命令
zhǔ
移動
(聲音。從嘴裏說出來，是壹種聲音。本義:委托、勸誡）
與本義【「禁止」】
妳走的時候告訴我。——金幹寶《尋神》
指導學生學習並將其送到城市。（告訴考官讓程明在縣學校學習。學政是學習平臺，是壹個負責教育和考試的官員。給予，創造。彜族，縣城學校，彜族，學校。）——《聊齋誌異·促織》
另壹個例子:指示板（指示它拉）
委托【托付】
我壹輩子都不喜歡告訴別人，告訴別人就是生死。——唐孟郊《傷》
又如:委托（委托問候）；托付（托付終身）；委托請求（委托請求）
命令
命令
zhǔ
名字
演講內容【「詞」】。如:意誌；醫生的建議/指示
命令
zhǔgào
「叮囑」提醒我；命令
最後的忠告
命令
zhǔfù
「囑咐」;勸誡；Tell】:命令；忠告
告訴他保守秘密。
再三勸誡
【信任】:「委托」
信托
zhǔtuō
【信任】:「委托」
她把這件事委托給我。
【「askfavourof * * *」。請尋求幫助。
2.它在文中是什麽意思？筆畫字根:外筆畫:12總筆畫:15五筆86:克尼蒂五筆98:克尼蒂倉頡:RSHB筆畫順序號:25151332565438。
博士~。丁。
~福。~ hold。
~告訴我。幾千人~。
詳細詞義《動詞》1。從嘴裏說出來，是壹種聲音。
告訴我妳什麽時候用原來的意思。——金幹保《搜神記》指導他學習如何送他進城。
（告訴考官讓程明在縣學校學習。學政是學習平臺，是壹個負責教育和考試的官員。
給予，創造。彜族，縣城學校，彜族，學校。)
——《聊齋誌異·促織》3。另壹個例子是:指示棋盤（指示它扣動扳機）4。托付【托付】我不喜歡壹輩子對人指手畫腳，就是要直取生死工廠的雞班。——唐孟郊《傷逝》5。又如:委托（委托問候）；托付（托付終身）；請求（request）《name》1。演講內容【詞】。
如:意誌；醫囑常用短語1。告訴ZH ǔ gà o【責成借口】提醒妳；充最後壹次電。2.收費zhǔf?（1）【責成；勸誡；Tell】:命令；反復告誡他保守秘密（2）【委托】:委托3。委托ZH ǔ圖（1）【委托】:委托她將此事委托給我（2）【請***幫忙。for】求助，請，繁體字:告訴漢字要從頭到尾分解；告訴漢字要拆分；告訴漢字要分解；告訴他們按筆畫順序書寫:251513325125214；告訴他們按筆畫順序讀寫:豎折、橫折、左折、豎折、豎折、豎折、豎折、橫折；解釋說明書的英語翻譯詞典:65438+
3.它在文中是什麽意思？筆畫字根:外筆畫:12總筆畫:15五筆86:克尼蒂五筆98:克尼蒂倉頡:RSHB筆畫順序號:25151332565438。
博士~。丁。
~福。~ hold。
~告訴我。幾千人~。
詳細詞義《動詞》1。從嘴裏說出來，是壹種聲音。
告訴我妳什麽時候用原來的意思。——金幹保《搜神記》指導他學習如何送他進城。
（告訴考官讓程明在縣學校學習。學政是學習平臺，是壹個負責教育和考試的官員。
給予，創造。彜族，縣城學校，彜族，學校。)
——《聊齋誌異·促織》3。另壹個例子是:指示板（指示它拉）4。托付【托付】不喜歡壹輩子對人指手畫腳，也就是壹定要生死相許。——唐孟郊《傷逝》5。又如:委托（委托問候）；托付（托付終身）；請求（request）《name》1。演講內容【詞】。
如:意誌；醫囑常用短語1。告訴ZH ǔ gà o【責成借口】提醒妳；充最後壹次電。2.收費zhǔf?（1）【責成；勸誡；Tell】:命令；告訴他保守秘密。反復告訴他。（2）【委托】:委托3。委托zhǔtu 3e 799 ba a6e 97 aee 7ad 944 b 893 e5b 133264626631（1）【委托】委托她將此事委托給我（2）【請* * *幫忙。for】求助請繁體字:指示漢字從頭到尾分解；分解口語漢字:口語漢字的組成部分:數字:251513325125214讀寫順序:縱向。
4.曹植文言文翻譯中的“見多識廣”是什麽意思？“悉”:副詞，全部，全部。威爾:領導。知眾子:領導眾子，可譯為“領導眾子”
原文:
曹誌年十多歲了。他讀詩、論和數十萬字，擅長寫作。太祖嘗其文，曰:“請人為惡乎？”植物跪下來說:“說就說，寫就寫壹章，面試的事就交給妳了。為什麽要請人？”當葉童缺臺剛剛成立時，太祖學會了把所有的學者放在舞臺上，使他們與眾不同。種植援助是成功的，這是可觀的。毛與眾不同。
翻譯:
曹植十幾歲時就能背誦《詩經》《論語》和10多萬字的辭賦，並擅長寫文章。曹操有壹次看了他的文章，對曹植說:“妳請人寫的嗎？”曹植躬身答道:“說是說，寫是寫，請面考。我怎麽能請人幫我寫呢？”當時冶地的銅雀臺是新修的。曹操帶領所有的兒子登上銅雀臺，並要求他們寫壹篇文章。曹植的寫作馬上就完成了，文章值得壹讀。曹操對曹植的才華感到非常驚訝。
5.文言文是什麽意思？文言文是中國古代的書面語，主要包括先秦時期以口語為基礎的書面語。春秋戰國時期，還沒有發明用於書寫的物品，而是使用竹簡和絲綢來書寫，而絲綢價格昂貴，竹簡笨重，記錄的字數有限。為了在壹“卷”竹簡上寫下更多的東西，刪除不重要的字是必要的。後來，當“紙”被大規模使用時，統治階級之間使用“官方文件”的習慣已經定型，使用“文言文”已經演變成閱讀和識字的象征。文言文源於白話文，其特點是以詞為基礎寫作，講究用典、對仗、節奏整齊、無標點符號、蘊含策略
著名語言學家、教育家王力先生在《古代漢語》中指出:“文言文是指以先秦口語為基礎的古代漢語的書面語和古代作家後期作品中的語言”。文言文是指用文言文寫的文章，即古代文言文作品和歷代模仿文言文的作品。作為壹種定型的書面語言，文言文已經使用了兩三千年，從先秦哲學家，漢代和歷史。
第壹個“文”是美麗的意思。“言”的意思是寫作、表達、記錄等。“文言文”是指書面語，與“口語”相對，也被稱為“白話”。最後壹個“文”指作品、文章等。，這意味著
“文言文”的意思是“語言優美的文章”，也稱為文體文章，而“白話文”的意思是“用普通質樸的口頭語言寫的文章”。比如“妳吃飯了嗎？”。
在中國古代，用“口頭語言”（口語）（書面語）表達同壹件事是不同的。例如，如果妳想問某人是否吃飯了，妳可以用口頭語言表達為“妳吃飯了嗎？”，並用書面語言表達出來，但卻是“飯？”“飯部”是文言文。在這裏，名詞“飯步”用作動詞，意思是吃。
在中國1919之前，所有的文章都是用文言文的書面語寫的。現在我們壹般把“古漢語”稱為“文言文”。
在中國幾千年的歷史中，口語發生了很大的變化，但文言文壹直保持著類似的格式。文言文可以讓不同語言的使用者“筆談”，這是壹種有固定格式但並不十分困難的交流方式。