我們班有壹個奇怪的人。沒有人能像他那樣講故事，所以他被稱為“故事之王”。
他講的故事叫1號！他讀過很多書，講過很多故事。每個故事都是獨壹無二的，令人難忘的，當他講故事時，他的動作都很誇張！談到關鍵點和奇怪的疑點時，他總是皺著眉頭假裝嘶啞；壹提到快樂的地方，他總是手舞足蹈。每個聽故事的人都會被他的聲音、表情和動作所感染，融入到故事中。
他第壹次說話是在下課的時候。那天，他很無聊，所以他興奮地跑過來問我們要不要聽他的故事。我也很無聊，所以我答應了他。他故意提高了聲音，假裝自己是壹個擁有偉大文學的偉大作家，非常鄭重地說:“今天，我要給大家講壹個關於壹對父子的故事。請鼓掌！”我協調地牽了幾只手。
“從前，有壹對夫婦有壹個兒子和壹個年邁的父親。有壹天。他們認為老父親年老時應該被扔到森林裏。沒想到，這壹切都被他們的兒子聽到了。”說到這裏，他模仿孩子的動作，環顧四周，小心翼翼地踮起腳尖。他的偷聽讓我們都笑了。這時，周圍的人越來越多，每個同學都被他深深吸引。那些故事中的情節在他繪聲繪色地講述後仿佛變成了壹幅幅圖畫，看得我們目瞪口呆。他繼續非常投入地講述著這個故事:“第二天，丈夫把老人放在盒子裏，但他的兒子讓他帶回來，因為……”他突然停止了說話，壹個同學回答:“原因是盒子很漂亮。”我們滿懷信心地轉向他，只看到他半瞇著眼，伸出右手的食指輕輕地搖晃著。這讓我們更加迷惑不解，問:“這是什麽？繼續！”在大家的催促下，他慢慢地張開了嘴，然後用可笑的童聲搖了搖頭說:“我兒子說:‘將來妳老了，我可以用它來背妳出去！’”“他的樣子和聲音讓學生們哈哈大笑。然而，笑著笑著總覺得哪裏不對勁。原來他講的故事是讓我們孝敬老人的！我們似乎從他的故事中明白了這個道理，教室裏響起了壹陣熱烈的掌聲。
最近怎麽樣？看過我們的“故事大王”了吧！敢和他比嗎？
2.圍繞作文的故事大王是200字。
我們班有壹個奇怪的人，沒有人能和他講故事，所以他被稱為“故事之王”。
他講的故事叫1號！他讀過很多書，講過很多故事。每個故事都是獨壹無二的，令人難忘的，當他講故事時，他的動作都很誇張！談到關鍵點和奇怪的疑點時，他總是皺著眉頭假裝嘶啞；壹提到快樂的地方，他總是手舞足蹈。每個聽故事的人都會被他的聲音、表情和動作所感染，融入到故事中。
他第壹次說話是在下課的時候。那天，他很無聊，沖過來問我們要不要聽他的故事。我太無聊了，就答應了他。他故意提高嗓門，假裝自己是壹個文學很棒的大作家。他非常鄭重地說:“今天，我要給大家講壹個關於壹對父子的故事。請鼓掌！”我協調地拍了拍手。
“從前，有壹對夫婦有壹個兒子和壹個年邁的父親。壹天，他們認為老父親應該在他年老時把他扔進森林。沒想到，這壹切都被他們的兒子聽到了。”說到這裏，他模仿孩子的動作，環顧四周，小心翼翼地踮起腳尖。他的偷聽讓我們都笑了。這時，周圍聚集了越來越多的人。每個學生都被他深深吸引。在他生動的講述後，那些故事中的情節仿佛變成了壹幅幅圖畫，讓我們目瞪口呆。他繼續非常投入地講述著這個故事:“第二天，丈夫把老人放在箱子裏，但他的兒子讓他帶回來，因為……”他突然停止了說話，壹個同學回答:“第二天，我丈夫把老人放在箱子裏，但他的兒子讓他帶回來。”去吧！“在大家的催促下，他慢慢地張開了嘴，然後用可笑的童聲搖了搖頭說:“我兒子說:‘將來妳老了，我可以用它來背妳出去！’”“他的樣子和聲音讓學生們哈哈大笑。然而，他總是覺得他的笑容有點不對勁。原來他講的故事是讓我們孝順老人！我們似乎從他的故事中明白了這個道理，教室裏響起了壹陣熱烈的掌聲。
最近怎麽樣？看過我們的“故事大王”了吧！敢和他比嗎？
3.故事大王比賽作文800字
關於舉辦“我講身邊敬老故事”征文評書比賽的通知
各縣（區、市）教育局、老齡辦、泉州開發區社會事務局、教育文化體育旅遊局、臺商投資區社會事務局，各直屬職業學校、中小學校:
