解讀工資:柴火。睡在柴火上；總要嘗壹嘗苦膽。比喻很難激勵自己；復仇的堅定意誌。
從宋朝說起？蘇軾《準孫權答曹操》:“自仆發；安於現狀；哀日月，嘆功名。”
人物勾踐(大禹後裔，姓司，名士，今浙江紹興人)回國後，決定報仇。為了不忘國恥，他睡在柴火上，坐臥的地方掛著癭，表示不忘國恥，不忘國難。經過十年的積累，越國終於由弱國變成了強國，並最終打敗了吳國，吳國羞愧地自殺了。
韓信是西漢時期著名的軍事家。劉邦最終能得天下，靠的就是蕭何和韓信。韓信是個軍事天才，但他並不精通為臣之道，所以他放飛了自己的才能，死了。
第二步潛入陳倉
說明從正面迷惑敵人，從側翼突襲的策略；它也是通奸的隱喻。多比喻暗中進行活動；常與“明秀棧道”連用。
《三國演義》人物第六十九回:“我已決定，諸葛亮這次助韓信潛入陳倉。”
張亮派劉邦到寶中(今陜西寶城)。四面環山，沿途都是懸崖峭壁，頭頂只有棧道，以供行人通行，別無他路。張亮觀察了壹下地形，建議劉邦在漢軍之後把所有進入蜀國的棧道都燒掉，表明自己無意向東看，以消除項羽的懷疑，防備他人的襲擊。劉邦入主漢中後，勵精圖治，積極休養生息。同年八月，劉邦利用大將韓信的計策，避開王勇張寒的正面防守，乘機從舊路(今陜西寶雞)“潛入陳倉”，從側面出人意料地擊敗了王勇張寒、王賽司馬欣、翟王東琨，壹舉平定三秦，奪取了關中之寶。壹部《明秀》，壹部《秘密穿越》，張與韓攜手，天作之合，成為歷史佳話。
3.壹個單詞的老師
糾正錯別字或指出文中某個詞不恰當的老師。
出自魏松清治詩人玉屑:“鄭谷在袁州，攜詩。《早梅》裏有壹句詩:‘深雪前村，昨夜開了幾枝。顧說:‘數枝’既不是早，也不是‘壹枝’。戚跡不想低頭。學者自然視谷為‘字師’。"
唐朝末年，詩人鄭谷回到家鄉江西宜春。和尚樂於作詩。有壹天，戚跡寫了壹首詩《早梅》，詩中有兩句話:“深雪前村，昨夜幾枝開。”鄭谷以為梅花不早了，因為已經開了幾次了。於是最後壹句話裏的“數”改成了“壹”。戚跡深受推崇，後世學者稱鄭谷為“壹言堂之師”。
4.壹頓飯壹千美元
釋義比喻沈重地報答那些善待自己的人。
出了西漢？司馬遷的《史記》。《淮陰侯傳》:“上書於門口捉，浮母飄流。有壹個媽媽看到信餓了，把信吃了，但是信漂流了幾十天。還有:“信國家，若漂離母，給壹千塊錢。"
韓信(江蘇淮安人)失意時經常到大門口釣魚，但經常餓肚子。有壹個漂母(清理絲綢棉絮或舊衣服布匹的老太婆)很同情韓信的遭遇，不斷給他救濟和食物。後來韓信為漢王立下汗馬功勞，被封為齊王。他想起自己以前得到過漂泊母親的寵愛，於是命人給她送來了食物和桌子，甚至還給了她壹千兩黃金作為感謝。
東山再起
退休後再就業或失勢後重新掌權。
說出來的唐？杜甫的《晚秋》...示蘇洵之役》:“無數將軍為西第；早為丞相，東山必起。”
謝安是楊霞辰君(今河南太康)人。他出生在壹個貴族家庭。他年輕時和王羲之是好朋友。他常在會稽東山遊山玩水，吟詩談文章。他在當時的文人階層中很有名氣，大家都認為他是壹個很有才華的人。但他寧願隱居東山，也不願做官。直到四十多歲才又出來做官。因為謝安長期隱居東山，後來稱之為“東山再起”，再次出來做官。
6.我迫切需要幫助
解釋比喻最終揭示事物的真相或本來目的。差:精疲力盡；匕首:匕首；短劍
《戰國策》壹語。《燕策三》:“我已拍照獻上；發個圖；畫面差，匕首見。”
人物荊軻(愛國男子，今河南鶴壁、新鄉壹帶)在秦王的要求下，接過秦武陽手中裝有地圖的盒子，當場打開，取出地圖，雙手捧到秦王面前。秦王慢慢展開卷好的地圖，仔細觀看。在展覽的最後，突然出現了壹把匕首。荊軻壹見匕首，左手抓住秦王衣袖，右手刺去。
