所謂病句是指有語法或邏輯缺陷的句子。如何判斷壹句話的對錯？首先從語法入手，找出句子主幹，看成分是否不全，搭配是否恰當。然後看句子主幹的裝飾元素使用是否合理，語序是否合理，意思是否重復。其次，語言表達不合理。最後，從語言習慣、情感色彩和文體色彩等方面仔細推敲和分析。
首先，具體來說，有以下幾種方法來辨別和修改病句:
（壹）、語言意識法:
讀病句時，我們可以從感覺中察覺到錯誤，按照習慣說法，我們會感到尷尬。這些不恰當的搭配，不恰當的詞序和語義重復都可以通過這種方法進行區分和修改。
②提取樹幹法:
運用語法分析的方法，去除句子的附加成分（定語、狀語和補語），提取主幹，檢查主幹是否有問題；如果主幹沒有問題，請檢查附加組件，看看修飾語和中心詞之間的修飾語是否有問題。上述搭配不當、成分不全的病句，都可以用這種方法加以區分和修飾。
⑶、有針對性的方法:
用詞不當經常出現在句子的某些特定部分，如多個定語和狀語，可能導致語序不當；多個否定詞可能導致不當否定；在判斷句中，可能會出現前後矛盾的問題，例如:“妳是否努力學習是取得好成績的關鍵。”“在老師的幫助下，他提高了學習成績。“
⑷、邏輯分析方法
有些病句沒有語法錯誤，但不合理。邏輯分析從概念使用、判斷和推理等方面考慮它們是否違反邏輯。上述語義重復和不合理的病句可以通過這種方法進行區分和糾正。
學好任何知識都需要深思熟慮，糾正病句也是如此。我們不應該滿足於知道答案，而是要努力琢磨和多加練習，在語言運用的實踐活動中不斷提高自己的能力。
其次，我們來介紹壹下常見的語言疾病。
1.這篇作文不完整，主要是因為缺少主語和賓語。
當我聽到這個故事時，它使我想起了許多往事。（沒有主語，去掉“侍”。)
工商行政管理部門立即查明該商場擅自提價。（缺少賓語，在句末加上“the problem”。)
2.搭配不當，包括主謂搭配不當、動賓搭配不當、修飾語和中心詞搭配不當、復合句中關聯詞搭配不當等。
他銳利的目光落在人群中。（主謂搭配不當，將“眼睛”改為“眼睛”。)
這部小說通過平凡而充滿生活細節的描寫充分揭示了主人公的靈魂之美。
（將“披露”改為“績效”)
這個道理只要妳稍加思考就不難理解。（“深思熟慮”需要時間，而且是壹個反復思考的過程。考慮周到是不可能的，所以在這裏使用不當，應該刪除。)
我們不僅不應該偏袒他的錯誤，而且應該批評他們。（這個關聯詞搭配不當，應改為“...不僅不應該偏袒，而且還應該……”)
詞序顛倒，比如英法聯軍火燒圓明園的歷史我們不能忘記。（“燒殺搶掠”的表述不合理，應作調整。)
我們看到火車和輪船在水上和陸地上行駛。在寫作中，語序的安排不僅要合理，而且要連貫壹致。這句話應該切換“在水上”和“在陸地上”。)
4.重復。
李叔叔老了，頭發都白了。沒有它的頭發在哪裏？可見“頭”字是不必要的，否則就啰嗦了。)
另壹個例子:馬勞和老李曾多次壹起進行水稻高產試驗。（“重復”和“反復”是同壹個意思，所以沒有必要重復使用，應該刪除其中壹個。)
5.不壹致或矛盾的表達。
這場籃球比賽成敗的關鍵在於球員們的齊心配合。（前半句講“輸贏”，後半句只講“贏”。雙方說法不壹致，所以應該改為“取勝的關鍵”或“球員能否在齊心協力中齊心協力”。)
另壹個例子:王芳還沒有來，每個人都認為她可能生病了。（“結論”和“可能”之間存在矛盾。刪除“可能”或“每個人都得出結論”。)
6.概念模糊。
例如，《西遊記》、《水滸傳》和《新華字典》等幾十本文學書籍整齊地擺放在張敏的書櫃裏。《新華字典》不是文學書，應該撤下。)
7.副詞、介詞和否定詞的誤用。
這將確保糧食的大規模豐收。“將”和“了”的時態不同。去掉副詞“將”。)
再比如:睡覺的三大禁忌:壹是睡前不能生氣，二是睡前不能吃飽，三是不能躺在風裏。（“忌諱”的意思是“不能”，後三句中的“不”要去掉，否則意思完全相反。)
為了避免將來發生類似事故，我們應該盡快完善安全系統。這句話中的“避免”和“不要發生”是“發生”的意思，意思正好相反，所以副詞“不”應該去掉。)
我寫這篇作文寫了整整壹個小時。介詞“for”是多余的，應該刪除。)
8.曖昧。