為弘揚中華民族傳統美德，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導尊老、愛老、敬老的社會風尚，引導廣大中小學生孝敬長輩、自強不息，樹立正確的道德觀和價值觀，市教育局、市老齡辦決定舉辦“我來講身邊的敬老故事”征文故事大賽。現將有關事項通知如下:
壹。活動的意義
尊老敬老是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容，也是我國積極應對人口老齡化的重要保障。通過舉辦“我講身邊的敬老故事”征文和講故事比賽，宣傳社會主義核心價值觀，弘揚尊老敬老傳統美德，傳播中國夢正能量，進壹步深化未成年人思想道德建設。
第二，活動對象
城市中等職業學校和小學學生
第三，活動內容
（壹）“我講述身邊的敬老故事”征文比賽
1.文章的內容
參賽作品必須原創，內容圍繞“敬老”主題。根據妳自己的經歷和感受，妳應該寫壹些關於妳身邊敬老的故事。作品要真誠樸實，語言簡潔，內涵豐富，讀起來有啟發性和啟發性。
2.寫作時間
2014九月10 -10十月15
3.提交方法
所有征文作品將發送至泉州德育網“我身邊的敬老故事”欄目進行網絡投稿。請在文章中註明作者姓名、學校名稱、指導教師姓名和聯系電話。壹般小學生單詞量500-600，初中生600-800，高中生800-1000。
4.選擇方法
小學組和中學組各評出壹等獎10名，二等獎20名，三等獎30名，指導教師的獎項根據其指導學生的獲獎成績頒發。獲獎作品將制作成電子期刊，在泉州德育網上發布。
（B）“我講我身邊敬老的故事“講故事比賽
1.活動內容
圍繞“敬老”主題，結合自身成長經歷，講述壹個感人至深的敬老故事。要求體現尊老敬老的正能量，符合社會主義核心價值觀的內在要求，充分展示社會公德、家庭美德和個人品德。
2.工字續時間
初定於2014，10年底舉行，具體時間地點另行通知。
3.預防措施
（1）講故事的時間應控制在5分鐘以內，可以借助多媒體設備或在講故事的過程中播放壹些背景音樂。主題要突出，層次要清晰，結構要合理，內容要積極向上，衣著要得體，語言要自然流暢，要充滿真情實感。
比賽采用現場打分的方式，評委按照10進行現場打分（其中故事內容5分、講故事藝術4分、臺風1分）。
4.活動要求
各縣（區、市）教育局和市直學校要高度重視此次活動，精心組織評選，擇優推薦參賽。各縣（區、市）教育局推薦1名中小學生參賽。市政府直屬學校推薦1名學生參賽。
人工止咳閃光燈20 2014-12-06
4.半命題作文故事大王xxx
今天下午，又是壹個晴天。四（7）班教室將舉行以“難忘的童年”為主題的講故事比賽，最終將評出15名“故事大王”！！！
我們的比賽規則是:大組中的每組要派壹名同學參加講故事比賽。今天我有幸成為講故事舞臺上的壹員。我很興奮！我暗暗下定決心:這壹次，我壹定要拿到“故事大王”的稱號，為我們團爭光！
遊戲已經開始了，教室裏靜悄悄的，連壹根又細又小的繡花針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。在李老師的安排下，我們分組排隊進行今天的大PK。丁碩第壹個參賽。她談到小時候和母親壹起去部隊找父親，但她說不出誰是她的父親...哈哈！學生們講的生動有趣的故事真的讓我們笑得前仰後合！聽著，我的朋友們以前和我小時候壹樣。多麽天真幼稚的故事啊！
不過，讓我印象最深的還是劉思哲的《子彈洗糖果》和施嘉陽在廁所洗臉的故事。哈哈，我的好朋友劉思哲小時候不小心把可樂糖掉到土裏了。當他準備把可樂糖果洗幹凈再吃時，他發現可樂糖果不見了，他傻乎乎地問媽媽糖果在哪裏。石家萱小時候居然在廁所用便便洗臉，真的讓我們捧腹大笑！教室裏不時爆發出最熱烈的笑聲。......
