記得有壹次，科學老師讓我們觀察蝸牛。我興奮得連鞋子都沒脫。我徑直走向“小蝸牛”拿起放大鏡開始觀察。我先看了看我的頭，發現有兩對觸角，壹長壹短。根據老師的說法，蝸牛的長觸角可以感知周圍環境的變化，而眼睛則在長觸角上，但它們只有在黑暗的地方才能看得清楚。短觸角是用來尋找食物的。我小心翼翼地放了壹些葉子進去。果然，我看到蝸牛用短觸角摸了三次，非常有趣。我又看了看腹部，把蝸牛翻了個底朝天。我看見白花花的，但我什麽也沒看見。我查了科學方面的書，才知道蝸牛的腹部有腹足，可以幫助蝸牛爬行。我又跟著蝸牛的尾巴走了。這時，我看到它爬的地方有粘液。我趕緊問我媽粘液是哪裏來的。它的功能是什麽？媽媽說黏液是從尾巴流出來的，蝸牛順著黏液流可以讓速度更快。放下放大鏡，我去查了壹下《小學生百科全書》，看看有沒有更多關於蝸牛的相關知識。
2.觀察如何寫蝸牛的作文。天下著毛毛雨。放學後，我在學校門口發現了壹只大蝸牛，它有壹個大殼，背上有壹圈圈圖案，所以我抓住了它，想養它。
回家後，我把蝸牛放在瓶子裏，迫不及待地拿放大鏡觀察它。我發現它有兩對觸角，長的那對上還有兩只小眼睛，正看著我呢！我摸了摸我的天線，它縮了回去。蝸牛非常膽小，稍有動靜就會把頭縮進殼裏。
我找不到它的嘴，因為好奇就在電腦上查了壹下。原來，蝸牛的嘴是粘在地上的。只有把它翻過來，才能看到壹個小口。它也有牙齒。它是世界上牙齒最多的動物，超過25000顆。我想知道它是如何吃食物的，所以我帶了壹片菜葉，看到蝸牛立刻“沖”過來，張著大嘴吃了起來。過了壹會兒，樹葉上布滿了大大小小的洞，蝸牛躺在樹葉上，好像很滿意的樣子。我想看看它是怎麽爬的，所以我把它拿出來放在地上。蝸牛緩慢爬行，身後留下水印。這些水印是蝸牛的排泄物，可以幫助蝸牛爬行！
這次通過觀察蝸牛我學到了很多東西。
3.觀察如何寫日記蝸牛的作文？家裏有壹只可愛的小蝸牛，我想好好觀察它。
我發現小蝸牛背上背著壹個棕色的“小房子”，這個“小房子”就是它的殼。它的身體壹遇到危險就會縮到殼裏，需要很長時間才能小心翼翼地把頭伸出來。小蝸牛也有兩對觸角，壹長壹短。當它爬行時，壹對短觸角會反復接觸地面，就像兩根探針壹樣，仔細檢查地面上是否有任何東西。那些長觸角的頂端有它的小眼睛，正好奇地看著這個世界。
我還發現蝸牛移動得很慢，爬得很慢。而且當它爬行時，它的腹部會分泌壹種粘液，所以蝸牛爬行的地方會發出銀色的光。蝸牛是膽小鬼，連吃東西也不例外。我不得不把葉子放在它旁邊，它會吃掉它們。
我還知道小蝸牛的牙齒是世界上最多的。雖然它很小，但它有22000顆牙齒！
觀察蝸牛教會了我很多東西。我以後會註意周圍的壹切。
4.以“我發現了蝸牛的秘密”為題，寫壹篇400字左右的作文。謝謝妳。雨後，幾只蝸牛在花園的花草上爬行。當我看到這些蝸牛時，腦子裏突然冒出了壹個大大的問號。蝸牛是益蟲還是害蟲？為什麽蝸牛爬過的地方都會留下壹條黏黏的線？所以我決定自己研究這兩個問題。我抓了幾只蝸牛放在地上，還在地上放了壹些白菜葉和壹些小昆蟲。它們聞了聞卷心菜葉，從蛋殼裏探出頭來，朝它們爬去。過了壹會兒，他們嚼了幾片大白菜葉。由此，我們可以看出鍋牛是壹種害蟲。然後我開始研究為什麽蝸牛爬的地方會留下壹條粘粘的線。我想做到這壹點，我不得不使用壹種“殘忍”的方法，所以我用壹只腳踩碎了蝸牛的殼，蝸牛的肉露出來了。我綁了壹根小木棍，撿起了蝸牛的肉。我看到肉上有許多吸盤大小的洞。有像鼻涕壹樣惡心的粘液。現在我完全能理解蝸牛通過身上的吸盤來堅持夜晚。我通過自己的實驗發現了蝸牛的秘密。我知道世界是美好的，千千。我們應該學好科學知識，更多地了解世界。