例如，我校舉辦的數學和物理兩個短期培訓班開設了農業數學和農業機電課程。這句話有兩種理解:（1）這兩門課分別在數學和物理的短期課程中開設，即這兩門課在數學的短期課程中開設，這兩門課也在物理的短期課程中開設。（2）這兩門課程分別在數學和物理的短期課程中開設，即農業數學課程在數學的短期課程中開設，農業機電課程在物理的短期課程中開設。好像應該是第二種理解，在“開”之前加“分別”。)
第三，修改符號。應使用以下符號來糾正錯誤和錯別字，包括不當的標點符號。
（1）替換號:（2）補充號:（3）刪除號:
（4）恢復號:（5）調整號:（6）空白號:
四、修改病句要遵循兩個原則:a、盡量保持原句的基本意思不變。b、盡量少改動。
五是實戰演練。
（1）修改下列病句。
小明寫信給他媽媽說:“這裏壹切都好。希望我在家裏不會想念他！”
（2）通過在團校的學習，我的思想認識有了明顯提高。
（3）朱德出生在勞動人民家庭，從小就養成了熱愛勞動、能吃苦的性格。
（4）經過總結，我提高了學習方法和學習成績。
（5）上海科技發展公司聚集了壹批水平過硬、技術過硬的專業團隊。
（6）壹家公司的開業廣告說小禮品將免費贈送，直到用完為止。
（7）新開業的商店在廣告中說:“歡迎新老客戶”。
（8）人們很難想象壹個不關心他人的人是否能寫出感人的作品。
中國人民正在努力建設社會主義現代化強國。
（10）這本小說雖然大致翻完了，但是要花很多時間。
（11）他的菜地裏產茄子、冬瓜、西紅柿* * *等，占1200多公斤。
（12）為了寫好這篇通訊，他了解了很多張老師的先進事跡。
（13）聽了科學家的報告，我更加堅定了為祖國建設學好科學文化知識的決心。
（14）壹進教室，我就看到全班在看書，壹個女老師在巡視。
（15）現在，努力學習和練習自學能力是學生將來取得巨大成就的關鍵。
（16）我總是想起王大海在危急時刻大無畏、舍身救人的革命精神。
（17）大家都認真討論了今年夏天的課外遊泳訓練。
（18）內容是否充實、句子是否通順是中學生作文的最低要求。
只要稍加仔細考慮，這道數學題不難算出來。
張勇是壹個如此優秀的學生，沒有人會否認他會做出這樣不文明的事情。
⑵修改以下段落。
人們都知道雞、貓、狗等動物和人都是熱氣騰騰的，但蛇是寒涼的。前者被稱為“變溫動物”，後者被稱為“溫血動物”。為了保持體溫恒定，溫血動物不得不消耗體內的能量物質來維持體溫。將壹頭豬與大蟒蛇相比，只要豬消耗150份能量，那麽只有壹條蛇就足夠了。
2.主題班會開始。林飛是第壹個上臺發言的人。他說:“我的中國文學之所以不好，是業余時間不看課外書的結果。我決心向張虹學習，我應該每天課後至少閱讀2000個單詞，以努力每天寫作和閱讀……”林飛的演講贏得了學生們的熱烈掌聲。
3.音樂是我最喜歡的飲料。當我告別壹天，帶著疲憊的身體離開學校時，我不可避免地會感到頭暈。這時，回到家，我總會輕輕扭動錄音機，靜靜地欣賞遠方傳來的自然聲音:溪水潺潺，鳥兒在低聲歌唱，綠草在竊竊私語和歡呼，野花在點點滴滴地歡笑。我已經完全融入了大自然的懷抱。沈醉於深沈的音樂世界。
小明學習到晚上九點。我覺得有點累，因為電視臺正在播放世界乒乓球錦標賽。他壹打開電視，媽媽就過來生氣地說:“快考試了！還看電視！”小明回答:“媽媽，妳吼什麽！學習要講究效率，懂嗎？我厭倦了學習。我想看電視放松壹下。另外，運動員的拼搏精神難道不是對我的壹種激勵嗎？妳說得對！
5.我最喜歡的是野雞。妳看，小野雞尖尖的頭上有壹把紅色的梳子，像壹朵盛開的花。它時不時地在籠子裏搖動它美麗的羽毛，好像它在與人比美，又好像它在天堂裏給每個人表演精彩的節目。
6.張蕭薔學習很努力，但他善於動腦。他的成績進步很快，學習也很努力。他在學習中有許多值得稱贊的做法。早上，他總是很早起床，穿好衣服，在操場上跑步。運動之余，他抽出時間讀語文、背英語，壹年四季，春夏秋冬，從不間斷。晚上，他經常做大量的數學和物理練習，所以壹般的問題都難不倒他。他總是認真完成老師布置的作業，做作業也不馬虎。當遇到困難的問題時，他不會羞於提問、請教老師或與同學討論，直到他理解為止。他還經常幫助同學解決學習上的困難，從不費事。有壹次給壹個生病的同學補課，晚上十點多才回家。
7.今天是我假期的第壹天。早上，我想多睡會兒。沒想到，早上7點就被人從睡夢中拽了出來，但還是起不來。這時，我媽媽生氣了。她隨意拿了壹把尺子拍了拍我的屁股。我覺得她與此事無關。她馬上起床了，但我的眼皮還耷拉著。