7.紙上談兵
紙上談兵的解讀(士兵:戰鬥；用兵)。比喻不解決實際問題的空談。
語言很清楚。曹雪芹《紅樓夢》:“這裏有這樣的詩人；但我每天都去紙上談兵。”
戰國時期，趙國大將趙奢(河北邯鄲人)，被打敗入侵秦軍的趙惠文王提拔為上卿，有個兒子叫趙括，從小熟讀兵法，愛談軍事。人們常說他不是。公元前259年，再次進攻，趙堅持在長平(今陜西高平縣附近)抗敵。廉頗負責指揮整個軍隊，使秦軍不可能獲勝。秦國利用雙重間諜，派人到趙國散布“秦軍最害怕的趙奢的兒子趙括將軍”的消息。趙王被騙，派趙括代替廉頗。趙括在《孫子兵法》中的死招，徹底改變了廉頗的作戰計劃。結果40多萬趙軍全軍覆沒，他本人也被秦軍射殺。
8.謙卑地道歉
解讀負面:承載；精:精條；古代用來毆打囚犯的刑具。荊棘背後互相告白。表示要主動向別人道歉；請求處罰。
出了《史記》。《廉頗藺相如傳》；趙國將軍廉頗與高級官員藺相如不和；藺相如為了國家利益，處處讓步。“廉頗聞；肉是光禿禿的；為來藺相如門的客人道歉。說:‘卑鄙的人；我不知道將軍有多寬。"
戰國時期，藺相如(今河北曲陽人，說是山西臨汾人)因“絕壁歸鄉”立下汗馬功勞，在澠池與秦王、趙王相遇，維護了趙王的尊嚴，被提升為上卿，排名在廉頗(山西太原人，山西平遙人)之上。廉頗對此不服。藺相如發現後，故意拒絕與廉頗見面。別人以為藺相如怕廉頗，廉頗卻以此為榮。“我哪裏會怕廉將軍？不過現在秦國有點怕我們趙國了，主要是因為有我和廉將軍在。如果我和他互相攻擊，那只會對秦有利。我之所以避開廉將軍，就是以國家大事為重，把個人恩怨放在壹邊！”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵裏。廉頗很感動，就去藺相如家告罪，赤膊上陣，手持權杖。他羞愧地對尚相如說:“我真是個傻瓜。沒想到妳這麽大方！”“兩個人最終成為了發誓生死與共的朋友。
9.全力以赴
解讀壹面鼓:第壹面鼓的節拍；工作:振作起來；齊:士氣。戰鬥中第壹次打鼓可以提振士兵的精神。比喻在自己足夠強大的情況下，立刻把事情做好。
語《左傳》？莊公十年:“夫戰；勇氣也；下大力氣；再次衰落；三個精疲力盡。"
(桂)(又名，讀梅)和曹淵(回族)。生卒年不詳。春秋時期，魯國博士(今山東省東平縣人)是壹位著名的軍事理論家。十年，魯莊公壹起攻打魯國，求百姓信任，然後打仗。戰鬥時，他聽從指揮，打敗了他的師。這是士氣高昂的準則。
戰後，莊公問曹劌，為什麽齊軍第三次打鼓時，他才下令進攻。曹劌說:“打仗主要靠士氣，敲鑼打鼓就是鼓舞士氣。第壹鼓出擊，士氣高昂；第二次鼓襲，士氣有所下降；到第三次擊鼓時，士氣已蕩然無存。而我們的軍隊充滿了勇氣和魄力，當然打敗了對方。”
10.站起來
釋義:lift竿:竹竿，指的是旗幟。把旗桿當旗幟舉起來，反抗它。泛指人民起義。
說中文？賈誼《論秦》:“數百人；轉而進攻秦；為士兵砍柴；把桿子當旗子露出來。”
數百人突然表示願意獻出生命，與陳升(今河南方城縣東孟窪村人)、光武(今河南太康人)壹起勞動。大家以砍樹為武器，高舉竹竿為旗幟，向天發誓，齊心協力推翻秦二世(嬴姓，名胡亥，又名始皇二世，秦始皇第十八子)，為楚國的項燕(項羽的祖父)報仇。大家又推舉陳勝、光武為首領，立即占領了大澤鄉(今安徽省宿州市南七縣小劉村)。大澤鄉的農民壹聽說陳升和光武起來反抗秦朝的暴政，年幼的孩子就帶著鋤頭、鐵耙、扁擔和棍子來到營地參軍。
11.
