來跑去，吱吱叫著……”她不停地點頭。“呃，呃，我每天都聽，天氣好了他們才會唱。”她擡起小臉，開心地笑著對我說。
我羨慕毛豆的快樂和幸福，這是我女兒永遠也不會有的。她長大後很可能會成為壹名白領，機械而冷漠，這肯定與她不完整的童年有關。毛豆長大後會做什麽？她做什麽並不重要。重要的是她有壹個浪漫的童年，壹個可以生天藍色的蛋，聽螞蟻唱歌的童年。
（摘自《青島青年》2007年第3期）
16.作者主要講述了毛豆的哪兩件事？請用簡潔的語言概括壹下。(4分)
①
②
17.根據課文的意思，毛豆是壹個撒謊的孩子嗎？為什麽？(3分)
18.毛豆有什麽特點？(4分)
19.毛豆為什麽把我當成“同行”和“知己”？(3分)
20.毛豆是“快樂”和“幸福”的嗎？請談談妳的理解。(3分)
21.下列說法中，最不恰當的是（）（3分）。
A.文章以反問句和反問開頭，吸引讀者的註意力，激發讀者的閱讀興趣。
b .“螞蟻唱歌”、“油蒼蠅呱呱”和“蟋蟀彈琴”純屬自然現象，完全有可能。
C.鄰居對“我的女兒”和毛豆的不同態度反映了“大人”的教育觀念。
D.全文旨在呼籲:尊重孩子的天性，給孩子壹個完整的童年。
三、作文（60分）
22.閱讀下面的伊索寓言，根據提示寫壹篇不少於600字的文章。
壹位天文學家經常在晚上外出觀察星星。壹天晚上，他走到城外，目不轉睛地看著天空，不小心掉進了壹口深井。他受傷了，傷心地哭著，大聲地哭著。附近的居民跑到井邊，問為什麽，說:“妳為什麽只關註天上的事，而忽略地上的事？”
根據這則寓言的內容，請描述妳生活中發生過的類似事情，或談談妳讀完後的感受，或用妳的聯想和想象擴展寓言。
要求:（1）自我決定；②文體規範；③題目是自擬的；（4）不得出現真實姓名、學校名稱或地名。
2009年泉州初中畢業及升學考試
語文試題參考答案及評分標準
壹、知識積累和運用（32分）
1.（6分）（1）A（2）D（3）b。
2.（10分。65438+每空格0分，如有錯漏加，每字扣0.5分，直至空格寫完為止）。
每晚蠟燭都會哭幹燈芯，壹杯酒，萬裏，壹朵河對岸的後花園花，壹個酒鬼的清酒。
⑤己所不欲，勿施於人⑤壹旦登上頂峰，人們就會看到，總有壹天我會掀起長風，打破巨浪，其他山峰在天空下都顯得相形見絀。，讓我渾濁的帆直直地駛過深深的大海。
3.(6分)
（1）例:①看文字創造意義，但不能準確分辨聲音和分析意思。②馬虎、潦草。（3）喜歡標新立異，尚未養成使用規範漢字的習慣。④受社會上不規範漢字和網絡語言的影響。
（2）例:不僅不利於語言表達和交流，而且嚴重損害了漢字使用的嚴肅性。
（3）例:④讓錯別字無處遁形！②使用規範漢字人人有責。像愛護自己的眼睛壹樣愛護我們的漢字。④規範漢字書寫，展現漢字魅力！
4.（10分。每個小問題5分）
（1）①—D②—E③—C④—A⑤—B
②（情節示例省略。原因、過程、結果為1，語言表達為2）。
二、閱讀（58分）
（1）（15分）
5.2分c
6.（4分）①差不多②，超過③伸向更高的地方（只寫“高”，扣0.5分）④用“返回”返回。
7.（6分，每題3分）
示例:（1）這種景觀在世界上是獨壹無二的。
（2）富春江的急流比射出去的箭飛升得更快；波濤洶湧，像壹匹奔騰的馬。
8.（3分。意思相似，結構相似）
（1）例:百裏河所有的河流都是綠色的；（2）例:好鳥在冷樹叢中歌唱（2）（9分）
9.（3分）“使遊客在爬山時忘記蘇州城，只覺得自己在山裏”或“壹幅畫從各個角度看的效果”。（不寫“我就是在山裏感覺”，扣1分）
10.（4分。例如2分）例如:“池塘裏有各種顏色的金魚或鯉魚，夏秋時節荷花或睡蓮盛開，遊人可以看到‘魚在荷葉間嬉戲’，這是另壹種繪畫場景。”這壹場景充滿詩意，給人以審美的愉悅。
11.2分b
（三）（14分）
12.（4分）含義舉例:（1）朋友的影響力是如此之大，它可以潛移默化地影響甚至改變妳的生活。（2）什麽樣的朋友預示著什麽樣的未來。（3）妳交往的人就是妳的未來。
作者以此為題，旨在直接展示中心論點。
13.（4分）（第壹）通過引用古語、名言、諺語和名人的經歷進行合理論證。
（最後）結合現實生活從正反兩方面進行對比論證。
14.（3分）答
15.（3分）（同意）論據示例:①有其父必有其子②“孟母三遷”。
原因舉例:（1）“出淤泥而不染”②人雖然容易受周圍環境和人際關系的影響，但人的主觀能動性起著決定性作用。
（4）（20分）
16.（4分）（1）告訴我她下了壹個天藍色的蛋（2）聽螞蟻唱歌。
17.（每項判斷3分，1分）不。她只是喜歡“完全混合幻想、夢想和現實。”
18.（4分，每分2分）要點:①調皮靈動，天真活潑，天真爛漫；②充滿好奇心、豐富的想象力和創造力。
19.（3分，兩個重點需要回答）重點:①熱情對待她，關心她；②理解她；③傾聽她的心聲；④陪她玩。
20.(3分)
例1:毛豆開心極了，快樂極了。她有壹個自由、浪漫、童真的童年。
例2毛豆不夠快樂和幸福。因為年紀小，她在“大人”眼中是個“愛撒謊”的孩子，缺乏長輩應有的理解和關心。
21.3分b
三、作文（60分）
22.作文評分標準（略）