第壹條幼兒園年終總結範文
壹年來，在各級教育行政部門的正確領導下，在領導和老師的幫助下，通過自己的努力，取得了壹定的成績，為做壹名合格的幼師而努力。但是，仍然存在壹系列的問題和不足。現在我就這學期的工作做如下匯報，以便在今後的工作中取得更好的成績。1.我認真學習和理解黨和國家的方針政策、法律法規和素質教育的新思想、新理念，關註學前教育改革發展的新趨勢，能夠運用學前教育理論保教，根據教育目標、社會熱點和幼兒園保教存在的實際問題，開展了壹系列主題活動。
二、熱愛黨的教育事業，堅持黨的四項基本原則，堅決執行黨的路線方針政策，積極參加各種形式的政治和業務學習，按時參加學習活動。在各種活動中，我努力學習，改變教學方法，提高理論水平。
第三，我堅持教師職業道德標準，教書育人，為人師表。在教學中，我註重孩子身心發展的教育，關心孩子的成長，從不無故給孩子耽誤壹節課。
第四，我認真履行幼師職責。為了開展壹系列的主題活動，我嚴格按照教學常規，認真細致地備課，做到了公開備課，教案壹個接壹個，教具和學習工具準備充分。課堂上采用啟發式教學，提高了孩子的素質，培養了孩子的各種能力。創造性的工作，幫助班主任在班裏設立壹個角落活動，在活動中發揮孩子的“三性”。在完成教學任務的前提下，開展了舞蹈訓練活動，鍛煉了孩子們的體質，開闊了他們的視野，制定了活動的標準，通過努力取得了壹定的效果。
5.積極參加各級教研活動，實踐學習與探索研究相結合，上好公開課，與全園教師壹起培訓五項基本功，大大提高了自己的專業素質。
壹個學期過去，我班基本學完了活動教材，園本課程的古詩詞和拼音字母的學習也達到了預期目標，為孩子入學打下了良好的基礎。
回顧這壹學期的工作，我取得了壹些成績，但也清醒地認識到自己的不足，同時也看到了自己在知識上的不足。在新的壹年裏，我決不辜負領導和同誌們的信任和期望，為幼兒教育事業的發展，克服缺點，發揚成績，努力做壹名合格的幼兒教師。
我相信在各級教育部門的領導下，我們的教育任務壹定會完成，我們的目標壹定會實現。讓我們張開雙手迎接明天的輝煌。
第二條幼兒園年終總結範文
時光荏苒，轉眼壹個學期過去了。在這壹年裏，我們班的兩位老師，在團結合作的良好氛圍下，* * *齊心協力，* * *把班級搞好了。具體體現在以下幾點:
第壹，班級情況
我們班大部分孩子都是剛入園的大壹新生。在孩子入園前，我們對每個孩子的性格特點、興趣愛好、生活自理能力進行了調查，讓孩子來園前，我們對他們的情況有了了解，為孩子在短時間內適應幼兒園生活打下了良好的基礎。
孩子們入園後，根據小班孩子的特點，為了縮短孩子分離的焦慮，我們班三位老師齊心協力，和孩子們壹起做遊戲，壹起玩耍。遊戲中:我是小司機，我們是好朋友等活動，引導孩子盡快適應幼兒園生活。同時，在家教園，指導家長做好孩子入學的各項工作，讓家長在家裏盡可能幫助孩子縮短分離焦慮。通過壹系列的活動，我們班的孩子們很快適應了幼兒園的生活。家長也放心把孩子放在這裏。
正是因為老師高度負責的責任感和敬業精神，才讓我班的孩子在這半年裏快樂健康的成長。
二、教育教學工作
1，這學期主要負責數學和健康的教學。開學時，根據教學大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了壹系列切實可行的教育教學計劃。
幼兒園是孩子成長和學習的地方。幼兒園要為幼兒提供健康豐富的生活和活動環境，滿足他們的各種需求，使他們在快樂的童年中獲得易於身心發展的體驗。圍繞這壹綱要精神，我們開展了壹系列活動。在教育教學活動中，我與另外兩位老師緊密結合，相互交流。根據我們班孩子的情況，在教學活動和日常生活中開展了安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使孩子們養成了良好的行為習慣。通過壹系列的活動，我班的孩子各方面都有了明顯的進步，家長也很滿意。
