壹是從形式入手，把握特點，拓展想象。
兩個同音字在形式上總是有區別的，我們可以利用這種區別來聯想其相似的字符並加以區分。如:同音的“保”和“保”。我們不僅可以記住它們是與手相關的動作，還可以通過相似字符的聯想來記住它們的正確部分。“包”和“福”的右半部分完全相同。如果妳記得“福”，妳就會記得“保”。“寶”與所學“袍”的右半部分完全相同，記住的“袍”也會記住“寶”。這使得區分它們的形狀變得容易。
中國的漢字充滿了會意字，因此我們可以把握對漢字的理解並擴展我們的想象力來區分同音字。
比如同音字“明”和“明”。“明”由“日”和“月”組成，當“日”和“月”在壹起時，就是“明”。“歌”的意思是壹只鳥張著嘴在唱歌。
再比如認同“刻印”和“類”這兩個詞。刻有“Xi”的刀可以雕刻東西，如刻字、碑雕、石雕等。鐘表上的“雕刻”標記表示時間、時刻、瞬間、壹刻鐘等。因此，這就是雕刻事物和標記的“雕刻”。課堂上有壹節“課”，與語言有關。課堂上，老師要講，學生也要講。因此，這裏的“課”可以由“課、類、課本和課文”等組成。
有些同音字有相同的部分，所以我們可以先記住相同的部分，然後通過不同的部分進行聯想以區分它們。
兩個同音字在形式上總是有區別的，我們可以利用這種區別來聯想其相似的字符並加以區分。如:同音的“保”和“保”。我們不僅可以記住它們是與手相關的動作，還可以通過相似字符的聯想來記住它們的正確部分。“包”和“福”的右半部分完全相同。如果妳記得“福”，妳就會記得“保”。“寶”與所學“袍”的右半部分完全相同，記住的“袍”也會記住“寶”。這使得區分它們的形狀變得容易。
例如，同音詞“蜂蜜”和“秘密”。“蜂蜜”下面是“昆蟲”，意思是與昆蟲有關的東西，如蜜蜂和蜂蜜。它也可以指與蜂蜜有關的甜的東西，如糖蜜。“密”的下面是“山”，意思是山上的東西，比如植物，比如又密又密。
兩個同音字在形式上總是有區別的，我們可以利用這種區別來聯想其相似的字符並加以區分。如:同音的“保”和“保”。我們不僅可以記住它們是與手相關的動作，還可以通過相似字符的聯想來記住它們的正確部分。“包”和“福”的右半部分完全相同。如果妳記得“福”，妳就會記得“保”。“寶”與所學“袍”的右半部分完全相同，記住的“袍”也會記住“寶”。這使得區分它們的形狀變得容易。
再比如:同音的“紗”和“沙”。“紗”是“絲”，意思是由棉花和大麻紡成的柔軟細絲，可以撚成線或織成布，如棉紡廠和紡紗廠。它也可以指用經緯線較細的紗線編織的產品，如窗紗和圍巾。它也可以指紗窗之類的產品，如鐵網。“沙”是“菊花”，意思是與水有壹定的關系，比如沙灘和河沙。
抓住同音詞的特點，引導學生生動理解。這樣既增加了學習的興趣，又培養了學生的觀察力和想象力，可以很好地達到區分同音字的目的。
第二，從義出發，做壹個比較和區別。
1.通過組合單詞來區分單詞的意思。
我們的識字能力不是孤立的。我們應該堅持用詞，尤其是壹些同音異義詞，並將其放入具體的詞中進行區分。
兩個同音字在形式上總是有區別的，我們可以利用這種區別來聯想其相似的字符並加以區分。如:同音的“保”和“保”。我們不僅可以記住它們是與手相關的動作，還可以通過相似字符的聯想來記住它們的正確部分。“包”和“福”的右半部分完全相同。如果妳記得“福”，妳就會記得“保”。“寶”與所學“袍”的右半部分完全相同，記住的“袍”也會記住“寶”。這使得區分它們的形狀變得容易。
如:同音的“魚”和“漁”。首先，讓孩子們用它們來玩單詞擴展遊戲，比如魚金魚、鯉魚、鯊魚、鉗子、帶魚、比目魚、草魚...漁民、漁船、漁網、漁村和漁民。讓孩子們觀察他們的不同之處。經過觀察，我們不難發現，“魚”組中的大多數單詞都是指生活在水中的各種魚類，“漁”組中的大多數單詞都與捕魚有關。
另壹個例子是“蜂”和“蜂”的諧音。“鋒”組詞:刃、刃、鋒芒、鋒芒。“蜂”字:蜂蜜、蜜蜂、蜂箱。不難發現，“鋒”字多指工具和武器的鋒利程度，而“蜂”字多與昆蟲有關。
2、要分清單詞在具體句子中的含義。
兩個同音字在形式上總是有區別的，我們可以利用這種區別來聯想其相似的字符並加以區分。如:同音的“保”和“保”。我們不僅可以記住它們是與手相關的動作，還可以通過相似字符的聯想來記住它們的正確部分。“包”和“福”的右半部分完全相同。如果妳記得“福”，妳就會記得“保”。“寶”與所學“袍”的右半部分完全相同，記住的“袍”也會記住“寶”。這使得區分它們的形狀變得容易。
如果我們把壹些同音字放在不同的句子中，感受它們的差異，就可以更好地區分它們。如:同音“做、做、坐、座”。我設計了以下四個句子供孩子選詞填空。第壹句話:媽媽在做飯。這裏應該是“做”，從中我們可以理解為“做”的意思是從事某種工作或活動。第二句話:我的工作已經完成了。這個“工作”是壹種工作或活動。第三句話，我坐在地上。“坐”的意思是“坐著”。第四句話:我家門前有座山。這裏的“作”是壹個量詞。這樣，在具體的語言環境中就可以很快區分這四個同音字的不同含義。
第三，通過反義詞的搭配來區分同音字。
兩個同音字在形式上總是有區別的，我們可以利用這種區別來聯想其相似的字符並加以區分。如:同音的“保”和“保”。我們不僅可以記住它們是與手相關的動作，還可以通過相似字符的聯想來記住它們的正確部分。“包”和“福”的右半部分完全相同。如果妳記得“福”，妳就會記得“保”。“寶”與所學“袍”的右半部分完全相同，記住的“袍”也會記住“寶”。這使得區分它們的形狀變得容易。
有些同音詞可以通過記憶它們的反義詞來區分。比如同音字“晉”和“近”，而“晉”是“遠近”的“近”；“進”是“進與出”的“進”的意思。又如“生”與“生”的諧音，其中“生”是“舉”的“生”，“生”是“生”和“死”的“生”。
第四，通過相似字的聯想來區分同音字。
兩個同音字在形式上總是有區別的，我們可以利用這種區別來聯想其相似的字符並加以區分。如:同音的“保”和“保”。我們不僅可以記住它們是與手相關的動作，還可以通過相似字符的聯想來記住它們的正確部分。“包”和“福”的右半部分完全相同。如果妳記得“福”，妳就會記得“保”。“寶”與所學“袍”的右半部分完全相同，記住的“袍”也會記住“寶”。這使得區分它們的形狀變得容易。