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古代訓詁學有幾種類型。

第二章訓詁學的風格

傳統訓詁材料分為兩種類型,也稱兩種壹般形式:

1,關於文章解釋的註釋

2.解釋詞義的專著。

第壹節散文解讀註釋

有古今,有南北之地,人有雅俗,從而產生了語言和文字上的差距。如果有缺口,就需要疏通,註解起來。

《詩經》等先秦經典,漢人無法完全準確理解,所以有人專門註釋,幫助人們理解。這種以文獻本身為基礎,逐句註釋難詞、詞、句的方式,叫做隨筆釋義。《石矛舊訓傳》是目前傳世的最早的壹部雜文訓詁書。作者毛恒,西漢人。

短文釋義往往是在具體的句子中解釋壹個詞的意思。比如:

詩經?周南?關羽:關羽,在河洲。

毛傳:關關,和諧也。雉鳩,王雉也。周,能在水裏生活的人叫周。

壹、幾種形式的附隨文本解讀:

1,傳(轉4)

它的意義前後不同。《列傳》壹開始主要是補充情節,闡述經典,比如《春秋三傳》。後來的《傳》側重於經文文字的解釋,相當於“註釋”。

2.筆記

“鑒”也是評論,特點是對前人進行評論或澄清、補充或修正。

如:《詩經·召南闕巢》:公子歸家,壹百兩為禦。

毛傳:壹百兩,壹百遍。諸侯之子嫁諸侯,送皇族百倍。

鄭(玄)註:汝之子,是汝之子。(這是對之前《毛傳》評論的修改)

皇家,也歡迎。(此為《毛傳》補充)

3、章節和句子

區分句子和章節。它的特點是強調句子和章節的相聲,也註釋文字。

漢代王逸的《楚辭》和趙琪的《孟子》詩就是其中的代表作品。

《孟子·滕文公下》:壯士不忘山溝,勇者不忘失元。孔子利用了這壹點。不拿就不去。如果不等到,多可惜啊。

的“張句”:仁人誌士也是義。君子窮,所以常常懷念死無棺材,死無溝壑,死無仇恨。勇士是勇敢的。元者,第壹也。正直就是失去理智。孔子占了便宜,拿了,守了善死之道,非禮也不肯去。沒什麽說的,人不可為其謀,如何君子不可待其謀,瞎看諸侯有什麽不好。

4.稀疏與公正

漢代人所作的註釋,唐代人是看不懂的,所以唐代就有了為漢人所作的註釋,稱之為疏或義。特點是既註釋經書,又註釋古註。如果進壹步劃分,《蜀》屬於私人筆記,如唐代賈所作的《蜀》;“正義”屬於官訓,唐代孔的《石矛正義》。

毛詩的正義包括漢代的《毛衡傳》和鄭玄註,以及唐代孔的正義,即疏。

5.設置解決方案

收集意見,解決問題。嚴的《論語》。集中註釋、集中傳、集中釋,性質相同。

例外的是,杜金於的《春秋經傳·吉傑》的解釋與上述含義不同。是集經典之大成的壹本書,這是杜宇的意見。

6.聲音和意義

註釋也解釋單詞的發音和意思。

唐代以陸德明為代表的《石矛伊尹》、《周易伊尹》、《尚書伊尹》合稱為經典詮釋。

二,作品與文章的解讀

關於註疏體的著作很多,其中最重要的宋人將其收入《十三經註疏》:

魏、漢、唐孔等《周易正義》。

《漢書·孔安國傳·唐·孔英達等正義

《詩經》是漢代的《毛衡傳》,漢代的鄭玄所作,唐代的孔所作。

《李周》韓鄭玄註,唐甲龔燕疏。

《儀禮》韓鄭玄註,唐賈龔燕疏。

《禮記》載韓鄭玄註、唐孔英達等正義之士。

《春秋左傳·唐正義·孔》對晉、杜的預註。

《春秋公羊傳》漢和秀註,唐旭顏書

晉人範寧註《春秋傳》,唐人楊世勛漏註。

《論語》為嚴所集,冰所疏。

《孝經》唐玄宗註,宋行兵疏。

《爾雅》晉國樸註,宋行兵疏。

《孟子》趙涵齊註,宣述。

第二節是解釋詞義的專門訓詁書

代表作:《說文解字》、《爾雅》、《方言》、《史明》、《廣韻》。

壹、《說文解字》

《說文》是中國文字學的經典著作,也是訓詁學的專書。

是第壹部按形(字形)排列的訓詁學專書。

按形排列是從漢字中總結偏旁部首,以偏旁部首控制全部漢字的排列方法。許慎收集的《9353小傳》有540個偏旁,每個字都屬於壹個偏旁。後世的許多辭書都繼承了這壹方法,如晉代的《林子》、梁代的《片玉》、明代的《辭書》和清代的《康熙字典》。

基本風格是:先解釋每個單詞的意思,再解釋形式,有的還用“讀若”“某音”來解釋讀音。比如:

妳,也幫忙。從正確的聲音。

祭祀,祭祀也。從表演開始,拿著肉。

二、“爾雅”

中國第壹部按義類排列的訓詁專書。

* * *十九篇文章:

釋義、釋義、釋義解釋壹般的詞,類似於漢語詞典。

秦時施工石齊施石悅石天迪邱實石山石水施

放生草、木、蟲、魚、鳥、獸。

對家庭的解讀:對宗族的解讀;

父親是測試,母親是母親。

父考是國王的父親,父親的兒子是王後的母親。考王的父親是曾祖父王的父親,而父親的兒子是曾祖父王的母親。曾祖父考的是曾祖父的父親,曾祖父的妻子是曾祖父的母親。

石木黨:

母親考的是外王的父親,母親考的是外皇後。

母親的姐妹是奴隸母親。

第三,方言

西漢時期的楊雄。根據意思編排的詞典。本文以英語口語為基礎,從時間和地點的概念來研究詞的意義。

搜壹下,略讀壹下,求壹下。在秦晉之間搜索。在房間裏搜索,並且在方式上是簡短的。略,強行拿。

第四,“名稱的解釋”

按語義範疇排列,體例模仿《爾雅》,但訓詁方法與《爾雅》不同。壹般用同音字或諧音給出壹個簡明的定義,然後命名這個詞的原因。

“放水”:水是壹個小波浪。倫,倫也。小文有操守。

《釋地》:土,吐也。什麽都能吐出來。

《天演論》:月缺。滿就是短。

五、《廣韻》等按音排列的專門訓詁書籍。