我家住得離學校很遠。每天我都頂著風騎自行車，但那天發生了壹件可怕的事情。
我在半路上騎車回家。我不知道哪裏出了問題，但它沒有動。我只好背著書包，推著車慢慢回家。走到壹半時，我遇到了壹位修車的老人。他有壹頭白發，壹張古銅色的臉，壹雙渾濁的眼睛，額頭上有幾道深深的皺紋。老人主動對我說:“小姑娘，我來幫妳修車吧！””我開心地點點頭。爺爺拿著幾件工具，左擁右抱。過了壹會兒，我的車可以騎了。我只是想付錢感謝我的祖父。看到他猶豫了壹會兒，他叫住我說:“算了吧！我們從事這項業務是為了讓您方便！”我笑得如此甜蜜。
我騎著馬走了，當我回頭看時，祖父只給我留下了雪地裏的壹個身影，這仿佛是壹股暖流從我的腳下流過。
專家評論:
這個背影給筆者留下了深刻的印象，也給我們讀者留下了不可磨滅的印象，因為這不是壹個普通的背影，而是壹個不平凡的背影。文章中的爺爺在我最困難的時候幫助了我，這讓我很感動。本文是壹個基於真實生活和適當材料的成功練習。
爺爺，妳在哪裏？我經常在我眼前看到妳的身影。為什麽從那以後妳就沒出現過？請快點出現，以便我能給妳壹個座位。
嘿，那天如果不是妳我會做什麽？只有我的頭粘在柱子上，我痛苦地站在那裏。那天:
“嗚嗚……”“小朋友，妳為什麽哭？”“我...我頭疼。”“讓我看看。”“啊！妳發燒了。來吧，我這裏還有壹個座位。妳來吧。等壹下。我會把它拿走。好重啊！”“謝謝妳...謝謝妳……”但這還不是最讓我感動的。接下來，老爺爺把座位讓給了別人，壹個女人抱著壹個孩子。“葉...妳...爺爺……”“嗯？”“妳...妳們...過來坐下。”"...不。“盛曉宇，盛曉宇，下車。”孫對說。“哦……”“爺爺...爺爺，再見。”“嗯。”
爺爺，謝謝妳所做的壹切，所以，妳快點出現，讓我給妳讓座。那時，妳正處於晚年。如果妳不出現，我...我...我沒機會了。快點出來，爺爺。
專家評論:
這是壹篇記敘文。小作者講述了壹位發燒的老爺爺給我讓座的故事。文章語言不夠簡潔，錯別字較多，如“妳來做”，敘述不合理。爺爺把座位讓給了我，他怎麽能把座位讓給別人呢？
妳我此生要經歷多少次輪回？
妳是我的祖父。
我是妳的孫子。
在眾多孫輩中
最傷害妳的是我。
是妳
告訴我善良的故事，贊美勇氣和正直。
生動的
我的童年
就是在妳告訴我的故事裏度過
逐漸成長為壹個頭腦清晰的人
雖然，我不再是個孩子了。
但我還是懷念那些有故事的日子。
不知道，下輩子吧。
妳還是不是我爺爺。
還是路過的路人？
現在，妳躺在醫院的病床上。
作為孫子的苦風雨
當整個世界都在我心中
但我沒有盡到做孫子的責任。
疾病正在壹點壹點地吞噬妳。
我無助地看著。
但妳無能為力。
我最害怕那壹天。
天地之間，黑白交替
壹次又壹次地哭泣
哭泣
只有妳靜靜地躺在那裏。
已經跨越了壹個界限。
壹雙蒼老的手向我們伸出。
但我們無法觸摸真實的自己。
如此多形式的哀悼
我看得太多了，沒什麽感覺。
中立的
然而，令人心寒的是
當其他人都悲傷的時候
其他人都在微笑，開玩笑。
那壹次，我看到了他們。
我只想把他們打趴在地上，扔出去餵狗。
然而，作為壹個孩子，我無能為力。
還有那些秘密陰謀。
希望別人死。
笑臉背後不可告人的動機
這樣，死者的靈魂會安息嗎？
專家評論:
這首詩的題目清新，像春天的竹筍，嫩而脆。這個話題太有趣了，讓人忍不住想看。想象是美妙的，不僅來源於生活，而且高於生活，開闊了讀者的視野，充滿了藝術魅力。
今天我打開爺爺奶奶的相冊，發現了壹張爺爺的老照片。爺爺說這是他四十歲時拍的。
