第壹單元
再犀利(dāng)也不為過(yǐ) sui (suí) jìng (jǐ ng) Tan (wén)項羽(yǐ) E (yǐ) Yu (yǐ)。
止瘧(yàozi)止顫(jin)止跳(cuān)止跌(zè) (wāi)止掙紮(huáng)。
能告訴妳拐彎抹角，月亮，清風清風(fú)，瓦礫(lì)，地窖(ji ao)，弓(jū)，弓(gūng)。
Chàn，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Wei，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi，Qi。
第二單元
求(móu)死鼴鼠(yǐ n)鼠(qiè)觀(chá)群(xǐ)說河水順流而下(pǐ)，頭(cháng)驚(wú) (sǒng)。
(jié)求欲(mù)懶(pī)霧(Li)孤寡婦(shuāng)窮(chāi)使狼書蕭蕭(sù)蕭瑟閑散(yū)盤山(pán)。
瑣碎的感情(余)離開大學(xiè)凹(dàng)尷尬(gān)尷尬(gà)煩躁都可以忽略不計。
在公眾場合，楊絳(吉當)崩潰(tā)，默默失敗(yǔ)，慢吞吞(智)，傻傻的(庫)，尷尬的(祖)。
(zhuón)礙事(pì)禁止(dì)骷髏盜用求助(jì)嘿(xì)噓(xū)稀罕傷心(yì)浪費訓斥(yì)二(liǎng)心煩(diàon)裴(pì)。
長途跋涉、貧困、旅行、艱辛、雞、狗、破碎的眼睛和賞心悅目的眼睛，困擾著諾諾的生死。
八年級(初二)古詩詞默寫。
1，“我要為明升消災。”(韓愈《左遷蘭冠示侄孫項》)
2.“不死就不死。”(李清照《醉花吟》)
3.“，壹道光傳播到太陽。”(李賀《雁門太守行》)
4.“愁雲慘淡，萬裏凝成。”(岑參《白雪之歌》送別田書記吳回家)
5.“蟬轉千回。”(吳軍與朱書)
6.“破山寺後禪”中的兩句話壹直被人們傳誦。
7.《左遷蘭觀顯侄孫孫相》這首詩，講的就是風景。
8.《浮雲》中深刻表現詩人根深蒂固的亡國之痛的詩句是:
" , !"
9.《水調歌頭》詩“，，”世間萬物不可能永遠完美統壹，生命有其聚散的自然規律，富有人生哲理。《水調頭》中留下人們千百年願望的話是:
10，人們經常引用韓愈《馬碩》中的那句話:“。,
。“來說明:人才是需要發現和培養的，發現人才的人很重要，比人才更難得。在馬碩，據說馬克西瑪被埋葬的根本原因是:
在馬碩，形容千裏馬受辱致死的句子是:“，”
《馬碩》中體現全文主旨的句子是:“，”
11.《送董紹南河北序》中透露作者寫作意圖的句子是:
12，《陳涉家族》寫了陳涉年輕時的大誌向的那句話:“”
《陳涉家族》中表現陳涉對封建貴族制度不滿的那句話是:“！”
13.生活中，很多人(比如優秀的人民教師)都有很強的事業心。我們經常用李商隱的《無題》中的壹句詩來贊美他們。
14《雪中曲·白雪歌·送別田書記吳回家》是千古名句。
《白雪歌送別田書記吳回家》這首詩，與李白《孤帆遠渡青天盡，唯有長江在天》這首詩有異曲同工之妙:“，”
15，“天凈沙。秋思“表現了詩人的悲傷情緒”
16.《雁門太守行》中表達報效朝廷願望的詩句是:
17，歌曲《山羊》中的主題句。《潼關懷古》是:“”在“峰巒如聚，波濤如怒，山川如潼關路”這句話中，“聚”和“怒”從感知和感悟兩個方面寫出了潼關的地形。
附:文中需要記憶的名句。
1，“天有不測風雲，人有不測風雲”(13。氣候的力量)。
2.“鞠躬盡瘁，死而後已”(20。《鄧稼先》)
3.“山高月小，水出”和“清風徐來，水波不興”(22。核船的故事)
4.“工欲善其事，必先利其器”(中書221頁)