5.如何用故事大王寫作文？
擬個提綱，希望對妳有幫助。
壹樓班級要組織故事大會，第壹名是故事大王。為了成為故事大王，學生們踴躍參與，熱情高漲。我不願意落後，所以我積極參加。
二樓，積極準備故事會，讀故事，學表演。
三樓，故事大會開始，眾生相異。動作描寫、心理描寫、表情描寫等
第四層，我的表演。
第五層，結局，雖然我沒有拿到故事王，但我永遠不會忘記這次故事王比賽。
6.故事大王比賽作文800字
美國作家愛默生說:“自信是成功的第壹秘訣。”他補充說:“自信是英雄主義的精髓。”人們常把自信比作發揮主觀能動性、啟動智力馬達的大門，這是很有道理的。要建立自信，我們必須正確評價自己，發現自己的優勢並肯定自己的能力，這樣我們才能獲得真正的幸福。
面對離開溫暖的母校，讀書時總有些留戀，舍不得離開可愛的母校，舍不得離開勤勞的老師，舍不得離開活潑的同學，舍不得離開美麗的樹和草，那……我會自信嗎？我會幸福嗎？
那麽，自信和快樂如何培養呢？
我帶著這個問題，從我的小學生活中找到了我想要的答案。這個答案改變了我的生活，並受到“吃飽肚子”哲學的啟發。自信是快樂的源泉，自信是快樂的起點，快樂是自信的終點。偉人* *曾說:“人定勝天”，“我有信心，如果我活200年，我將是3000英裏的水錘”。多麽英勇，多麽瀟灑。從壹年級開始，我壹直是班長。有些人認為當班長可以讓我自信和快樂。壹開始我並不這麽認為，因為我害怕，缺乏自信。我剛從幼兒園轉到壹年級就承擔了這項重要任務，所以我不高興。直到五六年級，我又成了學校的隊長。那時，我不再害怕，因為我自信，所以我快樂。
在這所小學的六年裏，我留下了許多美好的回憶:壹年級時，我在卡拉ok比賽中獲得壹等獎；五年級時，他在“故事大王”比賽中獲得二等獎；六年級時，我在鋼筆比賽中獲得了壹等獎...這些榮譽都離不開我的自信，所以我很開心！
我記得我五年級時參加了“故事大王”比賽。起初，我充滿了恐懼，不知道該怎麽辦。後來，我的同學給了我信心和快樂，這使我從恐懼中恢復了信心，回到了真正的學習生活中。因為我的自信，因為我的快樂，我才能取得這麽好的成績。
自信，壹個熟悉的術語，只有付出才能獲得，而“獲得”實際上指的是自信和快樂。
自信像壹盞永恒的燈，在妳遭遇黑暗時為妳照亮前行的路；自信就像壹艘在風中航行的小船，載著妳走過風風雨雨；自信就像知己，告訴妳很多人生道理；自信就像妳心愛的寵物，讓妳永遠不會與它分離；自信就像...