照片中的爺爺戴著帽子，穿著棉大衣，兩只手插在棉大衣的口袋裏，滿臉笑容地站在磚瓦廠。他旁邊有壹輛自行車。不遠處，工廠裏停著許多自行車。“那時候生活還沒有那麽先進，所以沒有電瓶車和摩托車！更不用說汽車了。”我對自己說。這張照片還是黑白的。我真的為爺爺和他們感到難過。爺爺說:“那時候，擁有壹輛自行車是壹件非常驕傲的事情。妳不知道我有多喜歡騎自行車！”！早上騎自行車去購物，下午騎自行車去購物可以讓妳保持溫暖，尤其是在冬天。例如，在夏天，如果妳想去離家近的地方，它比電瓶車好。摩托車更方便。”我說，“爺爺，妳真了不起。在未來，我將成為壹名發明家，使我們中國的科技更加發達！爺爺笑著對我說:“孩子，我希望妳有壹個夢想。“現在妳應該努力學習，希望妳的夢想能夠實現。”我開心地點點頭。
照片拍得真好，讓我知道了爺爺年輕時的故事，也激發了我報效國家的決心。
專家評論:
想法簡單而耐人尋味，與中心緊密相關，並詳細描述了爺爺的舊照片。字裏行間，說明爺爺是壹個淳樸愛國的人，也教育我要好好學習，實現夢想，長大後報效祖國。但是有些標點符號使用不準確。
爺爺，今晚的夜空似乎比往常更安靜。
窗外的樟樹引起了我的思考。
是妳嗎？爺爺！
妳又在黃土地上工作了。
妳為什麽總是這樣做？
永遠離不開妳愛的黃土！
許多年過去了。
看看這個。妳挺拔的身體累到膝蓋了！
。。。。。。
爺爺，妳還記得嗎？
妳還記得我和妳壹起在黃土地上勞動的時光嗎？！
事實上，當時我真的很想對妳說:
我不喜歡做那種又臟又累的工作。
但每當我看到妳臉上的笑容。
我不忍心告訴妳。
。。。。。。
爺爺，我是個不孝的孫子嗎？
是的，我是壹個不孝的孫子！
妳養育了我十三年。
現在我來到這個美麗的城市。
但是我很少給妳回電話。
妳心裏沒說出來。
實際上，我理解。我真的明白了！
妳的心在流血和流淚！
妳在怪我沒回妳電話。
爺爺，我真是個不孝的孫子！
妳能原諒我嗎？
如果妳說，不！
我不怪妳，爺爺！
我真的不怪妳，爺爺！
因為妳是我養了我十三年的爺爺！
爺爺，誰也不能斷了他的感情！
專家評論:
這首詩用第二人稱與爺爺面對面交談，親切、真實、富有感染力。“爺爺”反復出現，有召喚的效果。全文表達了我對祖父的愛、理解和向往，也描繪了壹個勤勞而有負擔的祖父形象。
廚房爺爺我的爺爺很高。他有壹雙微笑的眼睛，挺直的鼻子和厚厚的嘴唇。爺爺最擅長的是烹飪。每次去爺爺家，爺爺都會給我做好吃又有營養的飯菜。
今天，我來到爺爺家，聞到了誘人的食物味道。我喃喃自語，爺爺今天會做什麽？我去廚房才知道爺爺在炒魚香肉絲。
首先，他把木耳、肉和竹筍切碎，然後燒制。當鍋變熱時，他倒油，然後把肉絲放進鍋裏。肉絲變得松散後，他將木耳絲和竹筍絲放入鍋中，最後將調料放入鍋中。翻炒幾下，就可以出鍋啦！
這樣就炒出了壹盤香味濃郁、酸中帶甜、鹹中帶甜的魚香肉絲。我迫不及待地夾了壹塊肉絲放進嘴裏，嘗了嘗，放在嘴裏嚼了嚼，肉絲既有彈性又很軟，再配上微微嗆人的醬汁。真的很好吃！
怎麽樣？我的“廚房爺爺”做的飯菜好吃嗎？
專家評論:
這篇文章是關於人的敘述。采用第壹人稱，敘事真實、親切、自然，拉近了作品與讀者的距離，給讀者以真實生動的感受。爺爺的廚藝當之無愧。他應該不擅長烹飪，食物也很美味，這突出了人物高超的烹飪技巧。
我爺爺今年六十七歲。他白發蒼蒼，連胡子也花白了，但他愛節儉的習慣並沒有改變。
有壹次，當我坐在沙發上時，我不小心弄斷了自動鉛筆。我把它撿起來，準備扔掉。這時，我爺爺攔住了我，和藹地說:“妳不能扔。我可以用膠水塗。”我回答:“我們家又不是沒錢。再說了，壹支自動鉛筆才壹塊錢，再買壹支就行了。”爺爺說:“不行，再有錢也不能亂花啊！”“之後，他拿出502膠水，熟練地將破損的地方粘在壹起。我看著恢復如初的自動鉛筆，心想:爺爺真節儉。
我記得還有壹次，爺爺在工作的時候，不小心掛了衣服。爸爸媽媽聽說後，打算再給爺爺買壹個。爺爺說:“不行，現在衣服更貴了，每件都要100多。還不如縫縫補補穿。”爺爺拿著針線，壹根壹根地仔細縫好。過了壹會兒，他給我們看了縫好的衣服，說:“這還不夠嗎？”