文言文復習題
1.用古詩填空。
1.《揚州第壹會賞樂天》詩中，充滿詩人無限辛酸，流露出內心怨恨的詩句是；詩中運用典故的詩句是
, ;詩中有壹句對聯，千古傳誦。現在常用來表示新事物會取代舊事物。這兩句是。
2.《赤壁》既是名句，也是想象詩。
3.在《過楊》中，概括詩人被捕前全部經歷的詩句是:
；寫壹首關於國家和個人情況的詩。總結兩次反抗失敗後心情的詩是，；這首詩表達了詩人報國的誓言和崇高的愛國情懷以及忠貞的民族氣節
, 。
4.“水調歌頭？什麽時候會有明月？通過陳述月份來表達對生活的美好祝願的句子是
, ;直接表示月份的句子是；充滿人生哲理的句子是，；“此事古難全”中的“此事”是指
, ;寫詩人矛盾心理的句子是，
。
5.“高山山羊？《潼關懷古》中暗指潼關是兵家必爭之地的句子是，
；遠處詞曲作者寫的詩是，；歌曲中的主要句子是。
6.《飲酒》寫了壹首在它的美麗瞬間面前迷失的詩。詩中體現作者對菊花的喜愛的名句是:表現詩人決心擺脫塵世的幹擾，過上閑適寧靜生活的詩是。
7.在《難行》中，壹開頭就表明詩人的政治出路被有權有勢的人堵住的詩是，
；有陰暗典故的詩是，；這首詩表達了詩人終會從抑郁中爆發出來，相信自己的理想和抱負終有壹天會實現的感情，
。
8.《茅屋是壹首被秋風吹斷的歌》中，詩人從沈思中振作起來的那句話是，
；作者無私奉獻的表現是。
9.在《白雪送別田書記吳歸家》中，從視覺上看，這首色彩鮮艷、紅白相間的詩是
, ;寫詩《北方的風和颮早》；用春花來形容冬雪的詩句是，；關於冰凍沙漠和陰郁畫面的詩是；類似於“孤帆遠渡，碧空盡，唯長江流於天”意境的詩句是，
10.《濟海雜詩》中，被後人描述為老壹輩革命家奉獻的詩句是，
。
11.在小石塘的故事中，最能體現作者感傷情緒的句子是。
12.《嶽陽樓記》中，表達作者博大胸懷的句子是:表達感動詩人喜悅之情的兩個四字是；表達移民們悲傷的兩個四個字是:本文以動靜結合的手法描繪了月夜洞庭湖的美景。
；表達作者政治抱負的句子是:描述滕政績的句子是:文中“進”和“退”分別指。
初二文言文專項訓練
給朱元的壹封信
風煙()凈，天山* * *彩。從()流浮動，任何東西。從阜陽到桐廬，壹百裏。奇山怪水，天下無雙。
水是青藍色的()，直抵水底，在魚和沙礫中遊動，直望它；箭多快，若猛浪沖()。
岸上的山都是冷樹，負電位互相競爭，爭搶高點，千峰萬壑。泉擊石，響；好鳥歌唱，它們押韻。蟬鳴不絕；猿從不停止尖叫。如果風箏飛向天空，它會在頂峰休息；懂()事的人忘()。水平分支()被掩蓋，尤其是在白天；疏條相映，有時見陽光。
1.解釋段落中帶下劃線的單詞。
2.理解並填空。
(1)本文始終領先全文的句子。
(2)作者在描寫不同的水時把握了其特點；描述怪山時，緊抓不放的特點。(用自己的語言總結)
3.文章中的“若箭沖，猛浪沖”這句話，就是指水流湍急。《三峽》壹文中的哪壹句話有異曲同工之妙？
4.文章的主要句子是什麽？
5.這篇文章是按什麽順序寫的？
翻譯句子
(1)從溪流中漂浮，任何東西。
(2)急流很急，如果兇猛的波浪沖上來。
(3)寒樹生於近岸之山，負勢相競，競高攀峰。
(4)在天上飛的人，希望休息；管事者，望谷忘之。
(5)水平分支被覆蓋，尤其是在白天；疏條相映，有時見陽光。
(6)蟬鳴不絕；類人猿發出無盡的叫聲
10、本文所表達的思想感情分析錯誤之壹是()
A.表現了作者對祖國山河的熱愛。
B.流露出作者否定官場生活的情懷。
C.作者幻想逃避現實，關心山川，有壹種消極的隱居生活思想。
D.作者試圖為名利登高，卻只因太累，便寄情山水，放松身心。
送東陽馬
2.翻譯下列句子。
