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高中音樂教科書是歐洲作曲家的傑作。

1.巴洛克時期(1600-1750)

1.音樂特點:大部分作品氣勢恢宏,富有生命力,以復雜厚重的復調音樂為主。()

2.代表:

巴赫:傑作& gt& lt& lt十二平均鋼琴曲集》:(包括前奏曲和賦格)

亨德爾:傑作& gt& lt& lt煙花音樂》》;;以及斯卡拉蒂、維瓦爾第等。

3。中國明代律師朱載堉於1581首創“新秘法”,並推算出十二平均律,比西方早了壹百年。

維也納古典音樂學校(1750——1810)

1的音樂特點:崇尚理性,形式嚴謹,註重簡潔明快的旋律音樂。。

2名代表

貝多芬:鋼琴奏鳴曲暴風雨熱情,

第三交響曲英雄第五交響曲命運第六交響曲田園第九交響曲合唱

費德裏歐歌劇院。

海頓:交響曲《時鐘》

清唱劇《四季創世紀》

莫紮特:魔笛、唐璜和費加羅的婚禮。

3.浪漫音樂(1820-1910)

1.音樂特點:從主觀角度感受事物,強調個人主觀感受的表達。

2.代表:

舒伯特的藝術歌曲《魔鬼》、《鱒魚》和《致音樂》

聲樂套曲《美麗的織女》和《冬之旅》

交響曲“未完成”)

肖邦C小調革命練習曲、幻想即興曲和華麗圓舞曲

李斯特開創了交響詩的體裁,他的作品有《前奏曲》、《塔索》、《匈牙利狂想曲》和《愛的夢想》。

柏遼茲開創了標題音樂的先河,他的作品有《幻想曲交響曲》和《羅密歐與朱麗葉》。

3.藝術歌曲:作曲家根據作家的詩歌創作的用於藝術表現的歌曲。大多是獨唱,配以精心編排的鋼琴曲,對演唱技巧要求很高。

4.練習曲:為練習某些樂器演奏和聲樂技巧而創作的音樂。

5.標題音樂:浪漫主義作曲家將音樂與文學、戲劇、繪畫等藝術相結合而產生的壹種綜合音樂形式,這是壹種用文字來解釋作曲家創作意圖和作品思想內容的器樂。“標題音樂”往往對應著“純音樂”。例子:圖片展《荒山之夜》

4.民族音樂學校(約1860)

1.音樂特色:作曲家探索本民族的音樂語言和表現手法,采用本民族的主題內容,描寫本民族的風土人情,歌頌祖國、山川和人民的愛國主義精神。

2.代表作:捷克交響詩《我的祖國》、歌劇《被背叛的新娘》

德沃夏克的歌劇《水精靈》

西貝柳斯的交響詩《芬蘭頌》

格林卡的“俄羅斯民族音樂學院之父”歌劇《伊萬·蘇薩寧·魯斯蘭和柳德米拉》

卡瑪林斯卡婭管弦樂幻想曲

俄羅斯柴可夫斯基交響曲《第六悲哀》;序曲“1812”

芭蕾舞劇《天鵝湖》、《睡美人》和《胡桃夾子》

3.俄羅斯強大的五人小組

成員:巴拉基列夫、蓋伊、鮑羅廷、穆索爾斯基、裏姆斯基的科薩科夫。

作品:《音樂:荒山之夜》、《鋼琴組曲》、《圖片展》、《跳蚤之歌》。

4.交響詩:以文學繪畫、歷史故事和民間傳說為基礎的大型管弦樂。它是標題音樂的主要流派之壹。比如:西貝柳斯的《芬蘭頌》;斯美塔納的《我的祖國》

動詞 (verb的縮寫)印象音樂學校

1.音樂特點:以自然景物或詩畫為題材,突出當時的主觀印象,重視口琴的色彩,意境幽靜、朦朧、虛幻。

2.代表人物:德彪西

3.作品:交響小品《大海》;歌劇《佩裏亞斯蘭和梅利桑德》;管弦樂《牧神午後前奏曲》;

亞麻色頭發的鋼琴音樂形象女孩

6.表現主義音樂

1.音樂特點:表達內心的苦悶、孤獨、恐懼、絕望等情緒。

2.代表人物:勛伯格(奧地利)、伯傑、魏博恩。

3.無調性音樂:20世紀初出現了無調性的音樂,它廢除了音調之間的音級功能差異,打破了傳統大小調體系的束縛。八度中的12個半音處於平等的地位,既不與調性中心相關,也不附屬於主音,從而回避和否認調性中心的存在。

作品:勛伯格的五首管弦樂;獨唱套曲《月亮上的彼得羅》

4.十二音音樂作品:勛伯格的《第三弦樂四重奏》和《華沙幸存者》。

7.爵士樂

1.起源:美國南部新奧爾良的黑人舞曲,起源於美國黑人歌曲和“拉格泰姆舞曲”。

2.代表作品:格什溫為鋼琴和管弦樂隊而作的《藍色狂想曲》、伯格的《露露》。

3.分類:迪克西蘭爵士樂(代表人物:路易斯·阿姆斯特朗、金·奧利弗)、自由爵士樂。

4.爵士樂之父:路易斯·阿姆斯特朗的《南方之子》