1.外面雨下得這麽大，我估計徒弟大概不會來了。
重復單詞的意思，去掉“估計”或“大概”。
我們班的項娥連續三年獲得市跳繩比賽的冠軍。
用詞不當，“此起彼伏”改為“連續不斷”。
3.學校昨天推出了“健康知識人人知道”。
句意不全，最後加“活動”。
愛迪生通過努力工作發現了電燈。
用詞不當，“發現”被改成了“發明”。
6月1日，我們演唱了動人的歌曲和優美的舞蹈。
詞語搭配不當，舞蹈不是歌唱，在“和聲”後加“舞蹈”
6.董夏非常喜歡《故事會》、《三國演義》和《中國報》等書。
如果表達不全面，可以在“書”後面加上“報紙”，或者把“這些書”移到“和諧”前面。
7.洪雁穿著壹件紅色的外套，戴著壹頂白色的帽子，非常有活力。
洪雁穿著壹件紅色的外套，戴著壹頂白色的帽子，看上去很有活力。
8.開學之初，程程就制定了學習計劃和決心。
刪除“和決心”。
9.花園裏盛開著五顏六色的紅花。
重復意思，去掉“紅”字。
10.公園裏各種各樣的花正在盛開。
意思重復，去掉“各種”或“各種”。
11.學校花園裏五顏六色的花。
缺少動詞，在“李”後加“盛開”。
12.仙人掌起初是綠色的，漸漸地，慢慢地變黃了。
重復意思，去掉“逐漸”或“慢慢”。
13.桂花是中國十大名花之壹。
如果意思表達有誤，在“名花”後加“壹”。
14.壹進公園，就看到了美麗的花朵和淡淡的花香。
花香是看不見的，只能聞得到。在“昏”前加“聞”。
15.眼前的壹切讓姬敏回憶起許多往事。
重復意思。去掉“過去”或“去”。
16.賴浩對乒乓球非常感興趣。
優先順序顛倒了。賴浩對乒乓球非常感興趣。
17.我們已經形成了紀律。
意思表達不完整，末尾加“好習慣”。
18.學習《壹路花開》讓施壹超明白了壹個人不應該自大。
這篇作文不完整。去掉“make”。
19.最近全班語文總成績有所提高。
重復意思。刪除“通用”。
20.除了毛小鎖，所有的學生都到了。
意思不壹致。將“全部”改為“差不多”或“差不多”。
21.微風輕輕地吹著。
用詞不當，清風不能用“刮”。變“刮”為“吹”。
22.謝軍花了整整壹個小時左右完成他的語文和數學作業。
不壹致。“正”不宜與“左右”連用。去掉“整體”或者“左右”。
23.老師的關心讓我們感到溫暖。
用詞不當。變“暖”為“暖”。
24.周日，塗蓉打算去奶奶家玩。
重復意思。刪除“計劃”或“準備”。
25.李浩喜歡踢足球和打乒乓球。
用詞不當，乒乓球不能“踢”。在“和”之後加上“戰鬥”。
26.遊明不僅學習努力，而且成績優秀。
關聯詞使用不當。將“不僅”改為“因為”和“所以”。
27.當哥倫布聽說十幾名船員生病時，心情非常沈重。
用詞不當，壹般用“重”來形容工作。變“重”為“重”。
經過研究，人們發現蘋果、橘子、西紅柿等水果都含有壹種叫做維生素c的物質。
西紅柿不是水果，而是蔬菜。去掉“、西紅柿”。
29.艦隊在廣闊的大西洋上乘風破浪。
用詞不當，“寬”不足以形容大西洋的大小。將“廣闊”改為“浩瀚”或“無盡”。
昨天下午下了壹整天的大雪。
不壹致。刪除“下午”或將“全天”改為“壹場秀”。
31.我對語文很感興趣，所以我在語文課上認真聽講。
優先順序顛倒了。“中國人對我很感興趣”改為“我對中國人很感興趣”。
32.看完舞蹈《千手觀音》，我齊聲拍手。
詞語搭配不當，壹個不能用“不約而同”。把“我”改成“我們”。
畢偉的書包裏有壹本字典，壹把尺子，壹支鋼筆和其他文具。
詞語搭配不當，“字典”不是文具而是書。刪除“字典”或整句改為:畢偉書包裏有字典，還有尺子、筆等文具。
34.學了《九色鹿》，明白了做人的道理。
缺少主題。開頭加“我”。
35.霧被樹木淹沒了。
優先順序顛倒了。樹木被霧淹沒了。
36.北京的秋天是壹個美麗的季節。
詞語搭配不當，地名不可能是季節。北京的秋天是壹個美麗的季節。
37.博物館展示了兩千多年前新出土的文物。
不壹致。改為:博物館陳列2000多年前新出土的文物。
38.嶽欣謙虛地糾正並承認了自己的錯誤。
妳應該先承認，然後再改正。改為:嶽欣虛心認錯，改正錯誤。
39.《珍珠鳥》的作者是馮驥才。
前後搭配不當。刪除“書面”。
因為奶奶年紀大了，還堅持做家務。
關聯詞使用不當。將“因為”改為“雖然”，將“所以”改為“但是”。