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荷花枯萎了，連捧著雨水的荷葉也枯萎了，只有打敗菊花的花枝在寒霜中傲視群雄。
妳必須記住壹年中最好的風景，也就是在橘子金黃翠綠的秋末冬初。
這首詩是詩人作為禮物送給好友劉京聞的。詩的前兩句寫景，緊抓“荷盡”“菊殘”來描寫秋末冬初的蕭瑟景象。“什麽都沒有”和“還在那裏”之間形成了鮮明的對比，這突出了菊花傲霜與寒冷作鬥爭的形象。後兩句議論景物，揭示了贈詩的目的。說明冬天的景色雖然蕭瑟寒冷，但也有碩果累累、成熟收獲的壹面，這恰恰是其他季節無法比擬的。詩人是這樣寫的，用來形容人的壯年。雖然青春已過，但也是人生成熟和取得巨大成就的黃金階段。鼓勵朋友們珍惜這段美好的時光，樂觀並不懈努力，永遠不要沮喪和自嘲。
蘇軾《致劉京聞》作於元佑五年（1090），當時蘇軾任杭州知府。《苕溪漁隱從化》說，這首詩詠嘆初冬的景色，“歌聲美妙。”這首詩雖然是寫給的，但寫的是深秋的景色，對劉本人的道德文章只字不提。這似乎不是標題中的應有之義，但實際上，作者的高明之處在於贊揚了劉的品格和節操。不著痕跡地融入了對初冬景色的描寫。因為在作者看來，壹年中最美的風景是橙色、橙色和綠色的初冬景色。柑橘和松柏壹樣，最能代表人們高尚的品格和忠貞的節操。
古人寫秋景時，大多天氣陰沈，滲透著悲秋之情。然而，這裏有壹種反常的情況，它寫了壹個深秋的豐富場景，透露出活力，給人壹種精神飽滿的感覺。因此，宋代詩人胡載將其與韓愈的《早春為水部張十八員》壹詩相提並論，認為“兩首詩意同而詞異，所歌皆妙”（《苕溪漁隱從化》）。
創作背景這首詩寫於1090（元佑五年）初冬。當時，蘇軾在杭州工作，浙江省和浙江省軍事監督劉也在杭州。兩人關系密切，做了很深的交易。壹方面，詩人視劉京聞為國士，並得到“乞劉基《孫子》”的推薦；另壹方面，給這首詩以鼓勵。（蘇軾作此詩時，劉已五十八歲，生命垂危。）賞析3這首詩寫於初冬。第壹句是幹蓮。荷花出淤泥而不染是高貴品質的象征。然而，到了秋末，荷塘裏只剩下殘莖甚至枯葉，真是壹片淒涼的寂靜。昨天，李菁寫了《山華子》，第壹句話就說:“芬芳賣綠葉。”王國維說“大有‘隨香隨穢’‘美則亡’之感。”蘇軾這首詩的第壹句幾乎更糟。丈夫保持幹燥時仍可聽雨，但靠近時連枯葉都沒有，他的衰落極其尷尬。然而，作者感嘆這是唯壹的壹句話，第二句話將拆分手勢並變成“菊花中仍有傲霜樹枝”。《枯菊》和《枯蓮》雖然都是衰景，但都用“傲霜枝”字寫出了秋菊的孤傲之態和貞潔明艷，似乎與首句相反，有相互理解和呼應的趨勢；事實集中在“驕傲”二字上。《抱雨》的“蓋”是真跡，但據說所有像傘蓋壹樣的荷葉都已完全清洗幹凈；“傲霜”的“枝”的“驕傲”以移情的方式寫出了菊花的內在精神，表現了人們小心謹慎、不犯錯誤的精神。這比第壹句話更深刻更好。第三句令人耳目壹新，每個人都遭受蕭瑟的秋風和寒冷的冬天，但作者只是稱贊它是“壹個好年”，並認真囑咐“妳必須記住”，這確實在平淡的語言中給人意想不到的感覺；至於句子，如果沒有辦法回天，整首詩就會虎頭蛇尾，強弩之末。作者從花寫到枝，從枝寫到果。所謂“正是橘生橙綠之時”，是金秋驟逝、萬物豐盈的季節。《橘生橙綠》呈現出壹派繁華景象，在前兩句幹澀悲涼的背景下突然出現耀眼的色彩，真讓人懷疑是天才之筆。然而，作者除了使用幾個植物名稱和幾種簡單而明亮的顏色外，沒有其他詞語，這給作者壹種沈穩，冷靜和平靜的感覺。古人雲:“愛隨時代而動”。另壹方面，東坡的美可以用風景來感同身受，把褪色的初冬裝扮成壹片金黃的綠色。雖然用筆優雅溫和，但充滿活力。寫冬天的風景可以把雕零和雕零變成豐滿和豐富，除非妳有美德和真誠，否則是不可能實現的。