2.教室環境的布置是為教育教學活動服務的。老師們根據教學活動的需要和班級的特點，選擇了壹些有特色的裝飾布置，同時為了節約紙張，也使用了壹些廢舊材料。在布局上，我們讓孩子參與其中，讓他們自己動手制作。
第三，醫療保健和正規教育
1.衛生保健讓孩子們生活在幹凈舒適的環境中。因為我們班的孩子剛入園，所以我們班的衛生保健工作壹直比較細致。我們三位老師每天都認真耐心的觀察記錄。比如早上產檢的時候註意孩子的臉色，如果孩子不舒服就及時通知家長。因為小班的孩子不能及時表達自己的需求，所以在日常生活中註意孩子的面部和表情，以便及時了解她的要求。家長也更加關註孩子的飲水。我們發起了“給汽車加油”的活動，保證孩子們每天喝足夠的三杯水。讓孩子知道渴了要及時補充水分。
2.正規教育我們非常重視兒童的正規訓練。孩子們入園後不久，我們進行了壹天的常規教育，培養了孩子們良好的生活和衛生習慣。如:上廁所、洗手、喝水等。都是有條不紊的進行著。另外，我們也教孩子做自己力所能及的事，做自己的事。因為我們三位老師的統壹要求和管理，我們班的孩子從小就養成了良好的行為習慣。
第四，教學科研工作
1.積極參加政治和業務學習，認真做好筆記，發現問題及時整改。
2.開學時認真制定計劃，結合日常生活對本班孩子進行實驗、觀察、研究，期末認真分析。
3、積極參加並主動承擔教學和科研活動，通過學習、交流、觀摩活動，不斷提高自己的教學和科研專業水平。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
家庭教育在學前教育中起著非常重要的作用。壹堂好課離不開老師的密切配合和家長的大力支持。為此，我的課堂側重於家庭合作。通過家訪、家書、電話等方式讓家長了解幼兒園。早晚接待中，及時與家長溝通孩子的情況。發現問題及時和家長溝通。在家教園，家長最關心的問題都得到了及時的解答，受到了家長的好評。
在這壹學期中，我們班的三位老師盡了最大的努力，圓滿完成了所有的工作。雖然還有壹些不足，但是新學期我們會更加努力，爭取更好的工作，更大的進步！
第三條幼兒園年終總結範文
時間的腳步從未停止。我們從忙碌中送走了XX年，又在不知不覺中迎來了XX年。和孩子在壹起的時間好像特別快。在壹起生活學習的那壹年，看著成長的孩子，讓我有壹種自豪感。轉眼間，我的耳邊仿佛是孩子們剛入園時那熱鬧的聲音。集體生活讓孩子學到了很多東西，各方面都有很好的進步。回顧我們所付出的艱辛和努力，看到孩子們今天所取得的進步，我們的心裏充滿了感動，更多的是甜蜜。在這個收獲的季節，我情不自禁地品味著過去的點點滴滴，有酸有甜有苦有辣。
XX年，我逐漸成熟，付出了汗水和淚水，但收獲的是那份充實，那份沈甸甸的情感。在工作中，我做每壹件事都勤奮踏實。在這裏，我也要整理壹下思路，總結壹下過去，以便更好地提高自己的工作水平。
第壹，師德。
我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，愛崗敬業，遵守幼兒園的各項規章制度。能認真參加政治學習，做筆記。平時能以師德的要求嚴格要求自己，時刻提醒自己。樹立高度的責任感對待幼兒園新的教育形式，關註每壹個孩子，關註孩子的每壹個細節，用積極的情感態度和孩子進行回應。
為人師表，堅持嚴格自律，增強自控能力，控制情緒，始終保持良好平和的心態，精力充沛地工作。妳要把自己當成壹個普通人，壹個教育者。到了幼兒園，要把個人所有的不愉快和煩惱都丟在門外，談吐和藹，有說服力，舉止優雅，體現心靈之美，衣著樸素大方得體。
第二，老師可以。
1.加強班級管理，營造與孩子互動的環境；