爺爺的節儉在無形中影響了全家人，我現在也開始學著節儉。
專家評論:
文章布局合理，以話題——爺爺愛節儉為開頭，然後敘述了現實生活中的兩件事，體現了爺爺愛節儉的性格。敘事清晰，語言流暢自然，故事生動具體，很好。
我爺爺70多歲了。他有白發和老花眼，但他仍然熱愛閱讀和學習。我姐姐和我都叫他書蟲爺爺。
爺爺在家裏保留了壹個燒壞的水壺，這是爺爺專心讀書留下的“豐功偉績”。
那是壹個夏天的早晨，婆婆出去買菜。出門前，婆婆催她:“老人家，爐子上有水燒著了。去他媽的零食，別把水燒幹了。”爺爺趕緊說:“沒問題，放心吧，我今天就住在這裏！””爺爺說著，拿著小凳子和壹本書坐在廚房門口。壹個多小時後，婆婆回到家，打開門。房間裏充滿了煙。爺爺還坐在那裏聚精會神地看書，鍋裏的水已經燒開了，鍋底壹滴水也沒有。婆婆連忙說:“老頭，妳又卡在書裏了。鍋燒壞了。如果我再晚回來，妳會有大麻煩的！““爺爺撓了撓頭說:“我想知道為什麽家裏有壹股奇怪的味道……“
爺爺非常喜歡閱讀。他常說書籍是知識的源泉。書籍可以凈化人們的心靈，讓我們知道美與醜，知道善與惡。我想成為壹個像爺爺壹樣愛讀書的人。
專家評論:
這是壹位作家寫的作文。作者通過聚焦祖父因為專心讀書而把水壺燒幹的事實，展示了祖父愛讀書的特點，並表達了他希望成為壹個像祖父壹樣愛讀書的人。文筆簡單明了，但效果明顯！
給我印象最深的人——我爺爺就在我身邊。很多人關心和愛我，但我印象最深的是我的爺爺。
我爺爺是壹位和藹可親的老人。他今年66歲。他很高，黑色的頭發上有幾縷白絲，鼻子上戴著壹副老花鏡。他堅持每天散步，身體特別強壯。我爺爺非常關心國家時事。白天，《新聞30分》《法制報道》《揚子晚報》時刻陪伴著他；晚上七點，坐在電視機前準時收看新聞聯播。我記得有壹次，當他做飯時，他在看電視。由於他忘了鍋裏的菜，當奶奶發現菜燒焦了叫他時，他正津津有味地看著菜，忘了。我的祖父仍然是壹個樂於助人的人。有壹次，我和爺爺坐在公交車上，壹位老人帶著壹個孩子上了車。爺爺立即站起來讓座。我覺得特別尷尬。我以為爺爺也是老人，他會主動讓座的，但我坐在那裏壹動不動，忍不住自責。我趕緊站起來請爺爺坐下。爺爺點頭微笑。
這就是我印象最深的人——爺爺。
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在文章中，作者從三個方面介紹了爺爺:他的外表，他對國家大事的關心和他樂於助人的精神。敘述完整，內容充實，突出了爺爺在我心中印象最深。文章采用總分結構，條理清晰，首尾呼應，突出主題；對爺爺外貌的描寫細致細膩，如“他身材高大，黑發上有白絲，鼻子上戴著壹副老花鏡。他每天堅持走路，身體特別硬朗。”
爺爺的手長大了，父母也沒怎麽陪過我。陪我長大的是爺爺，但我對爺爺印象最深的是他的雙手。
爺爺的手長十八厘米，寬九厘米，厚三厘米。爺爺的手指長滿了老繭，很粗糙，手上還有壹道疤。據說爺爺在戰爭中當兵時被彈片炸傷了。
有壹次，爺爺帶我去五叔家做客。那天剛下過大雨，路面很滑。有幾次我差點摔倒，但爺爺的大手壹直扶著我。握著爺爺的大手，我在雨天感受到了壹絲陽光般的溫暖。
還有壹次，為了制作模型，我需要用刀將壹塊10厘米的木頭切成碎片。在再次切的過程中，我不小心從中指上切下了壹點肉。不要小看這壹點點，那是非常痛苦的。那時候我還小，壹直哭壹直喊。爺爺找到藥敷在傷口上幫我止血，並壹直安慰我。握著爺爺的手，我慢慢平靜下來，停止了哭泣。
想起爺爺的手，我仿佛看到了童年的幸福！
專家評論:
本文中，爺爺的手陪伴著小作者度過了快樂的童年。那是壹雙可以帶給我溫暖和安慰的手。怎麽能不深刻記憶呢？文章語言雖不華麗，但極其準確生動，情感豐富真實，讀來妙趣橫生。