我願永遠充滿信心，快樂地生活！因為我自信，我快樂。
7.寫故事大王400字
故事大師
我們班有壹個故事大王。他穿著白裙子，留著長發，皮膚雪白。他很漂亮。
每次下課後，學生們都圍著她，聽她講故事。有時他講恐怖的故事，有時講有趣的故事，有時講悲傷的故事。我真的不知道他是不是看了太多電影，還能講出這麽美麗的故事。這天，他又在講故事了。她講了有趣的故事。他說從前有壹個人特別喜歡捉弄別人。他有壹個名叫梁肖的敵人。那人說我帶妳去水下。梁肖說是的，但是我不會遊泳。這個人想出了壹個好主意。他拿出壹根長繩，把它綁在梁肖和他的腿上。之後，他起床喝了很多水。小玲說他不會遊泳。快放我下來。男人說好的，我會讓妳失望的。這遊戲不能刺痛？來吧來吧來吧。什麽？我被妳折磨死了，但妳還是拿了我的錢。這個人不得不把繩子重新綁在他和梁肖的腿上，然後又站了起來。我不知道過了多長時間，梁肖感到很不舒服，所以他放了個屁。這個人聞到屁後差點被熏死，所以他解開了梁肖和他的繩子。學生們聽後哈哈大笑。妳認為誰是這個班最受歡迎的學生？哈哈，說實話，他是小李。
編輯於2020年5月-18
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572020-06-24
作文大全故事大王470字
1.壹個班有37名學生。他們都訂閱了1，2和3這三份報紙，作文之王，故事之王和小學生優秀作文。他們中至少有幾個人有同樣的報紙。37 ÷ 7 = 5 ...25+1 = 6人2。壹個盒子裏有2個紅球、3個白球和5個黃球，從中取出1個球，去掉黃球的可能性為（1/2）。如果必須移除壹個紅球，至少應移除（9）個球。拉出至少（4）個球，以確保必須有兩個顏色相同的球。3.壹所小學有1000多名學生。只有選擇至少（65，438+03）個學生，才能使其中兩個屬於同壹屬。4.2012年，壹家醫院接生了370名嬰兒，其中至少有2名嬰兒是在同壹天出生的。5.投籃時，張明出手10，***91。然後張明（至少1）打出了10的環。6.壹個興趣小組中有10名學生訂閱了其中壹本或兩本雜誌。至少（4）名學生訂閱同壹本雜誌。7.在妳的口袋裏有10雙黃紅藍三種顏色的筷子。妳應該拿多少根筷子來確保所有三種顏色？為什麽？至少取21才能保證三種顏色都能得到。首先取21，這是兩種顏色。21的根必須是第三種顏色。8.在妳的口袋裏有10雙黃紅藍三種顏色的筷子。妳應該拿多少根筷子來保證兩雙不同顏色的筷子？為什麽？首先，10根筷子都是相同的顏色，然後取3根筷子，確保有兩雙不同顏色的筷子。至少拿13筷子。9.口袋裏有10雙黃紅藍三種顏色的筷子。至少要拿多少根筷子才能保證有兩雙顏色相同的筷子？每種顏色各拿3雙筷子，再拿壹雙確保有兩雙顏色相同的筷子。至少拿10塊。
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半命題作文故事大王xxx
今天下午，又是壹個晴天。四（7）班教室將舉行以“難忘的童年”為主題的講故事比賽，最終將評出15名“故事大王”！！！我們的比賽規則是:大組中的每組要派壹名同學參加講故事比賽。今天我有幸成為講故事舞臺上的壹員。我很興奮！我暗暗下定決心:這壹次，我壹定要拿到“故事大王”的稱號，為我們團爭光！遊戲已經開始了，教室裏靜悄悄的，連壹根又細又小的繡花針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。在李老師的安排下，我們分組排隊進行今天的大PK。丁碩第壹個參賽。她談到小時候和母親壹起去部隊找父親，但她說不出誰是她的父親...哈哈！學生們講的生動有趣的故事真的讓我們笑得前仰後合！聽著，我的朋友們以前和我小時候壹樣。多麽天真幼稚的故事啊！不過，讓我印象最深的還是劉思哲的《子彈洗糖果》和施嘉陽在廁所洗臉的故事。哈哈，我的好朋友劉思哲小時候不小心把可樂糖掉到土裏了。當他準備把可樂糖果洗幹凈再吃時，他發現可樂糖果不見了，他傻乎乎地問媽媽糖果在哪裏。石家萱小時候居然在廁所用便便洗臉，真的讓我們捧腹大笑！教室裏不時爆發出最熱烈的笑聲。......