(1)品嘗第壹次舉行質詢的故鄉的數百英裏之外。
(2)於立世左右，輔之以疑惑，俯下身來問。
(3)所以，我雖然笨，也聽說過。
(4)要有足夠的樂趣，不知道嘴和身體是不是不像人。
3.作者宋濂以自己的親身經歷鼓勵馬晟努力學習，並在閱讀文章中找出自己理解的句子。
4.作者在學習上的艱辛體現在哪些方面？
5.作者寫的是，有錢人家的孩子穿著富麗，他們穿著長袍。用的是什麽寫法？有什麽作用？
6.文章對作者少年時期學習的艱難和辛苦的描述是出於什麽目的？
7.結合課文，現代中學生應該有怎樣的苦澀樂觀？
嶽陽樓
李青第四年春，騰留在巴陵郡。第二年，政府和諧，事事順遂。就是重修嶽陽樓，加其舊制，並在上面鐫刻唐憲的詩詞。屬於作文要記。
觀復巴陵勝，於洞庭湖。取壹遠山，吞長江，作壹浩湯，無邊無際；早上是晴天，晚上是陰天。這是嶽陽樓大觀，是前人準備的。但是北方的武俠，南極的瀟湘，外遷的詩人都會在這裏，他們會很好的看待事物。
1，解釋下列單詞
增加:系統:屬:勝利:
國際視野:輝煌:大觀:詩人:
2.翻譯下列句子。
1)下壹年，政通人和，事事順遂。
2)屬於作文要記。
3)這是嶽陽樓大觀，是前人準備的。
4)看待事物的感受，是不是沒有什麽異常？
3.重修嶽陽樓的原因是(原句回答)。
4.句子“準備好的前任陳述”中的“前任陳述”具體指的是。
5.作者對“嶽陽樓大觀”的描述很簡略，原因是(原話)
。
6.“看東西不尋常嗎？”壹個句子在文中起什麽作用？
夫若雨，月不開，陰風嗥叫，濁浪空；日月星辰隱，群山隱；商旅不好，毀了；暮色蒼茫，虎嘯猿啼。妳去登寺樓，都是想家的人，悲哀的人，悲哀的人，悲哀的人。
若為春明，風平浪靜，天高雲淡；沙鷗·季翔，在錦鱗中遊泳；海岸是藍色和綠色的。或長煙盡，明月千裏，浮光躍金，靜影沈壁，漁歌相答。多開心啊！當妳爬樓梯時，妳會感到輕松愉快，妳會忘記屈辱，把酒留在風中，這將使妳快樂。
1，解釋下列單詞
若夫:開；空；薄；
荊；荊；賀；紀；放；
2.翻譯下列句子
1)日月星辰隱，群山潛。
2)去鄉下，想家。
3)浮光金，靜影重。
4)感到輕松愉快，就此作罷。
3.這兩段描述了“移客撓人”的感覺。請用自己的話總結並簡要回答:
1)第壹段中事物的特點是表達的感情是；
2)第二段中事物的特點是表達的感情是。
4、這兩段構成了鮮明的對比，其作用是
5.這兩段之所以說嶽陽樓上的“移客撓人”和“看物”因景而異，是因為，
嘿，老公！是嘗古仁者之心，還是做兩者不同的事？不以物喜，不以己悲；如果妳住在寺廟的高處，妳會擔心妳的人民；如果妳遠離江湖，妳會擔心妳的丈夫。是憂進憂退。但是妳什麽時候會幸福呢？必須說“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”嘿！維斯，我們和誰壹起回家？
1.解釋下列單詞的意思。
尋找:是:居住:是:
然而；第壹；微；回報:
2.翻譯下列句子。
1)不以物喜，不以己悲。
2)先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
3)維斯，我們和誰壹起回家？
3.總結文章的主要內容，指出文章中主要使用了哪些表達方式。
4.文中的“進”和“退”分別指和。
5.作者認為壹個人要達到“不以物喜，不以己悲”應該有怎樣的誌向？(原話回答)
6.這篇文章中使用的修辭方法如下。
老酒鬼的帳篷記錄
1，解釋壹下加字的意思。
魏冉: ()伊然()
紀()賈木秀()
翅膀在春天奔跑()彎腰()在小溪邊釣魚()
然而，前陳()享受盛宴()交替籌集資金()玩家獲勝()森林倒下()和()
2.翻譯下列句子。
山河之樂，心之所系，酒之所系。