解說劉備三次去諸葛亮的草堂請諸葛亮出來幫他打天下。比喻真誠，多次邀請和拜訪有專長的先賢。
語言出自馬致遠《薦碑》:“我信半草屋；無論誰看草堂。”
漢朝末年，曹操坐鎮朝廷，孫權在吳棟招兵買馬，漢朝宗室劉備(今河北涿州市人)聽說諸葛亮(今山東臨沂市沂南縣城人)很有學問，就和關羽、張飛帶著禮物來到臥龍(今河南南陽市西，湖北襄陽市西南)請諸葛亮出山輔佐。那天恰好諸葛亮出門了，劉備只好失望地折回。不久，劉備、關羽、張飛冒著暴風雪第二次邀請他們。沒想到，諸葛亮又出去溜達了。他們第三次拜訪了諸葛亮。這時候，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢打擾他。他壹直站著，直到諸葛亮醒來，才坐下來互相交談。諸葛亮看出劉備有意為國家做事，誠心誠意請他幫忙，就出來幫助劉備建立韓曙王朝。
12.有意願的兒子可以教書
定義的意思是年輕人是可以培養的。
出自司馬遷《史記·西漢留侯世家》:“家父笑而走。梁書嚇壞了，用眼睛看著它。我父親去了學校，回來說:‘好孩子會教書。’"
字張亮，字子房。他原是高麗之子，姓姬，潁川城(今河南省寶豐縣李莊鄉古城村)之父。因刺殺秦始皇未遂，逃至下邳(今江蘇睢寧縣)藏匿，後改名為張亮。
壹天，當張亮走在橋上時，他遇到了壹個穿著棕色衣服的老人(黃石公，壹個隱士)。老人的壹只鞋掉到了橋下，當他看到張亮過來時，他喊道:“去幫我把鞋撿起來！””張亮下了橋，撿起他的鞋子。老人對張亮說:“來吧！給我戴上！”張亮恭敬地為老人穿上鞋子。老人站起來，沒有說壹句感謝的話就轉身走了。
張亮等了壹會兒看著老人的背影，猜測這位老人壹定有很多歷史。果然，老人走了後路回來了，說:“妳是個有為的青年，值得我指點。”後來，老人遞給張亮壹本孫子兵法，說:“妳應該努力學習這本書。經過徹底的學習，我將來可以當皇帝的老師。”後來張亮學習兵法很有成效，成為漢武帝劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。
13.嚴陣以待的
演繹的都是楚人的歌。後來比喻四面受敵；孤立無援。
出自梁啟超《中國議會制私論》:“幾乎陷於四面楚歌；我會解釋這些條款來保證我的話。”
人物項羽(今江蘇宿遷人)和劉邦(今江蘇豐縣人)原約定以峽東、峽西(在河南榮縣賈魯河境內)為界，互不侵犯。後來，劉邦聽從了張亮和陳平的建議，認為應該趁項羽虛弱的時候消滅他。然後他和韓信、彭越、劉嘉壹起追趕項羽的軍隊，向東追到彭城(今江蘇徐州)。最後安排了幾層兵力緊緊包圍項羽(在安徽省靈璧縣東南)。這個時候，小夜曲，項羽，缺糧。晚上，他聽到周圍的軍隊都在唱楚國的民歌:“劉邦得到楚國了嗎？”為什麽他的軍隊裏有那麽多楚人？“失去了鬥誌，他騎著只剩下800騎兵的馬，從南方逃走了。逃跑打架，烏江邊自殺。
14.又老又壯
雖然我很老了，但我更有野心，身體也更強壯。
語《後漢書·馬援傳》:“夫為誌；要窮，要強；老當益壯。”