我找到了蝸牛的秘密作文，400字，我找到了螞蟻的團結。
我喜歡螞蟻，不僅是因為它們勤勞樸實的性格，更是因為它們在危難時刻守望相助、勇往直前的精神。
我記得有壹次，幾只螞蟻在墻上匆忙地爬行。我壹時沖動，忙著用茶杯倒水，潑向螞蟻。他們嚇壞了，四處逃竄。我再次用水淹沒它們，它們都被大小不壹的水滴包裹著。
倔強的小螞蟻被困在水中，但它們仍然不放棄逃生的機會。他們張開比針還細的腿，試圖爬到幹燥的地方，但已經晚了，豆大的水滴像膠水壹樣粘在他們身上，使他們無法動彈。此時，只見他們抱團在壹起，手牽著手，勇敢地戰鬥著，終於沖出了包圍圈，筋疲力盡地背對背躺在壹起，相互激勵著。過了壹會兒，長長的隊伍又排了起來。
他們的隊伍朝著老鼠吃剩的蛋糕屑的方向走去。然後，蠶豆那麽大的蛋糕屑不見了。我把蛋糕屑移到另壹個地方，螞蟻也不甘示弱。他們立即找到了食物。這時，壹群螞蟻來了，蛋糕屑立刻從我眼前消失了。
我看著這群螞蟻嘆了口氣，的確，米粒大的螞蟻有時比某些人更強壯。
6.如何寫壹篇關於蝸牛的作文蝸牛有長長的眼睛和壹張小嘴。在它的頭下，背上有壹個小房子，可能是因為下雨時沒有地方躲。我趕緊把它帶回家。
蝸牛把我們的花盆當成了草，它喜歡吃菜葉。當我把菜葉餵給它時，它慢慢靠近菜葉聞了聞，嗯？蝸牛有鼻子？它的鼻子在哪裏？科學老師告訴我們，它眼睛旁邊的兩個小觸角是它的鼻子！看，蝸牛得到了食物的信息，開始用它的小嘴吮吸菜葉的汁液。
蝸牛喜歡生活在潮濕的地方。如果妳把它放在被雨淋濕的地方，它會很快伸出頭來。如果妳把它放在陽光下，它會很快把頭縮回到殼裏。
蝸牛有很強的爬行能力。壹天早上，我去看蝸牛，發現它不見了。我到處都找不到它。這時，我突然想到，蝸牛爬行時會留下銀白色的痕跡。如果我順著它爬行的軌跡走，我壹定會找到它。看了又看，原來它爬上了屋頂，呆在自己的小房子裏。
這是我可愛的小蝸牛。
請采納
7.以“我發現了蝸牛的秘密”為題，寫壹篇400字左右的作文，感謝幾只蝸牛雨後在花園的花草上爬行。
當我看到這些蝸牛時，我的腦海裏突然冒出了壹個大大的問號。蝸牛是有益還是有害？為什麽蝸牛爬過的地方都會留下壹條黏黏的線？
所以，我決定自己研究這兩個問題。我抓了壹些蝸牛放在地上，還在地上放了壹些白菜葉和壹些小昆蟲。
它們聞到了白菜葉的味道，從白菜殼裏探出頭來，朝它們爬去。不壹會兒，幾片大白菜葉子就被它們吃光了。從這壹點上，我們可以看出盆栽牛是害蟲。
然後我開始研究為什麽蝸牛會在它爬過的地方留下壹條粘粘的線。我想做到這壹點，我必須使用壹種“殘忍”的方法，所以我踩在蝸牛的殼上，蝸牛的肉露出來了。
我綁了壹根小棍子去撿蝸牛肉。我看到肉上有許多吸盤大小的洞，在那些洞裏，有像鼻涕壹樣惡心的粘液。
現在我完全能理解蝸牛通過它們的吸盤堅持到晚上。我通過自己的實驗發現了蝸牛的秘密。我知道這個世界是壹個美好的千千。我們應該學好科學知識，更多地了解世界。