我結合本班孩子的特點，構建壹個安全、愉快、輕松的外部環境，讓孩子想表現、敢表現、喜歡在老師和群體面前表現，並能得到老師和同伴的積極響應。在環境的營造上，不再僅僅是教師單方面的努力或者單純意義上的兒童參與，而是讓兒童出主意、參與設計、參與素材收集、布置、參與環境管理，體現兒童思考、兒童發現、兒童操作、兒童記錄。在物質環境中，讓孩子有豐富的操作素材進行動手探索，並在實踐的過程中整合已有經驗，獲得新的經驗。並創建了壹個孩子們感興趣的活動區。
2.教育和保護。
根據開放教育的理念和兒童全面均衡發展的理論基礎，以挖掘兒童潛能為教育模式的基本框架，以兒童的經驗、能力、興趣、需求為出發點，在課程整合、教材生活化、教學活動化的理念指導下，以主題整合的形式將各領域的學習聯系起來，園內外活動並重，讓兒童在生活中學習，在環境中向人、事、物學習。
在為期壹天的活動中，我能根據主題目標和幼兒的發展需求選擇合適的活動，在開學時制定周計劃並每周及時調整教學內容，嚴格按照周計劃開展活動，完成教育教學任務。在活動中，讓幼兒自主學習，並對其自主學習進行研究和實踐，試圖探索幼兒自主學習所需的條件和因素，並在實踐中總結出教師促進幼兒自主學習應具備的教育理念和策略，從而促進幼兒自主學習能力的發展。小組教學和個別教育相結合，讓老師和孩子、孩子和同伴有更多的交流和對話。
第三，其他方面
我們在珍惜幼兒園提供的學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽字典模型網站，閱讀幼教雜誌，閱讀提升個人品位的書籍，利用業余時間學習學歷和計算機專業，讓自己永遠處於壹灣活水和清水之中。
幼兒園的生活總是那麽令人難忘:孩子們的天真和單純，常常勾起我們美好的童心，讓我們用這種心去了解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持，呼喚和保護他們珍貴的童心，讓他們在人生的道路上邁出堅實的第壹步。通過這壹年的工作，我很幸運的學到了很多東西，也很努力的在業務上。但這還遠遠不夠，特別是在環境的創設上，有時還安於現狀，對自己要求不高，在環境為教學服務上缺乏主動性。在新的壹年裏，我將繼續學習更多，思考更多，努力做得更好。讓我們與孩子們心靈相通，讓哮天的幼兒園充滿童真世界的真善美！
第四條幼兒園年終總結範文
時間過得真快！轉眼間壹年過去了。在主任的帶領和老師的幫助下，我通過自己的努力，在壹年的實習生活中取得了很大的進步。
第壹，思想上，我對幼兒教育有了重新認識。
在我踏入工行幼兒園之前，我心目中的幼兒園就是老師帶領孩子們做遊戲，學習簡單知識的地方。但是當我真正踏入這部作品去實踐的時候，我對它有了更深入的了解。
學前教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，是人才成長的奠基階段。幼兒園的工作是貫徹保育與教育相結合的方針，對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育，促進幼兒身心和諧發展。這是國家對幼兒園教育的要求，也是所有幼兒園的出發點和歸宿。
通過這個任務，在活動中設定不同的目標，極大地豐富和滿足了孩子的身心需求，真正讓孩子在活動中快樂和發展！
第二，在工作中，我熱愛這壹行。
在工作中，每天面對的都是壹群可愛的孩子，他們的嘴裏總是有說不完的話，這讓我愛上了這壹行，不僅僅是他們的可愛，還有濃濃的人情味！
第三，創設教育環境
1.在活動區創造學習環境。
開學時，活動室原有的傳統桌椅布置形式改革為區域形式。充分利用班級結構、現有空間和設備的特點，合理劃分半隱蔽、相對獨立、便於幼兒合作互動的區域，以幼兒為單位取區域名稱，符合幼兒認知特點。每個角落提供的各種材料，方便孩子拿、放、用。旗手、小環保、學生值日的周布置也會安排在有孩子視線的墻級，讓孩子壹目了然，及時做好準備。在墻上貼壹句名言:“帶著快樂的心情學的東西，會永遠記住”，幫助老師成為快樂的制造者。