馬援，東漢著名的名將，出生於扶風茂陵(今陜西省興平市鬥馬村)。他從小就雄心勃勃，打算去邊疆發展畜牧業。馬援長大後，成了扶風縣的杜佑。有壹次，縣知府派他去長安送俘虜。途中，他覺得犯人可憐，不忍心送他去受罰，就放了他。於是，他丟了官職，逃到北朝開始畜牧業和農業生產，成為大牧業主和地主，把自己積累的財產和牛羊分給兄弟朋友。他常說:“要做君子，就要永遠‘窮則強，老則強’”。也就是說，妳越窮，妳的野心就越堅定；年紀越大，野心就越大。後來，馬援成為東漢著名的將軍，開國功臣之壹，為光武帝立下了許多功勛。
15.參軍
解讀意味著學者放棄文化工作，投身軍隊。
出了《班超傳》。
班超是東漢著名的將軍。他從小就很努力，對未來充滿理想。有壹天，他在抄寫文書的時候，忽然覺得無聊，就寫道:“君子要像傅介子、張騫那樣在戰場上建功立業。他怎麽能把生命浪費在抄寫寫字這種小事上！”
後來當了官，打贏了對匈奴的戰爭。然後，他建議對付西域各國，讓* * *可以對付匈奴。朝廷采納了他的建議，派他帶著幾十個人去西域。在西域的30多年裏，他用智慧和勇氣戰勝了各種危機。班超壹生到過50多個國家，與這些國家保持和平，同時也提升了漢朝的國威。
16.虛度壹天。
最初的定義是指各種生物的毀滅。之後指的是我不關心的事情；隨意破壞和糟蹋。
語《尚書·武城》:“今商王無道；沈溺於暴力；害民虐民。”
三個角色(寶釵、李紈、探春)只是互相調侃，笑了壹下，然後就進入正題了。譚春銀接著說:“我們的花園只有他們的壹半。如果我們加倍，我們每年將得到400銀的利息。如果這個時候我們也把生發錢去掉了，那就不是我們家的事了。如果派兩個確定的人，會有很多值錢的東西，看起來會被瞎糟蹋。不如在花園裏挑幾個能老老實實了解花園的老母親，指派她們打掃衛生。不壹定要他們交房租交稅，就問他們壹年能孝順什麽。”(第五十六回紅樓夢)
17.壹句話值壹千美元。
解釋增加損失這個詞；獎勵壹千美元。描寫語言細膩；無法更改。
出了南北朝？鐘嶸，“詩？古詩詞:“文汶李逸；意義是悲傷而遙遠的；驚心動魄；可以說幾乎是壹個字。"
戰國末期，秦國有壹個叫呂不韋(魏國濮陽人，原籍楊寨，今河南禹州)的商人，手下有三千人。作為他的智囊團，他想出了各種方法來鞏固他的政權。這些食客，各種各樣，應有盡有。他們把自己的見解和經驗寫成了26卷160篇文章，書名為《魯春秋》。呂不韋下令將全文抄出來，貼在秦國首都鹹陽的城門上，並發布通告:“凡能在書上加壹個或減壹個，甚至改壹個字的，賞壹千兩黃金(相當於壹斤黃金)”。
18.她來史鷙了
定義指的是侮辱慈善。
語《禮記·譚弓下》:“齊饑；錢敖在路上吃；為饑餓的人而吃。那些饑餓的人；萌妹編譯；貿易蜂擁而至。錢敖留下來侍奉食物；右手飲酒；說:‘哦！過來吃吧，擡起它的眼睛，看看它；嶽:‘我不吃我所來的食物；以至於思也。"
春秋戰國時期，齊國發生了嚴重的饑荒。壹個叫錢敖的貴族奴隸主在路邊放了壹些食物，等著饑餓的窮人經過，給他們施舍。壹個快餓死的人用袖子蒙著臉，拖著壹雙破鞋子。錢敖見了，左手拿起菜，右手拿起湯，得意地叫道:“嘿！快來吃！”饑餓的人擡起頭輕蔑地瞪了他壹眼，說:“我好餓，因為我不吃這種食物。”"錢敖也覺得自己太過分了，就向餓漢道歉，但餓漢不肯吃，餓死在路邊。