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圍繞作文的故事大王是200字
我們班有壹個奇怪的人，沒有人能像他那樣講故事，所以他被稱為“故事之王”。他講的故事叫1號！他讀過很多書，講過很多故事。每個故事都是獨壹無二的，令人難忘的，當他講故事時，他的動作都很誇張！談到關鍵點和奇怪的疑點時，他總是皺著眉頭假裝嘶啞；說到開心的地方，他總是很開心，手舞足蹈。每個聽故事的人都會被他的聲音、表情和動作所感染，融入到故事中。他第壹次說話是在課堂上。那天，他很無聊，所以他沖過來問我們要不要聽他的故事。我也很無聊，就答應了他。他故意提高聲音，假裝是壹個。我協調地牽了幾只手。“從前，有壹對夫婦有壹個兒子和壹個年邁的父親。有壹天，他們認為老父親年老時應該被扔到森林裏。沒想到，這壹切都被他們的兒子聽到了。”說到這裏，他模仿孩子的動作，環顧四周，並踮起腳尖，小心翼翼。他的偷聽讓我們都笑了。“每個學生都被他深深吸引。在他生動的講述後，那些故事中的情節仿佛變成了壹幅幅圖畫，讓我們目瞪口呆。他繼續非常投入地講述著這個故事:“第二天，丈夫把老人放在箱子裏，但他的兒子讓他帶回來，因為……”他突然停止了說話，壹個同學回答:“第二天，我丈夫把老人放在箱子裏，但他的兒子讓他帶回來。“繼續！”在大家的催促下，他慢慢地張開了嘴，然後用可笑的童聲搖了搖頭說:“我兒子說:‘將來妳老了，我可以用它來背妳出去！’”“他的樣子和聲音讓學生們哈哈大笑。然而，他總是覺得他的笑容有點不對勁。原來他講的故事是讓我們孝順老人！我們似乎從他的故事中明白了這個道理，教室裏響起了壹陣熱烈的掌聲。怎麽樣？看過我們的“故事大王”了吧！敢和他比嗎？
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如何用故事大王寫作文？
擬個提綱，希望對妳有幫助。壹樓班級要組織故事大會，第壹名是故事大王。為了成為故事大王，學生們踴躍參與，熱情高漲。我不願意落後，所以我積極參加。二樓，積極準備故事會，讀故事，學表演。三樓，故事大會開始，眾生相異。動作描寫、心理描寫、表情描寫等第四層，我的表演。第五層，結局，雖然我沒有拿到故事王，但我永遠不會忘記這次故事王比賽。
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作文《故事大王》5o字
《故事大王》中有很多精彩有趣的故事，都有各自的寓意。這本書不僅包含了很多知識，還包含了壹些有趣的故事。還有否定母親的阿桑，熱情的動物等等。大衛是小偷嗎？這個故事讓我印象特別深刻。故事是這樣的:大衛是壹個可愛的孩子，所有的孩子都願意和他壹起玩。但是有壹天，孩子們不再和他玩了。大衛很難過。他不明白發生了什麽。善良的老婦人知道後安慰他說:“別擔心！我會幫妳想清楚的。”事情是這樣的:那天奶奶去購物時沒有帶足夠的錢。奶奶讓大衛去她家取錢。大衛高興地去了。但當大衛拿著錢從奶奶家出來時，安迪看到了他。安迪心想，奶奶家沒有人。大衛壹定是……然後佩克來了，安迪告訴了佩克這件事。聽到這裏，佩克說:“我正準備和大衛壹起玩，但沒想到他是個小偷。”於是，佩克去和其他孩子玩，他把這件事告訴了他們。就這樣，消息傳開了，孩子們都知道大衛是個小偷，所以他們不再和大衛玩了。老婦人知道了事情的全部經過後，打電話給安迪說:“妳為什麽不先問我，然後再決定大衛是小偷？”我讓大衛幫我回家拿錢。安迪臉紅了，說:“大衛被冤枉都是我的錯。”我會向他道歉。“當孩子們知道這件事時，他們都來向大衛道歉，說他們不應該只是叫他小偷。大衛笑了，他又可以和孩子們壹起玩了。這個故事告訴我，思考和做事必須以證據為基礎，任何時候都不能聽信道聽途說。我喜歡《故事大王》這本書。這本書教會了我很多道理。┏ (^ω^)=
28瀏覽406
3條評論
熱心網友1
：