2、讓孩子成為環境創造的真正主人，讓孩子在與環境的互動中留下痕跡。
創設環境前的策劃，征求孩子的意見，活動前的壹切準備工作，比如資料和素材的收集，都是由孩子、家長和老師共同完成的。
四、調整、改進和優化日常工作
1.在日常活動中，發現孩子對此時的活動並不清楚。因此，在互動的各個環節，對各種活動的套路進行修改、細化、完善，明確規則，讓孩子的日常活動更加合理、緊湊、有序，發揮孩子學習生活的主動性。比如把早上的活動(7: 50-8: 20)和飯後的活動統壹起來，設計壹個活動時間表，讓孩子不用問老師就能看懂。
2、實行值日學生、環保衛士、旗手輪流上崗。取消不公平的選拔制度，給予孩子信任，調動他們的主動性，讓他們作為主人不斷進步。
3.以“我和小花是朋友”的形式，讓孩子把各種“花”帶回家貼。讓孩子和自己的過去對比，看到自己的進步，增強自信心。
五、快樂情感教育工作
1，提供壹個快樂的環境。環境對孩子的性格有潛移默化的影響，俗話說“親朱者赤者黑”。兒童的快樂人格是在適宜的環境中感染形成的，是壹次又壹次快樂情感體驗的滲透和積累的結果。營造壹個充滿民主、平等、和諧、歡樂的環境尤為重要。讓孩子時刻感受到老師的尊重和關愛，感受到同齡人的溫暖和友誼。正如《綱要》所指出的，“讓幼兒在集體生活中感受到溫暖和快樂，形成安全感和信任感。”
我們密切關註幼兒在園內的情緒和情感表達，通過交談和家長的問卷調查，收集每次活動中導致幼兒產生開心和不開心情緒的因素，從中探索規律，並運用到實際工作中。加強運用能使兒童快樂的方法，消除使兒童不快樂的因素，以促進兒童健康情緒的發展，保證各項教育教學工作的有效實施。
我發現孩子不快樂是有各種原因的。比如在有大孩子和小孩子的活動中，膽小的孩子擔心交不到朋友；在遊戲活動中，孩子因為不玩自己想玩的遊戲而不開心；在英語活動中，有的孩子因為“難學”而不開心；午睡時不敢小便，因為怕老師；在集中教育活動中，孩子常常會因為“輪不到我”、“沒讓我回答”、“我還沒玩”而不開心。有些人因為事情不順利而不開心。收集完這些信息後，我盡力去反思，並將反思的結果應用到實踐中。我用多種方式消除讓孩子產生不良情緒的因素，比如多關註多啟發，手把手教，增加遊戲素材，分組活動，個別輔導，改變教育態度，采取適當的教育行為。壹段時間孩子活潑開朗大膽大方多了，師生關系也更融洽，互動也更好了。
2.提供豐富的活動。我們設計各種健康豐富的活動，開發孩子的智力，激發廣泛的興趣，確認孩子在活動中的主體地位，讓孩子充分享受“當家作主”的快樂。要改變過去普遍采用的集體教學形式，根據主題活動的流程和內容，有機整合和優化運用分組、區域、小組、社會實踐、參觀、考察、家長助教、撫育幼兒等多種教學組織形式，使其發揮教育作用，促進幼兒各方面的有效發展，使其樂於學習、善於學習、愛提問愛思考、活潑開朗、大膽自信。
3.為孩子提供合作和交流的機會。合作交流是兒童快樂的重要來源，兒童在合作交流中享受和創造快樂。讓孩子在某個情境中發揮作用，感受到彼此的關心，讓他們知道關心他人和被關心都是幸福的，比如兩個班級之間的創作和旅行的融合；展示活動和學習的成果，讓大家互相欣賞，讓大家知道欣賞別人和被欣賞是快樂的，比如每個主題的兒童作品展示；把妳心愛的東西帶到幼兒園，和大家壹起玩得開心。
孩子們在合作和交流中獲得這種體驗:他們給予的是愛、善良和快樂！
第六，目前的成就
經過多年的訓練，我在組織教育活動方面有了壹定的進步，也通過園區的業務學習，在理論上增長了不少知識。在觀摩課上，我也學到了很多經驗。回想起來，我真的比剛來幼兒園的時候進步了很多。感謝園內所有老師的悉心幫助，讓我快速“成長”。
在家長工作方面，註重將課改理念滲透到各項家園活動中，以教師的實際行動推動家長工作。經過壹段時間，家長積極主動，真心肯定我們的工作，孩子在家裏的配合下得到了有效的提高。