19.大發雷霆。
定義把憤怒描述到了極致。
語《史記·廉頗藺相如列傳》:“相如因扶墻而立；倚在柱子上；憤怒情緒正在上升。”
人物趙得到了壹面罕見的玉壁。秦國的趙浩棋試圖利用這壹形勢，把崔據為己有。於是假意上書趙王，表示願意用15城來換取這筆財寶。趙王怕秦王出軌，不想發彩，又怕發兵來犯。後來，藺相如隨和氏璧被派往秦國。在飯桌上，藺相如看到秦王如此輕蔑無禮，非常生氣。他走上前去說:“這堵墻上還有壹些小毛病。請讓我給國王看看。”
藺相如拿到墻後立即後退，站在柱子附近。他非常生氣，頭發都豎起來了，還戴上了帽子。他動情地說:“趙王與群臣商議後，認為秦國貪得無厭，想用空話騙取和氏璧，所以不打算把他讓給秦國；聽了我的建議，把我送到這裏之前禁食了五天。當我今天到達這裏時，國王沒有在宮廷裏迎接我。他拿到墻後，交給他的嬪妃，當面戲弄我，我就收回來了。如果國王要欺負我，我寧願用柱子上的墻砸碎我的頭！”這種情況下，秦王只好賠禮道歉，答應齋戒五天後兌現。但藺相如料到秦王不付城池，私下讓人把城墻送給了趙。秦王得知此事，無奈，只得按禮儀將藺相如遣送回國。
20.永遠不要放開這本書
釋書，形容勤奮好學。
出自《三國誌》，裴松之引《江表列傳》:“廣武當兵馬之事；我放不下音量。”
三國時，夢露是吳國的壹位將軍。呂蒙作戰勇敢，但平時拒絕學習。孫權勸道:“妳應該讀點歷史和兵法，這樣才能更好地用兵。”孫權說:“漢武帝前生在軍中，卻放不下書。”此後，呂蒙勤奮自學，受益匪淺。
21.邊巍三絕
竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書用功。
出自司馬遷《史記·孔子世家》:“讀易，魏編三絕。”
人物孔子，字丘，本名，春秋時期魯國(今山東省曲阜市南辛鎮)人，祖上是宋國(今河南省商丘市夏邑縣)貴族。
孔子花了很多精力讀《易經》，基本理解了它的內容。我很快讀了第二遍，掌握了它的基本要點。然後，他又讀了第三遍，對其精神實質有了透徹的理解。之後，為了深入研究這本書，給弟子講解，他讀了很多遍。這樣看完，連載竹簡的牛皮帶磨掉了好幾次，不得不換上新的，多次重復使用。即使讀了這些，孔子還是謙虛地說:“如果讓我多活幾年，我會完全掌握《易經》的文字和質量。”
22.遵守規則
解釋的原意是墨子為自己的智慧和勞動成果辯護。本來是褒義詞，但由於歷史原因，變成了貶義詞。比喻頑固守舊，不思改革進取。
出自黃宗羲《千推山詩序》:“似鐘嶸之詩”；分辨明宗；顧主的品味是準確的，這也是事實。"
墨子，名翟，戰國初宋國(今河南商丘)或魯國(今山東滕州)都城人。他主張人與人之間的平等之愛(博愛)，反對侵略戰爭(不進攻)。；魯班，姓龔伯，同名。亦稱公輸、公輸、階級輸、魯式。漢族，東周魯國(省會山東曲阜，故裏山東滕州)人。
魯班進攻，墨子守城，連續進攻九次，墨子獲勝。