寫出了它的形狀
趙9209201
非常生動有趣
熱心網友點贊
很好
評論兩句
8.在王者挑戰比賽中寫故事700字
故事大王比賽
今天下午第三節課，我們班又舉行了壹次故事比賽。因為上次對第三名不滿意，這次老師布置作業後我就努力了，想著這裏要說什麽，那裏要加什麽動作。終於到了比賽的日子了，這次是考驗我努力程度的時候了。
故事王比賽終於開始了！老師讓我們組先選代表，所以我又做了壹遍上壹個練習。很好，這次我很自信！過了壹會兒，老師請代表站起來。我又站了起來
環顧四周，唉！我又遇到了我的“死敵”——郭光宇和陳廷玉。我的梨好大啊！但我想化壓力為動力，加油，加油，加油！不再交出故事之王的寶座！
我是第壹個出場的，我淡定地走上臺，“大家好！今天，我要給大家講的故事是《四談足球迷》。3, 1, 0, 1, 2, 3 ...這不是壹個學習數數的青少年。
但是我爸爸在喃喃自語...“我不時地搖搖手；有時拍拍我的胸脯；有時他會揮揮拳頭。”憤怒！就打了幾下，反復喊:‘臭腳！“臭球！”“我講得繪聲繪色，鋪天蓋地。
壹家人都笑了，講座結束後，教室裏響起了海嘯般的掌聲！這次我贏了！
不壹會兒，就輪到我的“死敵”郭光宇和陳廷玉了。郭光宇講得很好，但“常勝將軍”陳廷玉講得不好。在他當中，他不僅忘記了許多單詞，而且沒有許多行動到位，他仍然步履蹣跚。
帥氣的郭光宇
故事比賽終於結束了，這次我不會再爭奪故事王的寶座了——這壹切都是徒勞！
9.《故事大王》這篇作文是5o字。
《故事大王》中有很多精彩有趣的故事，都有各自的寓意。這本書不僅包含了很多知識，還包含了壹些有趣的故事。還有否定母親的阿桑，熱情的動物等等。大衛是小偷嗎？這個故事讓我印象特別深刻。故事是這樣的:大衛是壹個可愛的孩子，所有的孩子都願意和他壹起玩。但是有壹天，孩子們不再和他玩了。大衛很難過。他不明白發生了什麽。善良的老婦人知道後安慰他說:“別擔心！我會幫妳想清楚的。”事情是這樣的:那天奶奶去購物時沒有帶足夠的錢。奶奶讓大衛去她家取錢。大衛高興地去了。但當大衛拿著錢從奶奶家出來時，安迪看到了他。安迪心想，奶奶家沒有人。大衛壹定是…
然後佩克來了，安迪把這件事告訴了佩克。聽到這裏，佩克說:“我正準備和大衛壹起玩，但沒想到他是個小偷。”於是，佩克去和其他孩子玩，他把這件事告訴了他們。就這樣，消息傳開了，孩子們都知道大衛是個小偷，所以他們不再和大衛玩了。老婦人知道了事情的全部經過後，打電話給安迪說:“妳為什麽不先問我，然後再決定大衛是小偷？”我讓大衛幫我回家拿錢。安迪臉紅了，說:“大衛被冤枉都是我的錯。”我會向他道歉。“當孩子們知道這件事時，他們都來向大衛道歉，說他們不應該只是叫他小偷。大衛笑了，他又可以和孩子們壹起玩了。這個故事告訴我，思考和做事必須以證據為基礎，任何時候都不能聽信道聽途說。我喜歡《故事大王》這本書。這本書教會了我很多道理。
┏ (^ω^)=
10.把我的作文寫成350字的故事大王。
這篇作文幽默有趣。起初，主角蔡健子問父親:“鄉下常見的小動物不是雞、鴨、魚或鳥，也不是牛、羊、豬或狗。什麽事？”
爸爸脫口而出:“蟋蟀。”蔡燕姿說:“太好了！有作文題目！”爸爸發現他被騙了。合成網絡
這是壹個很棒的作文開頭，以幽默的形式，蔡健子如何得到了作文的標題。
後來又寫道，蔡健子的父親帶回了壹只蟋蟀，那只蟋蟀又黑又亮。蔡健子把它帶到了教室，健談的周大頭吹噓他的表弟有壹個金角國王，所以蔡健子決定讓周大頭帶著金角國王來參加比賽。作文
但是那天蔡健子忘了把無敵黑金剛帶回家，蟋蟀怕熱，熱死了。蔡衍子很傷心，但為了比賽，他又買了壹只蟋蟀，取名為“黑金剛二號”，與周大頭比賽，結果他輸了。
老師要求寫作文，幾乎所有人都寫了“鬥蟋蟀”。只有蔡健子寫了他和無敵金剛（初代）的感情，讓人很感動。作文
這篇作文讓我知道寫作文不僅要追求豐富的語言，還要追求真實、感人、幽默和趣味，這樣文章才能更有吸引力。