比如發生了什麽，警察用黃絲帶圍起了案發區域，其他人不得入內，這就是禁止入內。
比如前面是單行道，反方向車輛無法通行。這叫不準入內。
擴展數據:
壹、命令行和禁止形式的轉換方法
1，命令形式的轉換方法
第壹類動詞:將“ます”的最後壹個筆名改為“ぇ段”音。
第二類動詞:在“ます”後面加上“ろ”
第三類動詞:“きます”指“こぃ”，“します”指“しろ".”
(註)沒有意誌的動詞，如“わかる”、“できる”，沒有祈使形式。
2、禁止形狀的變換方法
任何動詞的禁用形式都是字典形式，後跟“な".”
第二，祈使句和禁忌句的用法
1命令形式在強迫對方做某個動作時使用，禁止形式在命令對方不做某個動作時使用。因為這兩種形式都有壓迫感，而且聲音很強，所以很少用在句末。而且口服的時候，幾乎都是男性。
祈使句和禁止句單獨使用或用在句末的情況如下。
(1)地位和年齡較高的男性被地位較低的男性利用，或者父親被孩子利用。
①早睡。
早點睡覺！
②_れるな。
不要遲到！
(2)男性朋友之間，為了緩和語氣，往往在句末加助詞“よよ”。
③ ぁしたぅちへぃよ.
明天來我家吧！
(4)不要喝。
別喝太多了！
(3)在工廠* * *指示壹起工作時，以及在火災、地震等緊急情況下，沒有時間考慮與對方交談的方式，但此時往往只有地位和年齡較高的男性使用。
⑤逃避。
快跑！
ェレベタをぅな.
不要用電梯！
(4)在集體訓練、學校或社區體育活動中發號施令時。
⑦休息壹下。
稍息！
⑧むな.
不休息！
(5)女性也可以在觀看體育比賽時使用，為選手加油。
⑨倔強的張。
加油！
⑩けるな.
妳不能輸！
(6)當交通標誌或標語要達到強烈的效果或註意簡潔時。
例如:停止。
停車。
去吧。
禁止入內。
(註)在命令形式中還有“動詞ますなさぃ”的形式。這是父母對孩子、老師對學生等的壹種表達方式。語氣比祈使動詞親切，所以女性用它代替祈使動詞。但不是對長輩或上級。
例子:勉強。
去上學。