但是魯班沒有放棄。他說:“我已經知道怎麽對付妳了，但是我不想說。”墨子也說:“我也知道妳會用什麽方法來對付我，但我不想說。”楚王裝腔作勢地問墨子:“妳明白魯班的意思嗎？”墨子憤慨地說:“我當然明白——就是殺了我！他以為這樣壹來，宋國就沒人守城了，他壹下子就能攻占宋國。不過，我已經讓我的三百多名學生帶著我的守城裝備去宋國了，他們在等妳！就算妳殺了我，也救不了妳的失敗。”然後墨子很認真很大聲的說:“妳要做什麽？”楚王嘆了口氣，無奈地說:“好吧，我們就取消攻打宋國的計劃。”這時，墨子帶著勝利的微笑離開了楚王。
人們把墨子的守城規則稱為“墨守成規”，後來又說他保守，堅持按舊規則辦事，不肯改變。
23.病入膏肓
釋義在古代，人們認為“膏”是藥到不了的地方。之後，我描述病情太嚴重，無法治療。也意味著情況嚴重；沒救了。也叫“絕癥”。
語《左傳·成公十年》:“大夫；說:‘病不能做。胸部以上；奶油下面；攻擊它是不可能的；夠不著；醫學不徹底；妳不能這麽做。"
春秋時期，晉景公有壹次得了重病。當他聽說秦國有壹位醫術高超的醫生時，就派人去請他。醫生還沒到。晉景公恍惚中做了壹個夢。我夢見兩個孩子在他旁邊小聲說話。壹個說:“那個才華橫溢的醫生馬上就要來了。我想這次我們逃不掉了。我們躲到哪裏去？”另壹個孩子說:“這沒什麽可怕的。我們躲在漿糊上面，不管他怎麽用藥，我們也沒辦法。”不壹會兒，秦國的名醫來了，馬上被請到金的臥室給他治病。確診後，醫生對金說，“這種病是無法治愈的。病在胃之上，藥膏之下。艾灸治不了，針灸達不到，服用湯劑達不到效果。這種病真的沒得治。”
晉景公聽了，覺得大夫說的果然驗證了夢裏兩個孩子的對話，便點頭稱是:“妳的醫術真是高明！”“之後，我給大夫送了壹份禮物，叫他回秦去。
24.雞犬升天
解讀比喻，壹個人當了大官，和他有關系的人也跟著當。
語記東晉葛洪《仙卷四劉安》；漢朝淮南王劉安，修煉成仙；剩下的藥留在院子裏；雞和狗吃了它；他們都升天了。
西漢時期，有壹位著名的思想家、文學家劉安。他繼承了父親的淮南王爵位，卻迷上了道書。成仙的想法就這樣產生了。於是他四處尋找有著童話般魔力的仙翁哈公道士，全心全意的尋找他，真心感動哈公。壹天，八公來到劉安家，教他煉丹的方法，並告訴他煉丹後，吃了可以升天成仙。
劉安每天虔誠修行，後來“真”煉出了仙丹。這時，他覺得又輕又高。那些藥劑是透明的。他知道是時候升天成仙了。他沐浴更衣，焚香祈禱，然後吃下長生不老藥...劉安覺身子壹輕，低頭壹看，發現自己站在雲端。
劉安成仙後，院子裏灑的仙丹被雞犬吃了，都飄走成仙了。雞犬環繞的劉安，慢慢消失了。
25.高山流水
解釋是比喻知心朋友或知己。也是對音樂之美的隱喻。
戰國時列禦口寫的《列子·唐雯》說:“博雅擊鼓彈琴，瞄準高山，鐘子期說:‘好，我高如泰山！對於流水的雄心，鐘子期說:“好，就像壹條河。"
春秋時期，俞伯牙善於彈奏琴弦，鐘子期善於聽音辨義。有壹次，博雅在泰山北(今武漢漢陽龜山)遊玩時，突然遇上暴雨，不得不留在巖石下彈琴。“好首歌！多好聽的歌啊！”原來，正在山上砍柴的鐘子期，在旁邊聽了很久的雨聲，表示由衷的感謝。