在這裏對妳說:謝謝妳！妳辛苦了！
在以後的日子裏，我會更加努力的學習，更加努力的工作，跟上妳們！
第五篇幼兒園年終總結範文
時光荏苒，歲月流轉。回顧即將到來的這個學期，工作中有辛苦的汗水，也有喜悅。在同事們的大力支持和配合下，這學期我的工作順利完成。在此，我將我的工作總結如下:
第壹，政治思想方面
本人思想端正，認真執行黨的教育方針，事業心強，熱愛兒童，作風正派，品德良好，為人師表，忠於職守，關愛每壹個孩子，對孩子有壹份溫暖的愛心。堅持中國* * *產黨的領導，堅持黨的基本原則，關心國家大事，認真參加政治學習，寫下自己的經歷，了解黨中央實施的壹些想法。平時關心時事，堅持閱讀有關課改的書籍和資料，比如報紙上的《教育大綱》，提高自己對課改理論知識的理解和在實踐中的應用水平。我認真學習新大綱，用其全新的教育理論指導工作，不斷完善和充實自己，開拓創新，與時俱進。
第二，教育教學
這學期我們中產階級有27個孩子。我們營造溫馨和諧的環境，幫助孩子盡快適應新的學習生活環境。其次，要從每壹個細節入手，建立壹系列良好的套路，保證今後各項教學活動的有序開展。同時，要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務潛能，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中，要從激發幼兒的學習興趣入手，根據不同幼兒的不同發展水平進行教學，促進幼兒身心和諧健康發展。
在教育教學中，可以註重保護與教育、全面發展相結合的原則，尊重每壹個孩子，發展孩子的個性。每學期根據新《綱要》精神和幼兒園工作計劃，根據本班幼兒的實際情況，制定班級工作計劃和周計劃，科學安排幼兒壹日活動，保證幼兒活動與活動相結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的、有針對性地對個別孩子進行耐心細致的輔導。
可以根據這個班孩子的特點，寓教於樂，充分調動孩子的意圖、主動性和興趣。特別是在“主角的遊戲”中，鼓勵幼兒積極大方地參與遊戲，相互交流，培養了幼兒的口頭表達潛力、交流潛力和團結合作潛力，使主角的遊戲豐富多彩。在教學中，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分。我能認真教好每壹節課，在課堂上使用生動搞笑的語言，靈活運用各種教具進行直觀教學。在教學時，我能面對所有，不偏袒壹個孩子，堅持多操作多討論的原則，經常對個別潛力差的孩子進行輔導，課後用不同的遊戲幫助孩子復習知識。
在這學期的保育工作方面，我認真完成了上級交給的每壹項任務，把孩子的安全放在第壹位，讓孩子放心地在公園裏玩耍，做好每壹個消毒環節。在孩子的日常生活中，要始終把孩子的冷暖放在首位，註重關心和教育的結合，在生活中滲透教育，讓孩子增強自我保護的潛能和自我保健的潛能。
第三，父母的溝通。
老師和家長可以通過溝通了解孩子在家和幼兒園的情況。所以家長和老師的溝通還是很重要的。每天放學後，我及時向家長反映孩子的紀律和學習情況，給予及時的鼓勵和表揚，如果做得不夠，請家長配合，幫助孩子改正。如果發現孩子不在身邊，我會及時給父母打電話問候孩子的身體健康，做好家庭同步。
幼兒園教育是壹個復雜的教育，單靠家庭和幼兒園是做不到的。要取得好的結果，兩者都需要。讓家長了解孩子在園的情況，也讓我們了解孩子在家的情況，互相了解。同時學習家長對幼兒園教育和管理的意見和建議，努力讓孩子更全面的發展。
作為壹名幼兒教師，不僅要管好班級，還要有壹顆愛孩子的心，還要不斷提高自身的素質、修養和閱歷。這學期，我盡力做好自己的工作，但還是有壹些不足，對自己要求不高。我會在以後的工作中改進，繼續努力，跟上社會時代的步伐。