醉翁之意不在酒，還在山水之間。
在黑暗中變化的，也在山中。
那些面色蒼白，白發蒼蒼，郁郁寡歡，太過嫉妒，太過沈醉。
人們知道從太守那裏遊泳很好玩，卻不知道太守很好玩。
醉酒可以很好玩，醒了還能講故事的人太有防備心了。
3.根據第壹段原文填空，從這句話中總結出壹個成語。它的含義是什麽？
4.第(2)段從哪些方面描述了醉翁亭的自然風光？
5.“暮靄變幻，山中黃昏也如嶽陽樓故事中的那句“早上是晴天，晚上是陰天”。壹個是因時而變，壹個是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
5.第(3)款描述了四種情況。從原文中找出最能概括每種情況的短句，依次填入下列各行。(2分)
①____________ ②____________
③____________ ④____________
5.在文章中，“駝背”指的是兩種人，
《桃花源記》用“”指代。
6.結尾“醉”和“樂”是統壹的，指出全文主旨的句子是
這向作者展示了什麽樣的政治理想？
小石塘記
1，解釋壹下加字的意思。
妳；但是；突然；突然；
賈:妳:
2.翻譯句子。
(1)池塘裏有上百條魚；
(2)哀怨寒骨，悲涼隱居:
(3)繞組扭曲交錯:
(4)蛇在戰鬥，閃爍可見:
3.第壹段從哪些方面描述了小石塘的特點？
4.第二段作者寫的潭水有什麽特點？用了什麽方法？
5.坦坦西南的小溪有什麽特點？
6.從聽水聲“心之歡愉”，看魚兒遊動“似在賞遊人”，到坐在池邊感受“悲寒，靜幽”，表現了作者的情感變化。
7、對第二句的分析錯誤的是()
a、這段話雖然沒有壹個字是寫水的，但是水的清澈確實是通過對魚、陽光、影子等具體事物的描寫寫出來的。
B.當作者寫魚時，他先畫出生動的圖畫，然後將它們擬人化。雖然他只寫動力學，但他畫出了精美的圖片，並呈現了壹個又壹個特寫鏡頭。
C.最後壹句是把自己喜悅的心情和魚結合在壹起寫的，場景豐富，有趣。
d、這段話只用了40個字，生動地描繪了水池和魚的美麗景色。
五六先生傳
2.轉動下列句子。
(1)安靜少說話，不要崇拜李蓉。
(2)好讀書，不求甚解；每當我知道壹些事情的時候，我會高興地忘記吃飯。
(3)環堵，不拉風；短棕打結，瓢蟲空。
我經常以寫文章自娛，可見我的野心。不計得失，因之而死。
不愁窮，不圖財。
三、閱讀答案:
1.文中哪壹句話說明五六先生是真正的隱士？
2.五六先生的三個興趣是
3.贊美中的哪壹句符合傳記中的“不佩服李蓉”？
4.根據課文內容和我自己的課外閱讀，說說五六先生是個什麽樣的人？
馬碩
世上有伯樂，才有千裏馬。千裏馬多，伯樂不多。所以()雖是名馬，只是()被奴才羞辱，()死於低谷，所以不叫()千裏之外。
馬行千裏，必吃()或盡力而為，而食馬人不知道他能行千裏，也能吃。是啊，()馬也，雖然()有行萬裏路的本事，但是只有當妳沒有足夠的糧食和體力的時候才是美好的，而且妳跟長馬等人()都得不到，那妳()為什麽不請他行萬裏路呢？
策()不以其道，糧不能物盡其用，意不能理其義，以策()道:“天下無馬！”喔！其()真的是無馬之惡？我真的不了解馬。
1，解釋壹下文中加的詞。
2.翻譯下列句子。
(1)馬可以行千裏，妳可以壹口吃掉。
(2)食馬人不知食千裏。
(3)而想和常媽在壹起，得不到。為什麽不自討苦吃？
(4)不按道走，就不能物盡其用。
(5)真的沒有馬邪嗎？我真的不了解馬。
3.從課文中找出四個借口並解釋它們。
傳，解讀為傳，解讀為工。
傳，解讀為傳，解讀為工。
4.回答原句中的問題。
(1)千裏馬的悲慘遭遇是:
(2)千裏馬被埋葬的根本原因是:
(3)食馬人對馬無知的具體表現有:(4)強烈譴責食馬人無知的說法是:
(5)全文的主要句子是:
5.本文采用“托事”的寫法。本文中“千裏馬”、“伯樂”、“食馬人”各有隱喻。
“千裏馬”是指；“伯樂”的意思是；
“食馬人”
6.壹個著名的人曾經說過:“世界上沒有美，只是缺少發現美的眼睛。”由此，我們可以想到馬碩的話。
7.人們用千裏馬比喻人才。從文中壹匹千裏馬的經歷來看，人才展示才華最需要的是什麽？
第壹部:沒有天賦很難做出千裏馬第二部；
回答
與朱元的詩
回答
1，家具:所有，所有來自:與淡綠色:藍色和白色運行:奔騰的馬
宣:高妙:遠:要經濟:策劃反對:壹起回歸，回歸。
樹枝
2.(1)奇山怪水天下無雙(2)清、深、急；高，過度和冷
3、雖逆風騎，不被病。
4、飛向天空的人，看向頂峰；管事者，望谷忘之。他表達了對那些追求財富的人的鄙視，傳達了他熱愛美麗的大自然，退隱塵世的高尚情趣。
5、從總分到分
6、省略
& lt& lt送東陽馬”
1，省略2，省略
3.在圖書館，手寫筆記，數著日子還錢。天氣冷的時候，鹽池裏的水凍成冰，手指伸不開，我仍然不放松看書。抄完後，請回國，不敢稍超過約定時限。
4.態度和行動
5.對比。更突出的是，雖然衣食住行遠沒有到放棄生活的地步，但他們依然自得其樂，因為他們心中有了精神上的慰藉和思想上的寄托，這才是作者所追求的美好生活。
6.目的是鼓勵馬晟努力學習。
7、省略
嶽陽樓
1，1，2省略
3、政通人和，皆廢而興4、唐賢近體詩5、前人的準備
6、拍了以下，從現場進入情況。
第二，1，2省略
3、陰暗荒涼；悲傷；陽光明媚；幸福的
4.對比；引出下文，從寫感受到自然論述，突出全文主旨。
5.以物喜，以己悲。
三、1，2省略
3.表達作者寬廣的胸懷和政治抱負；論點，歌詞
4.住在廟裏，遠離江湖。
5.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。
6.提問、對偶、引用和反問句
翁廷吉
1，彎腰在腰背附近攤開享受喝酒杯下棋。
2.翻譯(略)
3.楚河周圍的山也是由遠及近。
4.老人和小孩都是黃頭發。
5、春:野香，夏:美陰，秋:風霜，高潔，冬:真相大白。
6、醉了可以找樂子，醒了再講故事。
7.五六先生縱情飲酒，忘得失；醉翁則享受山河之樂，與民同樂。
《小石塘的故事》
1，省略2，省略
3.四個方面:(1)水特別清；(2)以整塊石頭為底；(3)海灘巖石形態各異；(4)岸邊的綠樹和藤蔓極其茂盛美麗。
4.寫清楚泳池的特點。它被遊在空中的魚、石頭上的影子和遊客清楚地看到水中魚的活動所襯托。
5、迂回曲折，被兩岸的地形和植被所遮掩，時隱時現。
6.聽到悅耳的水聲，看到美麗的小石塘，欣賞美麗的魚，作者感到快樂，暫時忘記了自己的煩惱和挫折。然而，眼前深深的寂靜讓他感到痛苦。這說明，旅行並不能真正沖淡作者因仕途坎坷、屢遭貶職而產生的抑郁和悲傷。
劉先生傳
1，省略2
2.王先生不知道他是誰，也不知道他姓什麽。
3.讀書、喝酒、寫文章
4.不要擔心財富。
& lt& lt馬碩> & gt
1，2，3省略
4.(1)只羞辱了奴隸的手，死在溝裏。
(2)食馬人不知食千裏。
(3)策非其道，食不能物盡其用，言不能理。
(4)而想和常媽在壹起，得不到。為什麽不自討苦吃？
(5)真的沒有馬邪嗎？我真的不了解馬。
5.“千裏馬”指的是人才；“伯樂”是指善於識別人才的統治者；
“食馬人”是無知、平庸、淺薄的封建統治者。
6.千裏馬常見，伯樂不常見。
7.在強調“品質”的今天，壹匹真正的千裏馬必須具備的條件中，適應環境，發揮潛力最為重要。(意思沒錯)
8.如果妳願意，妳可以成為萬裏駒