俞伯牙聽到了恭維，趕緊起身向鐘子期打招呼，然後繼續打球。博雅全神貫註於高山，他的意圖也在曲調之中。鐘子期聽完頻頻點頭:“嗯，真像壹座巍峨的大山！”博雅再次思索著流水，但他隱藏的感情超越了旋律。鐘子期聽後拍手稱好:“妙極了，像壹條奔流的河！”每次博雅彈奏壹首鋼琴曲，鐘子期都能充分體會到它的含義和趣味。博雅驚訝地嘆了口氣:“好！很好！妳在傾聽、辨別方向和理解意思方面的技巧真的很棒。妳說的和我想的壹模壹樣。我的琴聲怎麽能逃過妳的耳朵？”
於是他們成了知心朋友，約好第二年再見面討論琴的事。但是當博雅第二年來到鐘子期時，他得知鐘子期不久前因病去世了。俞伯牙痛惜他的悲傷，難以用語言表達，所以他打破了他的古琴，從未離開他的身體，再也沒有彈弦，以感謝他難得的知音。
26.壹張甜嘴和壹把劍。
口的演繹很美；但我在想壞主意。形容嘴甜心狠。
出自司馬光《資治通鑒》:“李是的親戚...尤指研究文學的學者；還是楊用的好；對著它吐甜言蜜語。世人都說李嘴裏有蜜；腹部有壹把劍。”
李唐玄宗的官邸，既是“兵部尚書”，又是“中書令”，是宰相的職位。這個人如果有才華還不錯，寫字畫畫都不錯。但是說到道德，就太可怕了。他嫉妒心強，損人不利己，會不擇手段地排斥和打擊那些才華和威望比他強的人，以及那些權力和地位差不多的人。到唐玄宗，他有壹套諂媚的技巧。他極力遷就玄宗，用各種方法討好玄宗寵愛的妃子和信任的宦官，取得他們的好感和支持，以保住自己的地位。李在與人接觸時，總是表現出壹副和藹可親的樣子，嘴裏說著壹些動聽的“好話”。但其實他的性格非常陰險狡詐，經常暗中害人。
27.風在顫抖。
解釋風的聲音和鶴的叫聲。描述恐慌或自我報警。
語出自方等《金淑謝玄傳》:“余仲加夜藏；聽到風聲顫抖；我以為王師已經到了。”
公元383年，前秦皇帝苻堅組織90萬大軍進攻東晉。東晉派謝石為大將軍，謝玄為先鋒，率領八萬將士出征。苻堅認為自己寡不敵眾，有足夠的信心打敗金軍。他把部隊集結在壽陽(今安徽壽縣)以東的水邊，等後續部隊到達後再進攻金軍。為了以少勝多，謝玄耍了壹個花招，派使者到秦軍營地，建議的前鋒稍微後撤，被秦軍將領拒絕。
但傅堅求勝心切，決定撤退。苻堅沒想到，秦軍是臨時拼湊起來的，指揮不統壹。他壹接到撤退的命令，就以為前面的戰鬥已經輸了，急忙逃回。謝玄見敵人已經撤退，便命令部下迅速渡河殺敵。那些僥幸躲過金軍追擊的士兵，壹路聽到呼嘯的風聲和仙鶴的鳴叫，以為金軍又來了，就不顧白天黑夜拼命逃跑。就這樣，金軍在“淝水之戰”中大獲全勝。
28.泰山北鬥
定義比喻道德高尚、聲譽高或成就突出，為眾人所敬仰的人。
語《新唐書·韓愈頌》:“自愈已去，其言大，士如泰山北鬥雲。”
人物韓愈，唐代文學家(本名昌黎，故稱韓昌黎，謚號文公，故稱韓文公，唐代河南合陽(今河南孟州)人，祖籍鄧州，唐宋八大家之壹)。他擅長寫古文，死後文章廣為流傳。當時的學者把他比作泰山和北鬥，非常崇拜他。
起初，人們把韓愈比作泰山和北鬥，以示對這位作家的敬仰。後來人們用“大師”這個詞來指代在某壹方面取得卓越成就，在社會上有名氣和影響力的人。