然而，這首詩是東坡為劉京聞寫的。劉固作為名門望族，壹生落魄，年近六旬，仍處於朝不保夕的境地。作者第二次入仕，與劉壹壹見如故。我為他的悲傷感到難過，我希望他振作起來，這樣他就不會因為舊疾和貧困而沮喪。就這首詩的第壹句而言，蓮花勝過君子；歲末荷葉盡，意味著君子生不逢時，難免迷失方向；第二句說菊花，所以菊花是晚上節日的隱喻，但文婧晚年沒有赤字，他仍然有雙靈和傲雪的態度。然而，當人到晚年，壹生失意時，他們不禁會更多地思考抑郁癥和抑郁癥；對於讀書人來說，尤其是有理想有抱負的人來說，還是有采桑榆、收獲豐收的壹面。因此，詩人用三四句話鼓勵和支持劉旭，這使劉旭意識到未來仍有希望。“橙、橙、綠”是生命最成熟的時期，這使劉不僅看到了荷花的枯葉，也看到了傲霜雪耐寒、碩果累累的壹面。希望他能振作起來，堅持下去。只是詩人純粹用了比喻，沒有直接說出自己的本意。
欣賞兩首詩中的初冬景色。為了突出壹年中“橙、橙、綠”的最佳景色，詩人首先用高度概括的筆墨描繪了壹幅最後的秋天:曾經綠葉紅花映日的朱利安荷塘，早已綠紅壹片，枯萎的莖葉再也撐不起綠色的傘來遮風擋雨；獨立樹籬中的殘菊，雖然莖是芬芳的，但也沒有葉子，只有挺拔的枝幹迎風傲霜，依然堅挺。大自然有很多種，壹年中花開花落。可以說季節不同，月份不同。在這裏，詩人只選擇了荷花和菊花，它們分別是夏天和秋天唯壹的花朵，並寫下了它們的衰落和殘疾，以映襯橙色的寒冷之心。詩人的高明之處還在於，他沒有簡單地寫荷花和菊花的雕零，而是把描寫延伸到荷葉和菊花枝上。在荷花的壹生中，荷葉對它來說是不可或缺的。蘇軾用雨說荷蘭戰敗真的很生動！同樣，菊花被稱為霜下的傑出人物，不僅因為它寒冷而芬芳，還因為它有挺拔的枝條。在傲霜，只有當花朵折斷時，樹枝才能獨立，它孤獨和驕傲的性格才能得到充分體現。詩人的觀察力可以用細致來形容，對事物本質的把握能力可以用強大來形容！這兩句字面對立，內容相連，壹氣呵成，稱為“流水對”“有無”“有尚”，寫出了兩朵花的區別。
然而，無論它們是先感謝還是後雕謝，它們終究都過時了，它們不得不退出競爭，讓位於生機勃勃的初冬驕傲——橙子和橘子。此時，詩人欣喜地提醒人們:請記住，壹年中最好的風景是在文章爛漫的初冬（屈原《橘頌》）！在這裏，橙子被並列提及，但實際上，它們偏向於橙子。從屈原的《橘頌》到張九齡的經歷（這裏，長江以南生長著壹棵紅色的橘子樹。），柑橘壹直是詩人稱贊的“好樹”，但橙色實際上是“盡管它可能會為尊貴的客人服務”。柑橘的“整個冬天它的葉子都是綠色的”和“但因為它的‘天性’習慣於寒冷”不僅不如荷花和菊花，而且還想與松柏相媲美。難怪詩人特別重視它！
蘇軾（1037-1101）北宋文學家、畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於應昌（今河南省平頂山市郟縣）。我仕途坎坷，學識淵博，天賦極高，詩書畫俱佳。他筆下的汪洋恣肆流暢，與“唐宋八大家”之壹的歐陽修並稱為甌塑；詩歌清新明快，善於運用誇張和比喻，藝術表現手法獨特。他們與黃庭堅並稱為蘇黃。豪放派對後世影響很大，與辛棄疾並稱為蘇辛；書法擅長行書、楷書，並能創出新意。用筆充滿跌宕起伏，童趣盎然。與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱宋四家。繪畫和文學壹樣。在繪畫上，它提倡神似和“文人畫”。著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》。蘇軾
沒必要坐在院子裏的菊花上。菊花因霜凍壹夜之間枯萎了。新芽和綠葉照耀著森林。臨走時，他挽起襯衫袖子，品嘗了碎菊花。妳有壹朵美麗的蘭花、壹朵美麗的菊花和壹個美麗的女人。妳不能忘記它。不是說菊花在花中受青睞，而是這種花更無花。這是壹個菊花節，它是為誰展示的。雨過菊深，霜過半塘荷。目前，我今天將與您分享方菊葡萄酒，但我應該在明朝中斷。黃鞠的傷開始時聚時散。在我想起花之前，* * *說我深深地願意。黃花是沒心沒肺的東西，晚上也是香的。門外，黃鞠仍碰上西風來了；房間裏，白頭發已經生到了離得很遠很遠的地方。如果妳想知道延緩衰老的藥，只有當百草被摧毀時，花朵才會開始綻放。無限枝有好色，可憐花不為重陽。好幾次我都懷疑黃鞠是孤獨的。輕肌弱骨散幽花，金蕊輝。