8.失落的蝸牛作文失落的蝸牛（原創作文）今天，壹只小蝸牛爬進了廚房窗臺上的白色調色盤。我想它會在這裏築巢。我小心翼翼地把調色板拿到我的房間，放在桌子上。
它靜靜地躺在盤子中間。乍壹看，我不禁想起了劉禹錫的壹首詩:銀盤子裏的綠蝸牛。蝸牛每天背著它的小房子慢慢地爬來爬去。
它的小螺旋屋就像壹個棕色的棒棒糖和壹個棕色的羊毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像壹顆圓卵石。
蝸牛是濕的、涼的、軟的和粘的。它的眼睛有點不同。它們長在觸須上，像蝴蝶的觸須和細長的手臂。
爬行時，它的眼睛像兩個探照燈壹樣不停地擺動。蝸牛有長脖子和長尾巴。
濕黏的液體留在妳攀爬的任何地方，就像它的尿液壹樣。背上的房子隨著身體搖晃，好像羊毛球在滾動。
當我用手輕輕觸摸它的眼睛時，它會慢慢地把眼睛縮進觸角裏，然後把觸角縮進腦袋裏。過壹段時間會發現沒有危險，然後再延長。如果妳用壹個小房子抱起它，它會把整個身體縮到房子裏。
然而，這只小蝸牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手來，探頭探腦地繼續爬。如果它的殼被翻過來，它會努力掙紮，試圖翻過來繼續爬。
它壹直這樣爬啊爬，好像急著要做什麽。妳急著去上學嗎？它沿著調色板壹個接壹個地爬行，好像迷路了壹樣。
哦，孤獨的小蝸牛，讓我帶妳回家吧！我把它帶到公園的濕草地上，希望它再也不會迷路，有更多的夥伴和更幸福的生活！在輔導的過程中，媽媽輔導了括號裏迷路的小蝸牛（題目也有點硬，本來是“壹只小蝸牛”，後來寫的是它壹直在爬。是不是迷路了，所以我考慮改成“壹只小蝸牛迷路了”，最後決定“壹只小蝸牛迷路了”）。今天，壹只小蝸牛爬進了廚房窗臺上的白色調色盤。我想它會在這裏築巢？（開門見山，這是她熟悉的結構模式。我剛問怎麽開門見山，她就得到這句話。我指導她如何開始，她堅持這句話。僅此而已！）我小心翼翼地把調色板拿到我的房間，放在桌子上。
它靜靜地躺在盤子中間。乍壹看，我不禁想起了劉禹錫的壹首詩:銀盤子裏的綠蝸牛。（此處最後壹句是第二次修改時添加的，整篇文章完成。我問她，妳看到這壹幕時想到了什麽詩嗎？因為這是她不久前讀的壹首詩，她立刻想到了這首詩，但她忘了詩人是誰，就去書上查了壹下，呵呵！王洞庭（唐代）劉禹錫的湖與秋月相融，池面無無風鏡。
遙望洞庭山水，銀盤中有壹只青螺。蝸牛每天背著它的小房子慢慢地爬來爬去。
它的小螺旋屋就像壹個棕色的棒棒糖和壹個棕色的羊毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像壹顆圓卵石。
我在我的指引下想到了房子。她過去常常四處走動，但我建議她四處爬行。第二稿中還增加了螺旋形狀。貝殼是什麽樣的？聚在壹起花了很多努力，啟發了很長時間。)
蝸牛是濕的、涼的、軟的和粘的。它的眼睛有點不同。它們長在觸須上，像蝴蝶的觸須和細長的手臂。
爬行時，它的眼睛像兩個探照燈壹樣不停地擺動。蝸牛有長脖子和長尾巴。
濕黏的液體留在妳攀爬的任何地方，就像它的尿液壹樣。背上的房子隨著身體搖晃，好像羊毛球在滾動。
