要輔導好孩子的作文，首先要引導孩子對寫作產生興趣。從說開始，啟發孩子說作文，然後寫作文，再潤色修改。現在的孩子口若懸河，說的比寫的生動，思維也很流暢。
1，家長要扮演好“家教”的角色。
妳要堅持學習，給孩子樹立學習的好榜樣，讓孩子在學習氛圍濃厚的家庭環境中成長。父母要做孩子思想的真正朋友，善於觀察和理解孩子，平時多爭論，多勸誡，少訓斥，不打罵，營造和諧的家庭生活氛圍。
因為溫暖貼心的家庭教育會對孩子未來的發展產生良好的影響，所以壹些經常見諸新聞媒體的“高考狀元”、“中考狀元”等成功學生，壹般都有良好的家庭教育環境。
2.家長還要了解青少年的教育心理，正確認識孩子的生長發育，樹立正確的家庭教育指導思想，善於激發興趣，完善家庭教育方案，科學實施家庭教育和學習輔導。
輔導孩子寫作，家長要幫孩子買壹些關於閱讀和寫作的書籍、報紙和雜誌。需要指出的是，家長在幫孩子買書、訂閱報刊時，要有選擇性、有針對性。他們可以買壹些必備的參考書，如《新華字典》、《現代漢語詞典》、《漢語成語詞典》，幫孩子訂閱兩三份與漢語學習或寫作有關的報刊。
在寫作需要的時候，孩子會適當利用這些素材，模仿，借鑒，探索思路，逐漸學會寫作文。
3.引導孩子觀察生活。
教孩子學會觀察，首先要激發觀察的興趣，這是做好觀察的前提。然後，培養觀察的習慣，會大有裨益。更重要的是，要引導孩子掌握觀察的方法。讓孩子學會觀察，讓觀察直接為以後的寫作服務。
觀察主要是觀察社會和自然。社會是我們身邊的人和事，自然主要是指自然界的風景和事物。只有學會觀察，孩子才能寫出具體的作文，而不僅僅是壹串好詞。以寫人物為例:要用具體事件突出人物性格，加上動作、語言、神態、表情、心理活動等等。
還可以運用比喻、排比，甚至誇張等修辭方法，讓妳的人物栩栩如生，讓讀者仿佛站在這樣壹個人面前，這樣壹個具體生動的練習就誕生了。再比如，讓孩子觀察壹次做菜的過程，就要觀察買菜、洗菜、切菜、配料、炒菜的全過程，不要錯過下壹個環節。
引導孩子觀察，然後讓孩子復述觀察到的情況，家長進行適當的指示補充，這樣孩子會對事物或事件有全面正確的認識。家長也可以有意識地經常帶孩子做壹些戶外活動，比如走親訪友。
每次活動後，讓孩子把觀察的內容記錄在專門的本子上。經過幾年的時間，完成了壹篇篇內容豐富的觀察日記，解決了孩子寫東西沒有素材的問題。普通家長引導孩子觀察，幫助孩子積累寫作素材並不難。