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拿起(她)級讀她,但是這個音字典裏沒有!是度假嗎?

壹步壹步和“拾”讀shè。

中文裏有個詞:“史記”。“拿起”讀shè,

所以“爬梯子”只能和“往上走”結合起來表達壹步壹步往上爬。

記錄:引自《禮記》:“加緊收攏雙腳,加快腳步”:

謠言:

然而,壹本有影響力的出版社出版的小說是這樣描述的:“他當時正和她玩得開心,看到山腳下的風景,就攜手爬樓梯下山……”顯然,作者和編輯都沒有註意到這個問題,導致了用詞不當。(小張中國中學生報第65438號+0061)

小說《虛度年華》是關於貴州山區生活的。第三章寫的是書中主人公柯碧洲要代替別人經過壹段山路才能到瞭望棚。關於這條山路,作者是這樣寫的:“青岡的石頭山路,兩人寬,又陡又緩,轉來轉去……”

這裏連續用了三個屬性:兩人寬,爬樓梯,青崗石。第壹是說明山路的寬度,第二是描述地形的高度,第三是說明構成山路的材料。再加上下面的“陡緩,忽轉忽轉”,這條山路給人留下的印象是清晰的。可惜“爬樓梯”用得不恰當。

作者這裏寫的是“道”,而“爬樓梯”只能用於人,是對人在山路上壹步壹步攀登的動態描寫。歷代學者對“分級”的看法不壹。東漢鄭玄讀書拾級有關,“拾級”與歷步有關。唐代的顏師古認為這種理論“幾乎具有穿透力”,“拾者如拾者壹壹”。無論是與歷法有關的,還是撿來的,學術界都可以盡可能地繼續探索;顯然不能用“爬樓梯”來形容山路本身。