（這段話寫得比較流暢，可能會越來越好。身體這個對稱的詞用得很好。她說眼睛長在觸角上。我突然意識到我不知道她從哪裏知道的。她說，意大利方法的應用就像壹只蟲子的觸角。我建議用蝴蝶的觸角。最後壹句，房子的移動與前面的毛線球有關，我認為這是極好的。
當然，在她去我們家之前，我們打了壹千次電話，催了壹千次。當我用手輕輕觸摸它的眼睛時，它會慢慢地把眼睛縮進觸角裏，然後把觸角縮進腦袋裏。過壹會兒，它會發現沒有危險，然後它會再次伸出來。
如果妳用壹個小房子抱起它，它會把整個身體縮到房子裏。然而，這只小蝸牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手來，探頭探腦地繼續爬。
如果它的殼被翻過來，它會努力掙紮，試圖翻過來繼續爬。（我們是邊觀察邊說話邊錄的。記得閱讀，潤色，修改。
小蝸牛真的很愛面子，很配合，只是壹直往上爬。孩子的光芒壹閃再閃，有時她覺得不合適，我會鼓勵她。我還能說什麽呢？妳認為哪壹個更好？最後，蝸牛累了，我們差不多已經寫好了。當它貼在調色板上休息時，偏偏劉禹錫的詩被孩子們抓住了。）它壹直這樣爬著，好像急著要做什麽。
妳急著去上學嗎？它沿著調色板壹個接壹個地爬行，好像迷路了壹樣。哦，孤獨的小蝸牛，讓我帶妳回家吧！（因為它壹直在爬，孩子問它是不是急著去上學，後來提到它找不到家了——它迷路了。
於是孩子的愛來了，想送回去。我問蝸牛妳對迷路有什麽感覺，她說她很難過、擔心和苦惱。
然後我用了孤獨的蝸牛——我以為它是壹只可憐的蝸牛，但我尊重孩子的想法。）我把它帶到公園的濕草地上，希望它再也不會迷路了，希望它能有更多的夥伴，生活得更幸福！（最後的祝福不可或缺。她的腳完全是她自己的想法。我只是負責不斷擠牙膏，然後讓她組織語言，捋順。)
9.《蝸牛探索》作文400字怎麽寫？說起螺螄，大家壹定都很熟悉吧！我在陽臺的小罐子裏抓了兩只蝸牛。只要我有時間，我每天都去看他們。蝸牛的身體非常柔軟，頭上有四只“觸角”——後兩只是它的鼻子；兩個長的是蝸牛眼睛。蝸牛背上有壹個像海螺壹樣的硬殼。這是它居住的“小房子”。如果它累了或遇到危險，它會縮到這個“小房子”裏。
有壹次，我想到為什麽不讓兩只蝸牛賽跑呢？去做吧。我在卡片上放了兩只蝸牛，並仔細做了標記。
比賽就要開始了，所以我邀請了兩名球員上場，讓他們做“熱身運動”。比賽壹開始，作為裁判的我急得像熱鍋上的螞蟻，而這兩名球員卻慢吞吞地爬行。兩只蝸牛花了大約四分鐘爬了五英寸。多慢啊！我不得不耐心等待。最後，排名第壹的選手通過了終點線並獲勝。
我仔細觀察了壹下，發現它們奔跑的地方有兩條閃亮的線。有趣的是，運動員甚至為自己畫“跑道”！
為了給它們治病，我在它們的“房間”裏放了壹小塊黃瓜和壹小塊西紅柿。我饒有興趣地看著他們。我看到1號蝸牛只摘黃瓜吃，2號蝸牛只摘西紅柿吃。我看著他們吃得津津有味，笑得很開心。
晚飯後，當我再次拜訪他們時，我發現“客廳”裏有紅色和綠色的糞便。為了搞清楚，我給蝸牛1餵了壹點橘子，給蝸牛2餵了壹點甜瓜，我只是在壹旁觀望。
第二天早上，我去看望他們時，發現“客廳”裏有更多的黃色和白色糞便。由此我明白了蝸牛糞便的顏色與食物中的色素有關。
這兩只小蝸牛真有趣！他們帶給我快樂、知識和壹顆好學的心。